图书馆管理系统方案

《图书馆管理系统方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、书香图书馆管理系统技术方案书杭州新方向科技有限责任公司目录一、系统概要2二、设计理念31.定位教育、强调实用32.功能齐全、高度集成33.以人为本、简化应用34.可靠简单、维护方便3三、系统特点31.智能化的编目方案32.完善的借阅规则43.直观的分析系统44.全面的分析方式45.强大的检索56.可交换性57.阅览室管理58.人性化设计操作简单59.先进的构架6四、主要功能介绍61.读者62.馆务63.采购74.编目75.流通86.借阅分析97.罚款98.馆藏分析99.查询1010.MARC交换1011.阅览管理1112.完善的权限配置和用户管理11五、费用预算11六、安装书香图书

2、管理的系统要求11七、图书馆服务项目12八、报价13以普及图书馆信息化为己任,，以适应全系列学校为目标一、系统概要目前信息化、网络化、信息服务整体化已是现代社会发展的必然趋势，随着科技的进步、经济的发展，人类将全面进入信息时代。对于传统的信息资源宝库—图书馆来说，也面临着巨大的挑战，教育现代化在社会主义现代化建设中处于优先发展的战略地位，教育思想的更新，教育制度的改革也使教育设施的现代化有了较好的开端。图书馆应抓住这一机遇，解放思想，树立超前意识，改变传统的工作状态，形成现代化的氛围和环境，用最新的资料，以更快的速度和更好的态度为教育教学工作、为师生服务，在学校实施素质教育过程中发

3、挥重要作用。一个具有完备的、可靠的现代文献信息管理体系，它将成为学校的信息资料中心。本系统的用途在于充分利用电脑，实现图书采购、图书编目、图书流通、图书检索、报刊预订等图书馆管理电脑化，实现校园网互联，方便读者利用电脑书目库进行资料的快速检索，应用条形码快速借阅等，从而提高学校图书馆的管理水平，是学校现代化管理上等级的良好工具。二、设计理念1.定位教育、强调实用我们是专业的教育软件研发商，在与教育界多年的合作中学到了许多东西，也了解一线员工对软件的需求。在软件的设计中我们针对教育行业的特点进行了专门的考虑，增强系统在学校的实用性。2.功能齐全、高度集成第14页共16页以普及图书馆信

4、息化为己任,，以适应全系列学校为目标作为学校的图书馆，麻雀虽小但是五脏俱全。又不可能像专业图书馆有足够的资金购买不同的模块来满足应用，也没有足够的人手来操作多个系统。这就要求管理软件本身要功能全面，而且要高度集成，不需要经常进行界面切换。1.以人为本、简化应用考虑到图书馆工作人员一般都不太熟悉计算机，系统在设计中进行了多处人性化的设计，用来提高系统的可操作性。2.可靠简单、维护方便作为图书馆系统，是一个每天运作的系统，对可靠性、可以维护性都有较高的要求。作为我们的系统在用户使用一段时间以后，用户的数据显得尤为可贵，因此保护用户的数据变得非常重要。一、系统特点1.智能化的编目方案在图

5、书馆的工作中图书编目是至关重要的环节，也是从手工转入计算机管理的瓶颈，如何使不熟悉计算机的工作人员迅速进入角色，关键在于减轻录入的负担。智能三层编目方案：一是查重、二是辅助编目、三是Z39.50联机编目。在编目过程中使用ISBN（或统一书号）的自动识别技术，在扫入ISBN条码的同时，系统首先完成查重的工作，如果已经编目就完成编目过程；如果以前没有编目，则搜索辅助编目数据（目前有120万条编目数据）；如果还是没有找到，系统自动进入联机编目使用Z39.50协议在互联网上进行寻找。2.完善的借阅规则针对学校图书馆的图书是教工、学生共享的特点，我们设计了完善的借阅规则，该规则灵活简便，既可

6、以针对部门（班级）设置借阅范围，也可以针对读者个人设置借阅范围。可以针对图书的类型、类别等进行设置。有效的保证图书有序、高效地流通。第14页共16页以普及图书馆信息化为己任,，以适应全系列学校为目标在完备的借阅规则基础上，增加的调整手段，不仅可以进行节假日的设置，还能对学校安排的实习、外出等活动进行设置。1.直观的分析系统一套完备、可靠、直观的分析数据是指导图书馆工作的良好途径。在图书馆管理系统中提供图书分布、流通率、到馆率、热门图书等分析方法，不仅可以自由地设置统计的时间范围，读者范围等参数。并且有直观的图表显示。2.全面的分析方式作为学校的图书馆管理系统，在统计分析上要比社会图

7、书馆有更丰富的内涵。除了能够对图书的馆藏、流通情况进行分析，更需要对读者的阅读情况进行分析。本系统能够对教师学生进行分别分析，对于学生可以进行年级、班级、个人等层次分析，对于时间范围可以按照学年、学期、年度、月份、周以及任意时间范围进行分析。3.强大的检索图书检索是读者有效利用图书馆的必经之路。它可以从标题、作者、分类号等十几个检索点入手，检索该馆是否收藏某种书，并显示该书的详细信息，复本量的大小及每个复本收藏于图书馆的哪个书库或阅览室，若此书已被其他读者借走，则给出