【精品】人教版高中生物必修3全册新编导学案版本一【20课时】

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1、人教版高中生物必修3全册导学案基因详解人教版高中生物必修3新编导学案教案目录第1章第1节《细胞生活的环境》导学案第1章第2节《内环境稳态的重要性》导学案第2章第1节《通过神经的调节》导学案第2章第2节《通过激素的调节》导学案第2章第3节《神经调节与体液调节的关系》导学案第2章第4节《免疫调节》导学案第3章第1节《植物生长素的发现》导学案第3章第2节《生长素的生理作用》导学案第3章第3节《其他植物激素》导学案第4章第1节《种群的特征》导学案第4章第2节《种群数量的变化》导学案第4章第3节《群落的结构》导学案第

2、4章第4节《群落的演替》导学案第5章第1节《生态系统的结构》导学案第5章第2节《生态系统的能量流动》导学案第5章第3节《生态系统的物质循环》导学案第5章第4节《生态系统的信息传递》导学案第5章第5节《生态系统的稳定性》导学案第6章第1节《人口增长对生态环境的影响》导学案第6章第2节《保护我们共同的家园》导学案人教版高中生物必修3新编导学案教案第一章第1节细胞生活的环境课前预习学案一、预习目标预习内环境的组成和理化性质，初步理解基本概念。二、预习内容1．体内细胞生活在细胞外液中（1）体液体液的定义：_____

3、________________________________________________体液的组成：________(存在于细胞内，约占______)体液________________________（存在于细胞内，约占______)________（2）内环境内环境的定义：___________________________________________内环境的组成：____________________________________________________各种细胞所生活的内环境

4、：血细胞直接生活的内环境是________，体内绝大多数细胞直接生活的内环境是________，淋巴管内的淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的内环境是________，毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境是________，毛细血管壁细胞直接生活的内环境是________，肾小管壁细胞直接生活的内环境是________。2．细胞外液的成分（1）血浆的组成：________（约90%）________血浆________（约10%）________（2）组织液、淋巴和血浆的成分有哪些异同点？_______________

5、____________________________________________________________________3．细胞外液的理化性质细胞外液的理化性质主要表现在________．________和________三个方面。（1）渗透压定义：溶液渗透压是指：_______________________________________________溶液渗透压的大小取决于：_________________________________________溶液中溶质微粒的数目与渗透压的

6、关系：_____________________________________________________________________________________________________________（2）酸碱度正常人的血浆近______，PH为____________。血浆的PH之所以能够保持稳定，与它含有_________________等离子有关。第120页共122页人教版高中生物必修3新编导学案教案（3）体温人体细胞外液的温度一般维持在________左右。4．内环境是细胞与

7、外界环境进行物质交换的媒介细胞进行生命活动所必需的________由外环境提供，同时产生的________又必须排出体外，但细胞并没有和外界直接接触，必须通过内环境的中介作用。一、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标1.描述内环境的组成和理化性质。2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。3.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。二、重点和难点1.学习重点（1）内环境的组成和理化性质。（2）内环境是细胞与外界环境进行物质交

8、换的媒介。2.学习难点（1）内环境的理化性质。（2）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。三、学习过程探究一、细胞生活在细胞外液中思考“问题探讨”血细胞草履虫直接生活的环境及两环境的稳定性有何异同？预习课本P2-3思考：1、体液的概念：人体内的，统称为体液。（存在于细胞内，约占2/3）体液（存在于细胞外，约占1/3）等2、内环境的概念：由构成的液体环境。包括:、、。用箭头连接三者之间的关系〔思考与讨论〕学生讨