【精品】人教版新课标高考语文必修1～5优秀教案64篇精选汇编

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1、人教版高中语文必修教案汇编目录1.沁园春·长沙12.诗两首33.雨巷34.再别康桥55.大堰河——我的保姆116.中外短诗五首137.兰亭集序168.赤壁赋189.山中与裴秀才迪书2310.游褒禅山记2511.记念刘和珍君3212.小狗包弟3713.记梁任公先生的一次演讲4114.金岳霖先生4515.短新闻两篇4816.别了，“不列颠尼亚”4817.奥斯维辛没有什么新闻5118.包身工5419.寻找时传祥5820.飞向太空的航程6021.《黄花岗七十二烈土事略》序6922.雷雨【一】74III1.雷雨【二】762.雷雨【三】

2、773.《锦瑟》教案824.《辛德勒名单（节选）》教案855.蝶恋花    晏殊876.《蜀道难》教案887.《虞美人》教案998.《秋声赋》教案1019.《登高》教案10610.《琵琶行》教案设计10811.滕王阁序教案11112.《我有一个梦想》11713.寡人之于国也12014.寡人之于国也12415.季氏将伐颛臾12716.奥林匹克精神13217.声声慢13418.在马克思墓前的讲话13719.《不自由，毋宁死》教案14120.一滴眼泪换一滴水14521.金岳霖先生15222.荷塘月色15423.祝福16124.亡人

3、逸事16925.《听听那冷雨》教案18026.《听听那冷雨》教案18727.《听听那冷雨》教案19028.流浪人，你若到斯巴……196III1.安妮日记（节选）2002.《图片两组》教案2033.《一个人的遭遇（节选）》教案2064.落日2085.消息二则2116.永遇乐·京口北固亭怀古2157.念奴娇·赤壁怀古2248.六国论2309.《念奴娇·赤壁怀古》教案23510.《鸟啼》教案23611.假如给我三天光明23912.《最后的长春藤叶》 教学设计24313.《我与地坛》24714.《呱……呱……》教案250III人教版

4、新课标高考语文必修1～5教案汇编64篇沁园春·长沙  【背景资料】   一、写作背景这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，写下这首词。据《湖南全省第一次工农代表大会日刊》载：“毛先生泽东……去岁回湘养疴，曾于湘潭衡山一带，从事农民运动……后为赵恒惕所知，谋置先生于死地。先生闻讯，间道人粤。”   

5、二、补充注释《沁园春》：词牌名。沁园：东汉明帝女沁水公主的园林，后为外戚窦宪所夺（见《后汉书》）。《沁园春》词牌，相传由此得名。据《词谱》载，《沁园春》双调，114字。上片13句，四平韵；下片12句，五平韵。  【示范教案】沁园春·长沙毛泽东   【教学目标】   一、知识教育目标   1．了解《沁园春 长沙》的写作背景。   2．了解词的发展简史。   3．抓住关键词语，体会词中描绘的意象，理解景中寓情、情中显志的特点。   二、能力培养目标   1．训练学生诵读能力。   2．着重训练学生抓准词中意象的能力。   三、德

6、育渗透目标   1．培养对祖国大好河山的真情的热爱。 2．感受革命前辈的博大情怀和革命壮志，珍惜今天的一切，激发学生奋发向上的热情。  【重点、难点及解决办法】  287人教版新课标高考语文必修1～5教案汇编64篇 1．以乐景写哀，景中寓情，情中显志。从词中可以感受到词人的心情是惆怅的，写的又是寒秋景物，却毫无过去一般旧诗词里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调，词人笔下的秋景是活泼、美好的。原因在于越写山河的壮丽，就越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越感到革命的必要。词人正是在这不一致中突出了强烈的革命精神。当然，这里面也含有热

7、爱祖国壮丽河山的感情。   2．对比手法的运用。   词中含有多种对比，使描绘的形象鲜明，如“万山红遍”与“漫江碧透”主要是颜色的对比；“鹰击长空”与“鱼翔浅底”、“指点江山”与“激扬文字”主要是动作的对比；“同学少年”与“万户侯”是明比；“万类霜天竞自由”与人民的被压迫（未在词中点明）是暗含的对比。   3．极富表现力的语言。   本词用语精当、形象、极富表现力，如“万”字写出了山之多，“遍”字写出了红之广，“漫”字、“争”字、“击”字、“翔”字等都极为准确精当。   【解决办法】   1．指导学生有感情地反复诵读。   

8、2．补充古诗文（小说、戏剧）中学生能懂的例子作佐证。   3．精讲必要的历史知识。      【学生活动设计】   1．课外提前准备：注音，细读注解，反复读，完成预习作业。   2．课堂随教师诵读——美读——成诵。   3．观看多媒体。   4．自由讨论。   【课时安排】一课时   【教