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时间:2018-07-22
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1、人教版高中生物必修2单元检测试题单元测评(一) 遗传因子的发现(时间:90分钟 满分:100分)一、选择题(每题2分,共50分)1.孟德尔遗传规律不适用于原核生物,原因是( )A.原核生物没有遗传因子B.原核生物没有核物质C.原核生物没有完善的细胞器D.原核生物主要进行无性生殖解析 原核生物没有细胞核,不能进行有性生殖。答案 D2.下列关于纯合子与杂合子的叙述,正确的一项是( )A.纯合子的自交后代仍是纯合子B.杂合子的自交后代都是杂合子C.纯合子中不含隐性遗传因子D.杂合子的双亲至少有一方是杂合子解析 本题主要考查纯合子和杂合子的区别。明确纯合子自交后代能稳定遗传,不发
2、生性状分离,杂合子自交后代易发生性状分离。答案 A3.请从下列实验中指出哪一项一定是显性遗传因子( )A.一对相对性状的两个纯合体杂交,子一代只表现亲本之一的性状,控制没有表现出来的性状的遗传因子B.一对相对性状的两个纯合体杂交,子一代只表现亲本之一的性状,控制表现出来的性状的遗传因子C.两纯合子交配,产生的子一代性状一致,该子一代细胞内控制其表现出来的性状的遗传因子D.两纯合子交配,产生的子一代性状一致,该子一代细胞内控制其全部性状的遗传因子解析 本题主要考查对显性遗传因子的理解。A项中控制子代没有表现出来的性状的遗传因子是隐性遗传因子。B项中的子一代表现出来的亲本性状是
3、显性性状,控制这一性状的遗传因子是显性遗传因子。C、D两项中的两个纯合体亲本既可能都是隐性纯合,也可能都是显性纯合,又可能一方显性纯合一方隐性纯合。答案 B4.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是( )A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C.孟德尔根据亲本中不同个体的表现型来判断亲本是否纯合93人教版高中生物必修2单元检测试题D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性解析 A项中因为豌豆是自花传粉,闭花受粉,为实现亲本杂交,应在开花前去雄;B项中研究花的构造必须考虑雌蕊、雄蕊的发育程度;C项中
4、不能根据表现型判断亲本是否纯合,因为显性杂合子和显性纯合子表现型一样;D项是正确的。答案 D5.通过饲养灰鼠和白鼠(基因型未知)的实验,得到结果如下表,如果亲本一栏中杂交组合Ⅳ中的灰色雌鼠和杂交组合Ⅱ中的灰色雄鼠交配,子代表现为( )杂交组合亲本后代雌雄灰色白色Ⅰ灰色白色8278Ⅱ灰色灰色11839Ⅲ白色白色050Ⅳ灰色白色740A.都是灰色B.都是白色C.3/4是灰色D.1/4是灰色解析 设相关基因为A、a,则由表中四组杂交信息可知:灰色对白色为显性,则Ⅳ中灰色(♀)的基因型为AA,Ⅱ中灰色(♂)的基因型为Aa,产生的子代都是灰色。答案 A6.对孟德尔选用豌豆做实验材料并
5、获得成功的原因,下列解释中不正确的是( )A.豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状B.豌豆是严格的闭花传粉植物C.豌豆在杂交时,母本不需去雄D.用数学统计的方法对实验结果进行分析解析 不去雄会发生自交,干扰实验结果。答案 C7.自由组合定律中的“自由组合”是指( )A.带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合B.决定同一性状的成对的遗传因子的组合C.两亲本间的组合D.决定不同性状的遗传因子的组合解析 自由组合定律中的“自由组合”在实质上是指决定不同性状的基因的自由组合。答案 D8.在下列各项实验中,最终能证实基因的自由组合定律成立的是( )A.F1个体的自交实验93人教版高中生
6、物必修2单元检测试题B.不同类型纯种亲本之间的杂交实验C.F1个体与隐性个体的测交实验D.鉴定亲本是否为纯种的自交实验解析 孟德尔设计的实验程序,可以通过测交来验证F1的遗传因子组成即验证遗传定律的成立。答案 C9.下图中曲线能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代,子代中显性纯合子所占比例的是( )解析 杂合子Aa连续自交代数与各种类型个体比例的关系见下表:自交代数Aa纯合子AAaa0100011/21/21/41/421/43/43/83/831/87/87/167/16……………nn1-n-n+1-n+1根据题意,要求对y=-n+1作曲线,B选项符合要求。解答此题的关键
7、是能够准确算出自交的前几代中的杂合子所占的比例,遵循从简单到复杂的原则,从而推出自交到第n代中杂合子所占的比例。答案 B10.两只杂合子白羊为亲本,接连生下3只小羊都是白色的。若它们再生第4只小羊,其毛色( )A.一定是白色的B.一定是黑色的C.是白色的可能性大D.是黑色的可能性大解析 白羊是杂合子,说明白色为显性,再生一只小羊与前几只小羊没有关系,白色的可能性仍然是3/4。答案 C11.两杂种黄色子粒豌豆杂交产生种子120粒,其中纯种黄色种子数目约为( )A.0粒B.30粒C.60粒D.90粒93
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