义务教育2017年苏教版一年级语文下册7古诗二首课时练及答案小学语文试卷

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1、7.古诗二首1.我会看拼音写词语。juédezhīdàocǎoyuánsuìyuè()()（）()2.我会根据不同情况注音。我发现，“一岁一枯荣”的前一个“一”读（），后一个“一”读（）。“春眠不觉晓”中的“不”读（），“野火烧不尽”中的“不”读（）。3.我会辨形组词。夜（）雨（）原（）尽（）衣（）雪（）野（）吹（）4.我会按照提示组词。jǐn（）jué（）尽觉jìn（）jiào（）5.我会解释加点的字。春眠（）不觉晓（）处处闻（）啼（）鸟6.我会根据课文内容填空。《草》是（）朝大诗人（）写的，诗中“，”句最有名，他描写了草顽强的生命力。7.我会根据内容连线。离离原上草一年

2、一度秋冬枯萎，春夏繁荣。一岁一枯荣原野上的野草长得很茂盛。春风吹又生野火是烧不完的这些小草的。野火烧不尽来年春风一吹，小草又生长出来。8.我会看图说话。春天，百花盛开，在花丛中飞来飞去，枝头不时有小鸟飞来，的叫着，到处。答案：1.觉得知道草原岁月2.yíyìbùbú3.夜（黑夜）雨（下雨）原（原野）尽（用尽）衣（穿衣）雪（雪花）野（野火）吹（吹风）4.Jǐn（尽管）jué（发觉）尽觉jìn（尽力）jiào（睡觉）5.眠：睡觉。晓：早晨。闻：听到。啼：叫。6.唐白居易野火烧不尽，春风吹又生7.略8.指导学生观看插图，并让学生根据图片和相应文字，说一段话，合情合理即可。德育教育

3、融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂

4、中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效

5、果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导

6、，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁

7、，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识在传统的小学德育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失，这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中，要培养学生的公民意识，要将教学内容有效延伸与拓展，要与日常生活实践相互衔接，开展丰富多样的实践活动，引导学生在实践活动中体验生活，强化自身道德意识，找准自身角色定位，明确自身的权利义务，在不同生活角色中进行转换，提高自身素养，成为一名