便携式电脑投影仪申报书

《便携式电脑投影仪申报书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、“挑战杯”中北大学大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书作品名称：便携式电脑投影仪院系名称：机电工程学院申报者姓名（集体名称）：孙晓东类别：□自然科学类学术论文□哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□科技发明制作A类■科技发明制作B类A2申报者情况（集体项目）说明：1．必须由申报者本人按要求填写；2．申报者代表必须是作者中学历最高者，其余作者按学历高低排列；3．本表中的所在院系分团委签章视为申报者情况的确认。申报者代表情况姓名孙晓东性别男出生年月19930228院系全称机电工程学院航空宇航工程系学历本科学制4年入学时间20120901作品名称便携式电

2、脑投影仪毕业论文题目通讯地址邮政编码办公电话常住地通讯地址邮政编码住宅电话其他作者情况姓名性别年龄学历所在院系姚奕成男19本科机电工程学院航空宇航工程系左沁松男18本科机电工程学院航空宇航工程系资格认定所在院系分团委意见以上作者是否为2011年7月1日前正式注册在校的全日制非成人教育、非在职的高等学校中国籍专科生、本科生、硕士研究生或博士研究生。□是□否（部门签章）年月日院、系负责人或导师意见本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果□是□否负责人签名：年月日B3．申报作品情况（科技发明制作）说明：1．必须由申报者本人填写；2．本部分中的科研管理部

3、门签章视为对申报者所填内容的确认；3．本表必须附有研究报告，并提供图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图（照片），也可附鉴定证书和应用证书；4．作品分类请按照作品发明点或创新点所在类别填报。作品全称便携式笔记本电脑投影仪作品分类（A）A．机械与控制（包括机械、仪器仪表、自动化控制、工程、交通、建筑等）B．信息技术（包括计算机、电信、通讯、电子等）C．数理（包括数学、物理、地球与空间科学等）D．生命科学（包括生物、农学、药学、医学、健康、卫生、食品等）E．能源化工（包括能源、材料、石油、化学、化工、生态、环保等）作品设计、发明的目的和基本思路，创新

4、点，技术关键和主要技术指标每次在多媒体教室上课，就会让我想起贫困地区的孩子，这件作品的灵感来自幻灯片投影仪，有了这个东西，在没有专业电脑投影仪的山区，那里的孩子也可以在大屏幕上上课了！利用凸透镜的折射和平面镜的反射，技术关键在于凸透镜折射的像被平面镜反射后能被另一个凸透镜折射，使之像能被放大，并将像映在墙上，使像被放大作品的科学性先进性（必须说明与现有技术相比、该作品是否具有突出的实质性技术特点和显著进步。请提供技术性分析说明和参考文献资料）这个作品实际就是把电脑屏幕和幻灯片机结合起来，在幻灯片机上做些小的改进，将电脑屏幕水平放置，在上面加上凸透镜

5、和45°放置的反光镜，让屏幕上的光线经过透镜，在通过反光镜投射在墙上！这样，墙上就回出现和屏幕上一样的像了。与现有技术相比，不用把电脑屏幕拆下来。只需把装置放在屏幕上方就可以，比现有技术简单，方便，易于携带和组装。作品在何时、何地、何种机构举行的评审、鉴定、评比、展示等活动中获奖及鉴定结果作品所处阶段（A）A实验室阶段B中试阶段C生产阶段D（自填）技术转让方式合作开发作品可展示的形式□实物、产品□模型□图纸□磁盘□现场演示□图片□录像■样品使用说明及该作品的技术特点和优势，提供该作品的适应范围及推广前景的技术性说明及市场分析和经济效益预测该产品便于

6、携带，成本低廉，适合普及推广，可以再不同场合，随时随地播放视屏或图片！只需把装置放在笔记本屏幕上方就可以，比现有技术简单，方便，易于携带和组装。该装置可用于各种有笔记本的地方，如宿舍，家里，课堂，室外。该装置成本便宜，可大量生产，凸透镜和平面镜可以谁时跟换，不用担心价格方面的问题。技术简单任何人都可以使用。专利申报情况□提出专利申报申报号申报日期年月日□已获专利权批准批准号批准日期年月日□未提出专利申请部门签章年月日C.当前国内外同类课题研究水平概述说明：1.申报者可根据作品类别和情况填写；2.填写此栏有助于评审。这种将两个原有的东西合二为一，可以

7、产生更好的效益！该产品便于携带，成本低廉，适合普及推广，可以再不同场合，随时随地播放视屏或图片！只需把装置放在笔记本屏幕上方就可以，比现有技术简单，方便，易于携带和组装。该装置可用于各种有笔记本的地方，如宿舍，家里，课堂，室外。该装置成本便宜，可大量生产，凸透镜和平面镜可以谁时跟换，不用担心价格方面的问题。技术简单任何人都可以使用。每次在多媒体教室上课，就会让我想起贫困地区的孩子，这件作品的灵感来自幻灯片投影仪，有了这个东西，在没有专业电脑投影仪的山区，那里的孩子也可以在大屏幕上上课了！D.推荐者情况及对作品的说明说明：1．由推荐者本人填写；2．推

8、荐者必须具有高级专业技术职称，并是与申报作品相同或相关领域的专家学者或专业技术人员（教研组集体推荐亦可）；3．推荐者填写此