五年级语文下册第六单元复习

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1、五年级语文下册第六单元复习五年级语文下册第六单元复习*第六单元复习内容归纳：一、学用字词句1、需要注意字形的生字军帽融化御寒劈波斩浪大碗2、需要注意的读音坐骑宿(sùxiǔ)伤痕累累、果实累累（léilěi）3、需要理解的词语饥寒交迫：同时，殿后：最后，絮语：连续不断，日夜兼程：加倍嶙峋的片石：形容山石峻峭、重叠，挺进：笔直，突出4、积累词语形容情况紧急的词语：燃眉之急形容子弟兵的成语：铮铮铁汉5、句式练习排比句：例：荆江告急！武汉告急！九江告急！......汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向飘动的树梢，飞

2、向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。借代：例：滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。比喻：奔腾不息的长江，转瞬间变成一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。对偶;风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。反问句例：雪山不是已经走过来了吗？草地又算得了什么？二、积累与运用1、需要背诵的文章《七律长征》《大江保卫战》第五自然段、《清平乐六盘山》2、联系上下文辨析字音、字义。如："敌重兵，压黔境""乌江天险重飞渡"三、口语交际：影视剧评说四、习作：崇拜的人*第六单元复习课设计一、导入：作

3、家魏巍经历了志愿军入朝鲜作战后，把战士称作"最可爱的人"，他这样赞美战士："他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！"第六单元的复习，让我们又一次接近这些最可爱的人：（出示课题,读一读）《七律长征》《彭德怀和他的大黑骡子》《大江保卫战》练习6习作：喜爱或崇敬的人二、字词句1、默写词语、句子：军帽融化劈波斩浪大碗开天辟地"身无御寒衣，肚内饥，晕倒了再爬起，跟上去，走到宿营地。"①看屏幕，订正字词，注意句子的书写及标点。②指名读词语，巩固发

4、音③区别形近字、音近字融、溶、熔冰（）化成了水。盐（）化在水中。太阳的高温可以让钢铁（）化。（通过练习辨析三个字的用法）2、读准字音①选择正确读音住宿(sùxiǔ)星宿(xiùxiǔ)伤痕累累（léilěi）果实累累（léilěi）②提示：坐骑（qí），"骑"统读qí，不读jì巩固：铁骑千乘万骑3、选择字义交①付托，付给②相错，接合③一齐，同时④互相来往联系饥寒交迫（）交响乐（）交错（）交往（）絮：①棉花的纤维②像棉絮的东西③连续不断絮语（）花絮（）4、词语理解嶙峋的片石割破了脚趾：这里的"嶙峋"写出了山石什么样子

5、？大黑骡子经常吃不到草料，已是瘦骨嶙峋。这里的嶙峋又用来形容什么？三、课文回顾1、看图（彭德怀和他的大黑骡子）①这是发生在红军长征途中的一个故事，彭德怀元帅给你留下的印象是:②"身无御寒衣，肚内饥，晕倒了再爬起，跟上去，走到宿营地。"就是当时红军艰苦生活的写照，这让你想到哪些成语？③毛泽东用诗词赞美红军--背诵《七律长征》《清平乐六盘山》其中能够体现长征艰苦的诗句有--体现红军顽强精神的词句有--④用四渡赤水中的句子赞美毛泽东领导下的红军：读"横断山，路难行。天如火来水似银。亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。....

6、.."毛泽东这样概括长征："长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。"在你眼中，长征是什么？请用几句话写一写。2、看图（大江保卫战）军民鱼水一家人，让我们再次回顾《大江保卫战》惊心动魄的场面：（1）出示第五自然段　　汹涌的激流中，战士们的冲锋舟（），飞向（）树梢，飞向（）房屋，飞向（）的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望......哪里有洪水，哪里就有（）；哪里有危险，哪里就有（）。滔滔洪水中的群众，看到了（①），看到了（②

7、），就像看到了他们的（③）。①读一读，完成填空。②这一段写了（）。③用一句话概括省略号省略掉内容（）.④连续三个飞向，表现出().回忆08年奥运场面，仿写句子:火炬点燃，奥运会场一片欢腾，快乐的情绪插上翅膀，飞向；飞向；飞向。⑤四个"哪里"使句式十分整齐，回忆志愿者在汶川抗震救灾，仿写：哪里有（），哪里就有（）；哪里有（），哪里就有（）。　　⑥括号中填写的三个词语用法一样吗？四、作业　　1、阅读《草地夜行》画出表现人物外貌、语言、动作、神态的句子，从描写中能体会出什么，做批注。　　2、四人小组交流写崇敬或喜欢的人的

8、习作。第六单元学生练习纸设计一、字词句1、默写词语、句子：2、区别形近字：融、溶、熔冰（）化成了水。盐（）化在水中。太阳的高温可以让钢铁（）化。3选择正确的字音：住宿(sùxiǔ)星宿(xiùxiǔ)伤痕累累（léilěi）果实累累（léilěi）4、选择字义，填序号：交①付托，付给②相错，接合③一齐，同时④互相来往联系饥寒交迫（）交响乐（）交错（）交往（）