上海高中历史第一、第二分册学业水平考试知识点整理

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1、高二年级历史会考知识点复习2011、5第一分册第1课 古代两河流域1、地理位置：两河流域是指亚洲西部底格里斯河与幼发拉底河流经的区域。东与伊朗高原、西与阿拉伯大沙漠相邻，北接小亚细亚山地，南邻波斯湾。基本上位于今天的伊拉克共和国境内。古希腊人称之为“美索不达米亚”，意为“两河之间的地方”。（大约公元前3500年至公元前3100年，苏美尔人率先在两河流域建立城市国家）2、楔形文字：又被称为“钉头文字”。名称由来：因其书写笔画的形状酷似木楔或钉子而得名。发明时间：公元前3100年前，苏美尔人创造了楔形文字。历史地位：是迄今为止被发

2、现的最古老的文字之一，也是古代两河流域最主要的文化成就。3、《汉穆拉比法典》：汉穆拉比制定这部法典的目的：1）是为了更有效的规范王国的社会秩序；2）进一步巩固王国的统治；3）全面维护统治集团的根本利益。作用：1）法典全面维护统治集团的根本利益，保护社会成员的私有财产，严格规定了各个阶层的义务，严厉惩罚各种社会犯罪。2）比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况。历史价值：1）集古代两河流域各国原有法律之大成，用楔形文字保存下来。2）是目前已知的世界历史上第一部比较完备的成文法典，在世界法制史上占有重要的地位；3）比较清楚地展示了古

3、巴比伦王国的社会状况，是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手文献。第2课 古代埃及1、地理位置：古代埃及位于非洲东北部，其地理范围与今天的阿拉伯埃及共和国大致相当。尼罗河自南而北流经埃及全境，形成狭长的尼罗河下游河谷地带，其北端为低平的尼罗河三角洲。2、高度集权的法老专制统治：公元前3100年左右，埃及成为一个统一的国家。古代埃及国家实行高度集权的专制统治。法老是拥有绝对权威的专制君主。法老是拥有绝对权威的专制君主，集政治、军事、经济、司法和宗教大权于一身。宗教权：强化王权神授的观念，自奉为神或神的后裔。法律权：将自己的意志视为

4、法律。经济权：拥有对全国土地的支配权。军事权：控制着全国的军队。政治权：掌握了从中央到地方的高级官吏的任免权。3、金字塔：金字塔的定义：·金字塔是古代埃及法老为自己建筑的陵墓。·金字塔用巨大的石块垒砌而成，底座为正方形，四面呈三角形，基本为三棱锥状，类似“金”这个字。最负盛名的金字塔：胡夫金字塔、哈夫拉金字塔（它的旁边是狮身人面像）金字塔的象征意义：1）是古代埃及法老专制权力的象征，展示了法老至高无上的权威；2）是古代埃及人来世信仰的具体体现；4、象形文字：古代埃及人早在公元前3500年以前就发明了象形文字。这种文字因其字形与

5、各种具体事物的形态相像而得名。书写工具：古代埃及人最初以刻刀和石头做书写工具，发明了笔和墨水以后，纸草、木片、石头和陶片都成了书写材料，其中纸草的使用最为普遍。12消亡原因：1）主观原因：象形文字复杂难懂，只有祭司、书吏、官员和一些大商人掌握。2）客观原因：·公元前332年，亚历山大征服埃及，埃及的文化受到强势的希腊文化冲击，人们开始用希腊字母。·公元639年，阿拉伯人征服埃及，埃及被迅速“阿拉伯化”，象形文字渐渐被人忘却。第3课 古代印度1、种姓制度：概念：古代印度的一种社会等级制度或集团制度。形成：雅利安人在征服过程中产生

6、，其氏族制解体是内部也出现等级划分。社会分裂为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四大种姓集团。种姓制度的特征：四大种姓在理论上皆为职业世袭、内部联姻和排斥外人的社会集团，各自的法律地位、社会权利和宗教生活均不相同。种姓制度的影响：造成印度社会阶层的隔离，阻碍了社会成员的流动，对印度社会的发展产生了重大影响。2、佛教：时间：公元前6世纪地点：北印度佛教的创始人：悉达多佛教的经典：数量庞大，总称为大藏经，内容主要由经藏、律藏和论藏三部分组成，又称为三藏经或三藏。第4课 美洲印第安文明1、印第安文明三个代表：中美洲的玛雅文化、阿兹特克文化

7、和南美洲的印加文化2、玛雅文化：历史地位：玛雅文化是印第安古代文明中璀璨的篇章，有“美洲的希腊”之称。在农业、自然科学、建筑以及艺术等诸多方面为后世流下了宝贵的文化遗产。贡献：玛雅人长于农耕，用金石工具，从野生植物中培育了包括玉米、马铃薯、西红柿、可可、烟草在内的40多种农作物，后来都陆续传播到世界各地，极大地丰富和改善了人类的生活。第6课 古代希腊城邦制度1、古代希腊历史地位：古代希腊是欧洲文明的发祥地，也是世界古代文明的中心之一。地理位置：它的地域范围比今天希腊共和国的版图大一些：除了希腊半岛、爱琴海诸岛和爱奥尼亚群岛之外

8、，还包括小亚细亚半岛西部沿海地带。　2、古代希腊城邦制度的特征：古代希腊城邦一般是以一座城市为中心、连带周边乡村地区而形成的独立国家，以小国寡民为基本特征。3、“古典时代”：公元前5世纪至公元前4世纪上半叶，是古代希腊历史上的“古典时代”。这是社会经济、政治、文化高度发展的繁