2013-2018年中国幼儿教育市场运营态势及投资前景评估报告.doc

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1、2013-2018年中国幼儿教育市场运营态势及投资前景评估报告统计数据显示：2012年中国教育市场的规模为9600亿元。其中，按年龄需求分为四大领域，一是基于早教的婴幼儿教育，再者是基于传统高考的K12教育和以“洋高考”为目标的留学教育，还有一部分集中在职业培训教育。   幼儿教育是我国学制的第一阶段，是基础教育的有机组成部分。它对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。在完善社会主义市场经济体制的背景下，随着国家政治、经济、现代化建设的突飞猛进，教育改革不断的深化，给幼儿教育改革和发展带来了前所未有的机遇。   产业信息网发布的《2013-2018年中国幼儿教育

2、市场运营态势及投资前景评估报告》共九章。首先介绍了全球幼儿教育行业现状，接着分析了中国幼儿教育行业发展环境，然后对中国幼儿教育行业市场运行态势进行了重点分析，最后分析了中国幼儿教育行业面临的机遇及发展前景。您若想对中国幼儿教育行业有个系统的了解或者想投资该行业，本报告将是您不可或缺的重要工具。   本研究报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。报告目录第一章全球幼

3、儿教育行业分析第一节全球幼儿教育业的基本概况一、全球幼儿教育机构类型多样二、全球幼儿教育课程模式繁杂三、全球幼儿教育师资培训方式多样第二节全球幼儿教育课程的改革与发展一、21世纪全球幼儿教育面临巨大挑战二、主要发达国家幼儿教育课程改革的进程三、全球幼儿教育课程改革的主流趋向四、发达国家幼儿教育课程改革的鲜明特色第三节全球幼儿教育的全人趋向解析一、全人教育思潮的产生与扩张二、全人发展的幼儿教育目标与内容阐述三、全人发展的幼儿教育实现途径探究第四节部分地区幼儿教育发展状况一、美国二、德国三、法国四、苏格兰五、韩国第五节全球特色幼儿教育发展综述一、日本的游戏教育分析二、美国的科学教育解析

4、三、奥地利的想象幼儿园剖析四、挪威的幼儿园教育独具一格五、俄罗斯的家庭艺术教育模式透析六、丹麦的家庭幼儿园分析第二章2013年中国幼儿教育行业的发展第一节中国幼儿教育的基本状况一、幼儿教育的总体规模二、幼儿教育的普及水平三、幼儿园独立设置情况四、民办幼儿教育的规模分析第二节中国幼儿教育行业发展分析一、推动幼儿教育发展的重要意义二、我国幼教行业发展的主要特征三、我国学前教育呈现民营化趋向四、国务院关于当前发展学前教育的若干意见五、2013年幼儿教育领域热点事件六、委员建议幼儿教育应纳入义务教育第三节中国幼儿教育事业的供需问题探究一、对幼儿教育进行经济学分析的必要性二、对幼儿教育进行经

5、济学分析的结论三、中国幼儿教育的供给状况及问题透析四、探索适合我国幼儿教育发展的供给模式第四节中国特色幼儿教育行业的发展一、特色幼儿教育的基本内涵二、国内特色幼儿教育存在的问题三、促进特色幼儿教育发展的对策四、从六个方面着手构建特色化幼儿园五、幼儿教育需要创新思维第五节中国幼儿教育发展存在的问题一、我国幼儿教育发展的难题及原因二、幼儿教育面临的十大困惑三、中国幼儿教育发展的深层次隐患四、我国幼儿教育的公益性问题值得审视第六节中国幼儿教育发展的对策分析一、幼儿教育亟需深化改革走向市场化二、我国幼儿教育中长期发展的建议三、创建具有民族特色的学前教育体系四、普通家庭幼儿教育的保障措施五、

6、幼儿教育市场化中政府监管不可忽视第三章2013年中国幼儿教育市场分析第一节幼儿早教、培训消费市场状况一、消费环境评价二、品牌信誉度三、消费行为偏好第二节消费者特色幼儿园的选择一、父母心态剖析二、择园要点解析三、优质幼儿园的评判标准第三节北京地区幼儿教育市场综述一、早教理念的认同程度透析二、消费需求及特征三、早教机构分析第四节其他地区幼儿教育市场概况一、江苏幼儿教育发展水平逐步提高二、广东幼儿教育市场混乱亟待规范三、宁夏幼儿教育发展框架第四章2013年中国特色幼儿教育细分领域分析第一节潜能开发教育一、潜能开发教育的内涵二、儿童潜能开发教育的意义三、教师是幼儿潜能开发的主导力量四、灵活

7、运用“相似性原理”开发幼儿潜能第二节亲子教育一、亲子教育的概念介绍二、亲子教育在我国的发展情况三、亲子教育在中国受到广泛关注四、我国幼儿亲子教育发展的阻碍因素五、亲子教育产业发展前景及风险分析第三节幼儿心理教育一、幼儿心理健康的主要影响因素透析二、幼儿心理健康教育模式的剖析与具体操作三、应有针对性地消除幼儿不良心理四、幼儿心理教育课程的设计与构建五、幼儿心理健康教育的实施策略第四节早期阅读教育一、家庭早期阅读教育存在七大误区二、早期阅读教育面临的通病三、早期阅读教育的