第22期摄影函授专修班结业考试试题

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1、摄影专修班结业考试试题一、理论题（满分100分）1、谈摄影基础知识在摄影学科中的作用。10分答：摄影是能给人们带来强烈的视觉冲击力、震悍人们心灵、带给人们美的享受的一门艺术。摄影基础知识是摄影学科的基础。基础知识包括摄影器材和摄影技术的基础知识。摄影器材是摄影的工具，包括机身和镜头等，属于高精密光电仪器。学习器材的基础知识目的是熟悉和用好手中的相机用好，尽量发挥其最大的作用，以期实现完美重现，达到创作要求。包括ISO设定、白平衡设置、测光方式、曝光模式、曝光补偿、外闪、快门/光圈设置、物距/焦距、视角等等诸多方面，能够熟练自如地使用器材是具备

2、扎实的摄影基础知识的前提。摄影技术包括参数设置、构图、色彩、色调、影调等，这是一个打基础和提高的过程。摄影是光与影的艺术，不论拍摄风光、人物，都要善于巧妙地发现和合理使用自然光与人工辅助光，使被拍摄的对象最大限度地体现其美。通过学习、练习和实践的过程，逐步提高摄影技术，最终形成自己的风格。2、谈谈你对新闻与纪实摄影的认识和拍摄体会？10分9答：从广义上来讲，新闻摄影是指利用一切新闻手段报道新闻的活动，包括用相机拍摄图片、用摄影机拍摄新闻纪录电影和用摄像机拍摄新闻电视来报道新闻这三大类。从狭义上来讲，新闻摄影是专指以相机作为工具，以摄影图片作为

3、手段，以印刷品为媒介的新闻摄影报道工作，也就是我们常说的新闻摄影。新闻摄影更多的应该是偏向于理性的，即明白自己拍摄的目的是为了新闻报道和传播，其中的摄影技巧的运用以及加入的艺术效果都只是为了更好地表现新闻的内容，而不是相反，为了构图或者是画面的华丽而忽略了新闻性，导致照片拍得很美，新闻的要素却一个也没有。纪实摄影是摄影师用自己的观点表达历史观的方式，应该寓审美于事实之中。如果我们把纪实摄影放到西方现代艺术史所提供的艺术评价系统中考察，纪实摄影的艺术性的确有些“可疑”。从印象派开始，西方艺术家和理论家特别强调艺术形式的独立价值，认为只有纯形式，

4、只有纯粹的各种形式因素才构成艺术的本质，而文学性的表达，道德的诉求这类外在于艺术的东西，从根本上说，都是非艺术因素，是艺术不该承受的负担。并非只有惊夭动地的事件才能够作为新闻进人我们的视野。几朵悄然落下杨树花作为春天来临的象征，也同样能够成为渴望春天的人们所乐于见到的景象。9给我最深的体会是:新闻和纪实摄影真实性是第一位的。为了保证真实性，它也要求摄影者身临其境；拍照片时忠于事实原貌，如实记录生活现象，反映生活本质。特别是在电子技术，摄影后期制作技术如此发达的今天，更加要坚持这一原则，否则就是从根本上否定了新闻和纪实摄影。3、试论商业摄影的社

5、会性。10分答：商业摄影是自摄影技术诞生以来就与其伴生而来的摄影的应用性而来的，从广义的角度来理解，商业摄影是渗透到绝大多数摄影者的每次拍摄行为之中的，具有最广泛的社会性。从狭义的角度来理解，商业摄影主要是在商业人像摄影、商业广告摄影、商业库图片摄影等几个主要方面。商业摄影的社会性突出表现在其与休闲摄影、艺术摄影的重要区别上。一般来说，休闲、艺术摄影作品更多地展示摄影家的创意与追求，个性化的特点表现较为突出；而商业摄影的作品拍摄的目的，就是引起社会的关注，能被社会接受，并以获取商业价值为取向的。摄影家更多的是从被社会接受与否的角度去构思、创意

6、去拍摄作品的。作品本身要先被商家认可，进而被社会认可才有其价值。因此，商业摄影具有最为明显的社会性。商业摄影因其实用性具有广泛的商业价值。随着数码技术的发展，使用的便捷性和使用成本的低廉使摄影具有了广泛的社会基础。从事商业摄影活动者是社会的一员，其活动是社会活动的重要组成部分，它是为社会群体和机构有偿服务，有利于群体和集体发展，因而，商业摄影具有广泛的社会性。9商业摄影具有明显的社会性特征。从它进入到商业领域之时起，已经深入到人们生活的方方面面，成为社会活动的重要组成部分，这种社会性是与社会发展与经济形势的发展变化紧密相关的。4、试论艺术摄影

7、与摄影艺术的异同？10分答：摄影艺术和艺术摄影是内涵和外延不同的两个概念。艺术摄影指以表现创作主体审美情感或艺术情趣为第一目的，运用摄影造型手段对社会生活进行平面视觉效果艺术反映的图片摄影。《辞海》定义：“摄影艺术，造型艺术的一种。拍摄者使用照相机反映社会生活和自然现象，表达思想感情。根据艺术创作构思，运用摄影造型技巧，经过暗房制作的工艺程序，制成有艺术感染力的照片。”就概念而言，根据中文中心词后缀的惯例，“摄影艺术”可通俗理解为：摄影的艺术，广义上包括一切与摄影有关的艺术活动；狭义上特指可以作为一个艺术品种存在的那一部分摄影，而“艺术摄影”

8、应该通俗地理解为：艺术的摄影，特指摄影活动中具有艺术创作特征的一种。两者之间的区别在此。在概念使用时，后缀为“艺术摄影展览”中的展出作品，应该是那些属于艺术摄影而得