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时间:2018-07-22
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1、国际汉语教师等级考试模拟试卷一、填空题(共15分)(说明:每空0.5分,共15分。请仔细阅题,并在划线处填入恰当的答案。)1.“四书”包括:《大学》、《中庸》、_________、《孟子》;“五经”包括:《诗》、《书》、_______、_______、《春秋》。2.只能与齐齿呼、撮口呼相拼的声母是_______________。3.在汉字标准化工作中,“四定”指的是______、______、______、______。4.能够直接修饰形容词和心理动词的是。5.儒家经典中的“三礼”是指、、。6.汉语应用中,经常用在补语位置上的介词有。7.汉字“车”的第三笔是。(写出
2、笔画名称)8.由趋向动词“来”和“去”做补语的句子中,若宾语是表示处所的名词,则宾语的位置一定在趋向补语“来”或者“去”的_____________。9.形容词前加副词以后再做定语修饰名词时与名词之间必须加。10.两个音节联缀成义而不能拆开的词叫。11.“赵兵吃面条,吃完了。”一句中“完”的语义指向是“12.______按照一定的规则组成独体字,______按照一定的规则组成合体13.“他喜欢哈尔滨啤酒。”中包含_____________个音节、_____________个语素、_____________个词。14.被誉为中国三大国粹的是、和。15.“一”的变调有四
3、种:A.____,B.____,C.______,D.。(要举例)二、选择题(共15分)1.“儿童对第一语言的获取过程,可以使用这一术语概括。A.学习B.习得C.获得D.学得2.下列属于连动句的是。A.你快去听听B.屋里有粮食C.汤姆真勇敢D.他是日本人3.属于第二语言教学“上层结构”的一项是。A.国家语言文字政策B.第二语言教学理论C.第二语言教学总体设计D.第二语言教学原则4.“你们坐在后面看得见黑板上的字吗?”中的补语属于。A、结果补语B、可能补语C、时量补语D、程度补语5.“不好”中的“不”应读_________________。A.轻声B.阴平C.阳平D.
4、去声6.“提高”这个词属于复合式合成词中的哪种类型?____________A、联合型B、偏正型C、补充型D、动宾型7.“一对花瓶”、“你说的对”、“面对未来”中三个“对”代表。A、一个词B、两个词C、三个词D、只代表音节,不代表词8.“谦虚”和“虚伪”的区别是。A、语义轻重不同B、感情色彩不同C、范围大小不同D、语体色彩不同9.汉语合成词不包括:。A.附加式构词B.复合式构词C.简称式构词D.叠音词10.“反法西斯主义者”中的语素有。A、两个B、三个C、四个D、五个11.“边疆”和“边境”的区别是。A、集体与个体的不同B、性状特征不同C、范围大小不同D、语体色彩不
5、同12.“出门买菜”是。A、联合词组B、偏正词组C、动宾词组D、连动词组13.几个性别相同、年龄相仿的熟人说话,能听出说话人是谁,这主要是由于各人的_________。A.音高不同B.音强不同C.音长不同D.音色不同14.“你的声音太小了,我没有听出来是你。”中“出来”表示。A、从里到外B、辨别清楚C、从无到有D、超出范围15.“安培”是。A、联绵词B、译音词C、并列式合成词D、偏正式合成词三、简答题(共20分)1、举例说明词义具有哪些性质?2、孔子提倡的“仁”的观念为何能在中华民族中产生深远影响?3、请举例说明在被动句中“被”与“让、叫”最明显的区别是什么?4、请
6、举例说明“把”字句的基本特征。5、汉语拼音规定ü行的韵母与j、q、x相拼时,ü上的两点可以省略,但是和n、l相拼时,ü上的两点不能省略,为什么?四﹑教学分析与教学法运用(共25分)1、学习完结构助词“的、地、得”,学生起码应该掌握、、这三种结构形式。2、请指出下列句中“什么”的用法有何不同,分别表示哪种意思。(1)什么颐和园啊,故宫啊,长城啊,他都想去。_________________________________________________________________(2)你还想去什么地方看看吗?____________________________
7、_____________________________________(3)你喜欢去什么地方就去什么地方。_________________________________________________________________(4)他刚来北京,什么地方都想去看看。_________________________________________________________________(5)你想去什么地方?_________________________________________________________________3、动态
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