全省高校纪检监察工作座谈会交流材料之一

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1、全省高校纪检监察工作座谈会交流材料之一突出重点抓住关键深入推进学院反腐倡廉建设2011年以来，我院纪检监察工作在上级纪检监察部门和学院党委的领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七届四中全会和中纪委十七届五中全会精神，围绕学院中心工作和发展大局，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，强化惩治和预防腐败体系建设，不断推动廉政建设与业务管理深度融合，为构建和谐校园、促进学院又好又快发展起到了保驾护航的作用。一、以领导干部为重点，抓住源头，强化党风

2、廉政教育我院纪检监察部门自觉把党风廉政教育纳入反腐倡廉的“大宣教”工作格局之中，重点加强对党员干部在思想、作风、纪律和工作方面的教育。1、加强廉政教育，营造廉政氛围。院纪委及时传达、学习贯彻省纪委、省委组织部关于反腐倡廉的一系列文件精神，强化反腐倡廉宣传教育,强化党员干部廉洁自律意识。为全体中层干部和党员发放《中国共产党党员领导干部廉政从政若干准则》学习资料，并以《准则》为大纲在全院党员干部中进行了测试，提高了党员领导干部廉洁从政的自觉性、执行力，增强了思想觉悟和廉政意识。2、宣传廉政文化，落实廉政要求

3、。利用公开橱窗、校园网等媒介及时刊登廉政资料，宣传当前反腐败工作的形势和任务。在春节前，纪委印发了《关于做好春节期间反腐倡廉工作的通知》和《党员领导干部“双节”期间廉洁自律承诺书》，加强对节日期间的教育和廉政监督。定期播放廉政教育片，以腐败案件和现象真实生动地揭示反腐倡廉的主题，使党员干部受到富有成效的反腐倡廉警示教育。纪委主动将中央纪委制作的每月一课廉政教育影视资料推介给各部门，利用政治学习、组织生活进行观看学习，收到了较好的效果。二、以惩防并举为手段，明确任务，强化廉政责任落实1、抓好责任制的组织领

4、导。反腐倡廉是一项重要的政治任务，必须全党动手。学院按照统一领导、统一部署、统一组织和重在落实的要求，加强领导，统筹兼顾，全面推进，切实抓好党风廉政建设和反腐败工作。院长、书记任党风廉政建设第一责任人，自觉把反腐倡廉纳入整体工作布局中，一起研究，一起部署、一起实施、一起检查、一起考核。2、抓好责任分解与考核。院纪委继续深化党风廉政建设责任制运行工作机制，制订了2011年廉政责任目标，明确了责任制的重点人员、部门和岗位，细化指标到各级领导和处室。党政一把手与班子副职、中层正职，中层正职与副职、一般人员层层

5、签订党风廉政建设责任书。继续做好年度党风廉政建设责任制考核工作，将考核结果作为干部选任的重要依据。对党风廉政工作抓得不力的，按规定对相关责任人进行责任追究。3、严格执行组织纪律。要求党员干部严格遵守“四大纪律八项要求”，执行领导干部重大事项报告、述职述廉、个人事件汇报、民主生活会等制度，要求党员领导干部在廉洁自律问题上一定要把握好自己，牢记立党为公、执政为民，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，切实作到勤政为民、廉洁从政。4、加强惩防体系制度建设。制度建设是反腐倡廉工作的重要保障。今年上半年，院纪

6、委重点修订的《党内工作制度汇编》、《领导干部责任追究实施细则》等多项制度，对我院党风廉政建设的教育引导、从政行为规范、政风行风建设和完善措施等方面作了具体部署，做到了用制度管人、管事、管权，规范约束干部的行为，切实发挥了制度在党风廉政建设中的保障作用。三、以权力运行为主线，结合实际，强化行政监察治理1、健全领导班子民主决策制度。坚持重大决策、重要干部任免、重要项目安排、大额度资金使用等“三重一大”问题由党政班子联席会议集体讨论决定。坚持领导干部联系系部制度，积极开展调查研究，及时了解群众意见和呼声，把基

7、层意见作为领导班子科学决策的重要依据，并形成师生参与、专家论证和党政联席会决定相结合的决策机制。2、全面推行校务公开、政务公开。凡涉及教职工切身利益的重大事项以及群众关注的热点难点问题，通过教代会、民主生活会、专题座谈会等形式进行专题研讨。开设校务公开网页，校务公开公示栏，不断完善查询、咨询、投诉等服务的范围和途径。在人事任免、考试招生、职称评定、评先表彰等重要环节，坚持公示制度，确保各项工作公平、公正、公开。3、重点加强对新校区工程建设的监督。纪检部门始终坚持对基建工程及大宗物资采购环节的监督，特别是

8、今年我院新校区一期工程开工建设，涉及数亿资金，各类招投标、建设、监理项目较多，纪委派专人常驻新校区进行纪检监督，全程参与工程项目招标和考察活动，防止商业贿赂情况发生。4、加强学院内部效能监察制度建设。严肃财经纪律，继续严格执行“收支两条线”和财务公开制度，严禁各部门私设“小金库”和在经济往来中违法乱纪行为。严格规范收费行为，坚决制止各种乱收费现象。不断完善领导干部任用前征求纪委意见制度、干部任前廉政谈话、任中诫勉谈话等廉政教育与监督制度。四