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1、初中八种时态时态学习是英语学习重点，是学习其他语法的基础，应与重点学习。一般现在时态（一）定义表示经常性或习惯性的动作，或存在的状态，还表示主语具备的性格和能力及客观真理。例：Igetupat6:30inthemorning.Sheisathome.(二)构成主要用动词原形表示，当主语是第三人称单数时，在动词词尾加s/es。(三)句型1、肯定句：主语+谓语+其他。ShereadsEnglisheveryday.2、否定句：主语+don’t/doesn’t+谓语+其他。Hedoesn’tgetupat6:30int
2、hemorning.3、一般疑问句：Do/Does+主语+V原+其他？DoyoulikeEnglish?Yes,Ido./No,Idon’t.一般现在时态4、特殊疑问句：特殊疑问词+do/does+主语+V原+其他？Whattimedoyougetupeverymorning?Wheredoesyourfatherwork?（三）用法1、表示经常性或习惯性的动作，或存在的状态，带与表示频率的时间状语如：often,sometimes,usually，always,everydayyear，month．．．）,on
3、ce/twiceaweek(month,year,etc.),seldom,onsundays等连用。Ileavehomeforschoolatseveneverymorning.2、表示客观真理，科学事实、格言警句。Thesunrisesintheeast.日出东方。Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。Tenminustwoiseight.十减二等于八。Lighttravelsfasterthansound.光的速度比声音的速度快。TheUnitedStatesliesbythew
4、estcoastofthePacificOcean.美国位于太平洋西岸。3、根据英文语法规定，当主句的谓语动词是一般将来时，那么时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。I'lltellhimthenewswhenhecomesback.他回来时，我将告诉他这个消息。Ifyoucomethisafternoon,we’llhaveameeting.4、仅为了描述状态、性质、特征、能力等等。这里的目的是为了"描述现阶段的动作或状态"，其重点"不是强调动作发生的时间、或进行的状态"。例如：H
5、ecanspeakfiveforeignlanguages.他能说五种外语。Thatisabeautifulcity.那是座美丽的城市。ChangjiangRiverisoneofthelongestriversintheworld.长江是世界上最长的河流之一。Shemajorsinmusic.她主修音乐。Allmyfamilylovefootball.我全家人都喜欢足球。Mysisterisalwaysreadytohelpothers.我妹妹总是乐于助人。（四）动词第三人称单数形式变化规则1、一般情况下，动词
6、后直接加-s;如：help-helps,clean-cleans,give-gives等。2、以s，x，ch，sh或o结尾的动词，在词尾加-es;如：dress-dresses,fix-fixes,watch-watches,finish-finishes等。3、以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i，再加-es;如：study--studies,fly-flies,carry--carries等。4、动词have遇在主语是第三人称单数时，have改为has，如：Hehasaninterestingbook.5、动
7、词be遇有主语是第一人称单数时，be改为am，遇有主语是第二人称时，be改为are，遇有主语是第三人称单数时，be改为is一般现在时练习题1．I________(write)toyouassoonasI_______(get)toLondon.2.Hedoean'tfeelwelland____________(noteat)anyfoodthismorning.3.He______not_______(see)mecomein,forhe___________(read)somethingwithgreatin
8、terest.4.I_________(l;et)youhavethebookassoonasI_________(finish)it.5.Whilewe________(wait)forourteacher,alittleboy________(run)uptous.6.Don'tmakeaniose.Grandpa__________(sleep). 7.It'sse
