2008级(10)班班主任工作小结

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1、2011年春季学期班主任工作总结南宁沛鸿民族中学2008级10班班主任贾洪翔随着6月8日最后一科英语考试结束的铃声，2008级10班---这个倾注我三年心血和汗水的班级，画上了一个句号和一个问号，结束了，都结束了，再不用去他们起床、查宿舍卫生、抓他们看书…..感觉人突然轻松了，但也有些不舍和空虚，这是我送走的第一届学生，离别的不舍，往事的追忆都在脑海中浮现。等待成绩是无比煎熬的，到了出成绩的时候又是非常紧张的，但我一直相信我的学生，他们是不会让我失望的，一个个好消息传来，激动、兴奋的心情至今不能忘怀。班级一共54人，7人上一本线，32人上二本线，53人上本科线，本科上线率达到98

2、.15%，为过一本线人数最多的班级，创造学校江南校区新的历史，2008级10班成为一个永恒的起点，等待后人的超越。成绩的取得，凝聚了师生们集体的贡献，在此，我感谢我们班级的下班领导劳以东书记、语文韦永平老师、数学秦桂芳老师、英语莫志娟老师，物理谭华玲老师、生物邓仕芹老师、体育车磊老师、心理韦茳老师，以及所有关心、帮助2008级的所有领导和老师，你们是我们班取得成功根基，同时也感谢我们班级的54名同学和默默付出的家长朋友们，你们为学校争得了荣誉，为学弟、学妹们树立了榜样。下面我就代表这个团队简单地作个总结。一、高三班级管理的几点做法：1．制定明确的班级奋斗目标：进入高三第一件事情是

3、通过召开“目标与计划”的主题班会。把“力争江南校区新辉煌”作为我们的班级奋斗目标。同时也指导学生制定自己高三年的奋斗目标，认真考虑自己的现实水平，制定阶段性的学习目标和详细的学习计划。2．创设良好的学习环境，营造学习、竞争氛围。在班风学风建设方面，重视学生的自律教育。收集学生认为的影响他们学习的不经意行为及他们最讨厌的行为等等，整理后在班会上举出这些影响他人学习，影响班级学习气氛，影响教师上课，破坏班级团结的一些行为的例子，使一些同学在能够认识自己的错误并注意改正自己的这些行为之外，也作为一个监督条例，提高他们的思想认识，并在班级中达成一个共识“凡是影响他人的行为不能做，凡是不利

4、于团结和上进的言论不能发表”。提出“做最好的自己，就是对集体最大的奉献”的口号，作为每个同学学习的行动指南。此外，我精心布置教室，让学生感受到高考氛围。班级门口贴的对联是：“览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦，念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心”。教室里前面贴的标语是：“谁能战胜自我，谁就天宽地阔”。后面贴的是：“三年磨剑铸辉煌，六月试锋现真我”四周墙上分别是：“4学海无涯，苦海有边，艰苦之后来甜蜜；人生有岸，毅力无穷，风雨过处见彩虹。”、“让结局不留遗憾，让过程更加完美。”、“张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。”、“抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父

5、母。”悬挂的横幅是：“龙岂池中物，乘雷遇上天”。处处感受到高考氛围和竞争意识。3．及时了解班级学情，关注每个学生的学习动态。从听课、自习、考试成绩等多个方面跟踪，全面关注每个学生的学习动态。通过学习成绩追踪表的分析及时找出有问题的同学有针对性的进行交流。从横向来看，我将班上成绩、能力相当的同学分成不同的竞争小组，给他们营造一种竞争的氛围，促进学习，取得较好的效果。同时对不同层次的学生提出不同的要求，明确每一阶段工作的着力点。根据本班学生的情况分析，我的工作重点分为三类：第一，抓优秀生（目标上一本6人），挑选15名学生作为一本目标生。密切关注这类学生的各次考试成绩及思想动态，及时帮

6、助分析和解决问题，着重对他们薄弱的科目加以辅导，并且每2周找他们谈心一次，要求他们找差距，定目标，做表率，力争在各方面更上一层楼。第二，抓中等生（目标上二本26人），采取自我竞争原则，要求在习惯、基础、意志、方法等方面与过去的我展开竞争，力求今天的我比昨天好，明天的我比今天强，每天利用自习课时间至少和一个同学谈心，了解他们的思想，帮助他们树立必胜的信心。第三，对本科的边缘生，协调每个科任老师根据学科需要侧重关注若干名，并让每一位同学感觉到老师们的鼓励和关怀，确信只要不放弃就一定有希望。事实证明，只要自己肯用心关心每个同学，对他们采取不同的方法，让学生充满斗志，都能取得一定的效果。

7、4．科任老师之间相互协调，密切配合，形成合力，争取总成绩提高我班的每个科任老师工作尽心尽职，甚至都充当了班主任的角色，既细心又有耐心，时时关注学生的动态，经常反馈情况，让我能及时了解每一个学生。高三模拟考试接连不断，每次重要考试之前，本班科任老师都会自觉主动地去指导学生学习方法，鼓动他们的信心；考试之后，大家坐下来，冷静分析学生的思想与学习状况，研究对策。每一位老师都满腔热情地关心自己的工作对象，他们分头找学生谈心，从思想、心理到学习，细心交谈，帮助他们分析困难，增强信心。老师的