苏浙皖赣地区野外认识实习指导书

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1、地学专业苏浙皖赣地区野外认识实习指导书合肥工业大学资源与环境工程学院2005年8月编写说明本指导书是根据合肥工业大学地学专业野外认识实习大纲的要求编写的。供资源勘察工程、勘察技术与工程、地理信息系统等专业使用，也可供其他相关专业使用。近年来，由于地球科学的发展，教学内容大量更新；由于城乡建设，以往野外实习的观察点也发生了较大变化。为此重新编写了这本指导书。本指导书由刘因编写。编写过程中参考和引用了合肥工业大学地质系历年野外认识实习指导教材、夏邦栋主编的《宁苏杭地区地质认识实习指南》等文献，颜怀学、王道轩、柏林提供了部分材料。在此一并表示感谢。欢迎教师和学生在使用本

2、指导书的过程中提出修改意见，使其不断完善。目录1实习教学大纲2实习区交通位置图3野外工作方法3.1出发前的准备3.2野外观察记录3.3用GPS定点3.4地形图的使用3.5罗盘的使用3.6编写实习报告4实习区地层简表5观察路线和内容5.1路线一六合方山、桂子山5.2路线二南京山头洼—火石峰—阳山5.3路线三南京汤山5.4路线四南京燕子矶—三台洞—幕府山5.5路线五南京南象山—栖霞山5.6路线六南京黄马村—垭口—灵谷寺5.7路线七马鞍山凹山铁矿5.8路线八广德太极洞5.9路线九宣城小胡村—宁国石口5.10路线十苏州虎丘、灵岩山、天平山5.11路线十一庐山锦绣谷、芦林湖

3、、含鄱口5.12路线十二庐山秀峰、三叠泉、湖口1实习教学大纲地学专业野外认识实习大纲（2005年修改）一实习的任务本实习是地学专业本科低年级的野外实习，在学习了《地球科学概论》、《自然地理学》等部分专业基础课之后进行。实习的任务是：获得地球各圈层运动造成的地质、地貌、生态环境等方面的常见现象的感性认识；学习最基本的野外工作方法；培养野外观察和分析的能力；培养团队精神和独立思考等科学素质；体验野外生活；训练对野外工作的适应性；增加对地球科学工作的了解。二实习的时间根据2005年制定的教学计划，本实习的时间为2周。其中准备工作1天，野外观察7天，整理资料和编写报告3天

4、，总结工作1天。三实习的内容和要求根据实习地区的野外观测条件和学生的接受能力，安排以下内容：11认识地层。地层是各类地球科学工作的基础。要求建立岩层、层理、岩性、接触关系、层序、相对地质年代、组、群等基本概念；认识典型的地层单位；认识常见的化石种类；学习野外观察和描述地层的基本方法；学习绘制路线地层剖面图。2认识常见的岩石和矿物。学习野外鉴定常见岩石和矿物的方法。要求认识砾岩、砂岩、粉砂岩、泥岩、石灰岩、白云岩、硅质岩、花岗岩、玄武岩等岩石。认识石英、长石、方解石、云母、角闪石、辉石、橄榄石、黄铁矿等常见的矿物。3观察地壳构造运动造成的各种现象。认识背斜、向斜、节

5、理、断层、不整合等。学习用罗盘测量产状。学习绘制构造剖面图。训练恢复地质体空间形态的想象力和恢复地壳运动历史的分析能力。4认识河流心滩、边滩、阶地、湖沼、滑坡、断层三角面、次生谷、平原、丘陵、山地、分水岭、溶洞、泉、黄土等各种地质、地貌现象，了解其成因。5认识土壤。观察土壤的组成，认识土壤的颜色、质地、结构、孔隙、温度、水分、酸碱度等性质。观察土壤剖面，认识土壤的形成。认识常见的土壤类型。观察土壤与植被的关系。6认识矿山。建立矿床、矿山、矿产资源、采矿工业、露天开采、地下开采、矿山工程、矿山环境、矿山复垦等基本概念。7观察几种生态系统。要求建立种群、群落、生态系2

6、统、生物多样性、生态平衡等概念。认识若干常见的植物和动物种群。认识森林生态系统、草地生态系统、河流生态系统、湖泊生态系统、农业生态系统、城市生态系统。观察人类活动或外来物种入侵导致生态平衡被破坏的现象。8学习野外工作的基本方法。认识地形图，学习利用地形地物在地形图上定点。要求会用GPS定点。掌握罗盘的使用方法。学习采集各种标本的方法。了解野外记录和调查报告编写的一般要求。四实习的观察路线实习指导教师可以根据实际情况，从实习指导书提供的观察路线中选择若干条，也可以改变观察路线或另辟新的观察路线。无特殊情况，不应少于6条观察路线。五实习的成绩评定学生在野外实习期间，应

7、做到腿勤、眼勤、手勤、口勤、脑勤，认真观察，积极思考，遵守纪律，团结互助。按要求完成作业。实习结束时，每个学生提交一份实习报告，与野外实习过程中的表现一起作为评定本次实习成绩的依据。六实习的组织纪律和注意事项每班分为两组，每组由一名教师负责实习指导、生活、纪律、安全等。3指定一名教师担任领队，一名教师担任副领队，负责整个实习的日程计划、路线选择、食宿、交通、安全等。遵守纪律，听从指挥。遵守驻地单位的有关规章制度。离开驻地必须向指导教师请假。晚上不得外出不归。野外和乘车途中注意人身安全，不得随意单独行动。野外工作时，注意不损坏庄稼、树木，不破坏环境。部分观察点在风景

8、区内，注意