人教版三年级语文上册分课复习资料

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1、人教版三年级语文上册分课复习资料第一单元第一课一　复习生词二　课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。三抄写窗外安静的句子。（读书读得认真）四字音、字形傣　　昌　　戴（戈）　　舞（　　）五这是一所什么样的学校？（美丽、团结） 第二课一、生词二、课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。三、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）四、草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就

2、变成绿色的了。）五、一本正经：很庄严，很严肃。引人注目：引起人的注意。 第三课一、读课文，读准字音二、生词三、背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡）四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）五、多音字　　　　　si似乎　　　　　　　　　xiang互相　　　似　　　　　　　　　　　　相　shi似的　　　　　　　　　xiang相片　　 园地一一、我的发现　　真假　　　　　好人　　　　发现　　　　　晃眼　　　朝阳假　放假　　　好　爱好　　发　头发　　

3、　晃　摇晃　　朝朝向二、背《小儿垂钓》三、记住“读读认认”里的生字四、用下面两个词造句十分：　　好像：  第二单元第五课一、读课文　　二、写生词三、注意易错的字：步胸或低四、把课文描写灰雀的句子背下来（公园里有一棵高大的……非常惹人喜爱）六、列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人） 第六课一、读课文，读准字音二、会写生词　三、易听写的词：摆弄　准备　　胶卷　杂志社四、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）五、小男孩摆

4、弄了很久很久，说明什么？（从高尔基和小男孩两个方面去回答）六、高尔基的三步曲：童年　在人间　我的大学 第七课1、熟读课文2、听写词语3、容易错的字：旅考遗4、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？5、李四光是一个怎样的人？（勤于思考，善于动脑，执着求索） 园地二一、引用人物对话的不同形式二、背五句名言。三、《闻鸡起舞》意思，来自历史故事的成语。 第三单元第九课一、背诵、默写两首古诗二、解释萧萧（风声）挑（捉）篱落（篱笆）九月九日（重阳节）山

5、东（华山以东）独（单独）异（别的，其他的）逢（遇到碰到）倍（加倍）遥（遥远）三、诗句意思（诗人忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀）（作者一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人） 第十课一、课文二、词语三、课文的写作顺序（做风筝放风筝找风筝）四、找出课文中描写心情的有关语句五、背课文40页第二自然段六、抄写一些描写心情的词语七、有关风筝的介绍 第十一课一、读准字音：匙缤扇频裳二、词语三、课文从哪几个方面写秋雨的？（色彩、气味、动植物准备过冬）四、背第三题的两个比喻句五、收集描写秋天的词句 第十二课振动

6、歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆 园地三1、背写表示词语2、背对子歌3、复习我会填4、用关联词填空1、（）从早晨玩到下午，（）我们累坏了。2、风筝（）做好了，却什么也不像，（）我们依然快活。 第四单元第十三课一、字音（凌绽灼燥）二、词语三、背课文第2自然段四、说说为什么不同的植物开花的时间不同？（植物开花的时间与温度、温度、光照有密切关系，跟昆虫活动的时间关系）五、会填下面的空格牵牛花（）睡莲（）蔷薇（）烟草花（）月光花（）昙花（） 第十四课一、读准字音：试闷几陌二、词语三、作者做了一项什么试验？得出了什么结论？（证实蜜蜂

7、是否具有辨认方向的能力。结论是：我无法解释蜜蜂为什么会有辩认方向的能力）四、作者做试验分几步，哪几步？五、资料袋有关蜜蜂的知识 第十五课一、字音：看(看守看见）磨（磨坊磨刀）调（调皮调转）千里迢迢二、词三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成放大镜，发明显微镜，发现微生物）四、这个故事告诉我们什么道理（善于观察，善于思考）五、资料袋关于微生物的情况 园地四细微的（）全新的（）伟大的（）地球上的（）简单的（）艳丽的（）美丽的（）干燥的（）有趣的（） 第五单元第十七课一、字音：阜仆二、词三、孔子和老子各是什么样的人？（孔子：谦虚好学，

8、孜孜以求的治学精神。老子：诲人不倦，爱护晚辈）四、"学无止境"是什么意思五、孔子的名言背写 第十八课一、抄写生词二、第二自然段反义词。三、精卫填海夸父逐日后羿射日共工怒触不周山 第十九课一、抄写生词二、背诵第三自然段三、赵州桥有什么特点？（雄伟坚固美观）四、赵州桥在设计上有什么特点？（长度