2014年9月份考试施工组织与管理第三次作业

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1、2014年9月份考试施工组织与管理第三次作业一、计算题（本大题共70分，共10小题，每小题7分）1.试绘制某二层现浇钢筋混凝土楼盖工程的流水施工进度图表。已知：框架平面尺寸17.4×144m，沿长度方向每隔48m留伸缩缝一道，t模=4，t筋=2，t混=2。层间技术间隙为2天。2.已知j=1，n=4，T=12天，t=k=2天，求m。3.已知网络计划如图，在第5天下班后检查，发现A已完成，D尚未开始，C已进行了1天，B已进行了2天，试绘出前锋线，画出调整前和调整后的网路计划。4.已知j=2，n=4，t=k=2天，Z12=2天，Z23=2天，Zc=2天，组织流水施工

2、，画出水平和垂直图表。5.绘制下列工作的网络计划：已知网络图的资料如下表表示，试用节点位置法绘出（1）双代号网络图（2）单代号网络图（一）工作ABCDEGH紧前工作D,CE,H───H,D─（二）工作ABCDEG紧前工作────B,C,DA,B,C（三）工作ABCDEGHIJ紧前工作EH,AJ,GH,I,A─H,A───6.某工程需建筑4.2m高围墙，有砌墙和搭脚手架两个施工过程，已知流水节拍t1=t2=1试绘制流水施工进度表。7.如下网络图，进行工期—费用优化，间接费率0.8千元/d。8.已知网络计划资料如下表。用节点时间法进行标注，列式计算工作C的其他时间

3、参数，并用6时法标注。9.根据下表，确定流水步距、总工期，并绘制流水施工进度表。10.已知网络计划资料如下表，试用两时标注法进行标注。列式计算工作C的其他时间参数，并用6时法标注。 二、问答题（本大题共30分，共5小题，每小题6分）1.简述施工准备工作的类型。2.建筑业3.网络图4.统筹法的基本原理5.施工方案定量分析的指标主要有哪些答案：一、计算题（70分，共10题，每小题7分）1.参考答案：解题方案：掌握加快成倍节拍流水施工的计算方法以及横、斜道图的绘制方法。评分标准：按步骤给分，具体的评分原则由阅卷老师按情况确定2.参考答案：解题方案：掌握全等节拍流水施

4、工的计算公式评分标准：按步骤给分，具体的评分原则由阅卷老师按情况确定3.参考答案：解题方案：掌握前锋线的网络检查方法。评分标准：4.参考答案：解题方案：掌握有技术间歇的全等节拍流水施工的计算方法以及横、斜道图的绘制方法。评分标准：5.参考答案：单代号网络图：解题方案：掌握用节点位置法绘制单、双代号网络图评分标准：6.参考答案： 解题方案：掌握多层的全等节拍流水施工的计算方法以及横、斜道图的绘制方法评分标准：7.参考答案：解题方案：掌握工期—费用优化的具体方法评分标准：8.参考答案：计算C的六个工作参数ES34=ET23=4EF34=ES34+D34=4+1=5

5、TF34=LT34-ES34=9-4=5LS34=LT34=9LF34=LS34+D34=9+1=10FF34=min｛ES67-EF34，ES57-EF34｝=min｛10-5，8-5｝=3解题方案：掌握网络图的绘制方法以及节点时间法和六时标注法评分标准：9.参考答案：解题方案：掌握分别流水施工的计算方法和横、斜道图的绘制方法。评分标准：10.参考答案：网络图解题方案：掌握网络图的绘制方法以及两时标注法和六时标注法评分标准：二、问答题（30分，共5题，每小题6分）1.参考答案：按工程项目施工准备工作的范围不同，一般可分为全场性施工准备，单位工程施工条件准备和

6、分部（项）工程作业准备等三种。解题方案：掌握基本概念评分标准：答对基本要点即得满分2.参考答案：从事建筑工程和安装工程的勘察设计、建筑施工、设备安装和建筑工程维修、更新等建筑安装生产活动的一个物质生产部门。解题方案：掌握基本概念评分标准：答对基本要点即得满分，具体平分由阅卷老师根据具体情况决定。3.参考答案：用一个符号表示一个工作或工序，用箭杆或线段表示工作之间的相互依据，制约的逻辑关系，这样从左往右绘制而成的图形。该图形由箭线和节点组成的、用来表示工作流程的有向、有序的网状图形。网络图主要有两种：单代号网络图和双代号网络图。解题方案：掌握基本概念评分标准：答

7、对基本要点即得满分，具体平分由阅卷老师根据具体情况决定。4.参考答案：首先应用网络图来表达一项计划中各项工作的开展顺序及其相互之间的关系；通过计算网络图的时间参数，找出关键工作和关键线路；然后通过不断改进网络计划，寻求最优方案，以求在计划执行过程中对计划进行有效的控制和监督，保证合理地使用人力、物力和财力。解题方案：掌握基本概念评分标准：答对基本要点即得满分，具体平分由阅卷老师根据具体情况决定。5.参考答案：1）工期指标。当要求工程尽快完成以便尽早投入生产或使用时，选择施工方案就要在确保工程质量、安全和成本较低的条件下，优先考虑缩短工期。2）劳动量指标。它能反

8、映施工机械化程度和劳动生产率水平。通常