【精品】新编六年级下册信息技术全册教案闽教版

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1、课题认识LOGO实施时间：教学目标1、熟悉LOGO环境2、掌握CS、DRAW、BYE命令的用法3、能够用FD、BK、RT、LT命令指挥海龟运动教学重难点教学目标2、3教学课时1课时教具学具多媒体网络教室、LOGO程序-33-教学过程一、启动LOGO系统：1、教师演示：动LOGO系统2、学生尝试启动LOGO系统3、要求学生观察LOGO界面布局（结合教材阅读）4、师生共同认识、学习LOGO系统界面5、提升：LOGO系统菜单英文的记忆学习二、指挥海龟画图：1、实践与观察：教师演示LOGO系统中小海龟画图，FD100RT90BK50LT90BK100小海龟的运动路径是什么？FD步数：前进命令BK步数：

2、后退命令RT角度：右转命令LT角度：左转命令CS：清屏DRAW：清屏学生读书：理解DRAW的含义并与CS比较2、实践练习1：画一个红色英文大写字母L，（学生结合课本，教师帮助或个别指导）3、实践练习2：画一个绿色英文大写字母H，（学生结合课本，教师帮助或个别指导）4、实践练习3：画一个山峰组成的图形（学生独立完成）5、实践练习4：在黄色背景上画一个边长为120步的正方形（学生独立完成）6、练一练：画一个长140，宽80步的长方形（学习互助）三、退出LOGO系统：退出LOGO系统的方法有三种（学生读书并进行总结）四、小结：这节课你学会了什么？（学生总结、个别补充）FD步数：前进命令BK步数：后退

3、命令-33-RT角度：右转命令LT角度：左转命令五、课后实践：有条件的同学生在家完成教材11页的练习题。第一课认识LOGO语言第二课海龟画小旗教学目的和要求：  1、掌握藏龟命令-----HT   2、显龟命令----ST  3、掌握后退命令-----BK   4、回家命令——HOME-33-教学重点和难点：  以上几种命令的掌握教学准备：PCLOGO语文1.01a版本（for windows）教学过程：环 节师生活 动二次备课复习上节课我们认识了小海龟，也学习了小海龟的几个简单的命令，下面我们就用简单的命令来画下面的一个图形。  复习命令教师分析：Ø 画图步骤① 分析图形②分析小海龟画图的步

4、骤③ 写出画每条线的相应命令学生练习。 ① 分析图形    给每个端点和交点标上字母，在这些地方小海龟有可能停留。 ABCDE ② 分析小海龟画图的步骤   从哪个点起笔，先过哪个点，再过哪个点。   我们这里选择的顺序是： -33-   A—B—C—D—E。③ 写出画每条线的相应命令FD100RT180FD 50RT 90FD 50RT180FD100有没有其他办法呢？另一种方法n  后退命令   格式：BK  N    功能：使小海龟后退N步。学生观察与FD的区别，学生归纳，总结。简化后的命令CSFD100BK50RT90FD50BK100另一种格式：可以把几条命令写在一行，中间用空格分开

5、 FD100  BK50  RT90  FD50  BK100 学生练习。-33- 二、小海龟画三角形 例2：小海龟画了一个三角形的两条边，要求补充一条边，想想小海龟该转动多大的角度，走多少步？       CS FD100 RT120 FD100      RT                  FD     （填空） 师分析：根据已知的两条边和一个角，可以知道这是一个等边三角形，所以，小海龟应该：    FD100 RT120 FD100   RT120 FD 100   方法二n 回家命令    格式：HOME功能：小海龟回到原点（就是它的家），头朝上。回家的路上会留下足迹。 例二可以简

6、化成：CS   FD100 RT120 FD100   HOME 例3：画个三角小旗。步骤一    分析图形，把每一个交点和端点都标上字母。步骤二    确定画图步骤，命令小海龟依次路过：    A—C—D—B。-33-步骤三BCD    CS    FD90    RT120 FD40   RT120 FD40课内实践1.画例3中的小旗时，小海龟也可以用别的方式走，请思考然后写出相应命令。2.用LOGO命令画出下面的图。（任选两个）  2. 课堂小结小 结（一）画图的一般过程1.分析图形；      2.确定画图步骤；3.写相应命令。 （二）画图的几个关键点1.定起点；   2.掌握好方向；

7、3.定长度；   4.记牢命令格式。  教学后记  -33-第三课海龟画粮仓教学内容:学会前进、右转、左转、后退命令组合操作教学目标：1、在学习中培养学生动手操作的能力2、能过画各种各样的图形培养学生对各种命令的综合使用能力。3、培养学生小组合作能力。教学重点：前进、右转、左转、后退命令的操作教学难点：这些基本命令的综合使用。教学准备：多媒体教室、远志多媒体教室广播软件教学过程：一、导入师：通过学