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时间:2018-07-22
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1、北师大版小学二年级下册数学期末试题 题号一二三四五六七全卷总分得分说明:全卷总分100分,考试时间40分钟.一、口算。(20分)14÷2=6×8=35÷5=72÷8=54÷6=49-7=14÷2=9×3=8×4=48÷6=56÷7=55+45=4×9=45÷9=32+28=3×7=36+48=5×8+5=25+25-41=6×4-6=二、填空题。(共32分)1、8+8+8+8+8=()×()3+3+3+3+3+3=()×()2、56÷7=(),算式中的除数是(),计算时用到的口诀是()。3、18块糖,每人分2块,可以分给()人;如果平均分给6
2、人,每人分到()块。4、比80少25的数是()。6、81是9的()倍,()的4倍是28.7、在()里填上合适的数。3×()=24()×7=5648÷()=816÷()=8()÷6=65×()=458、两个乘数都是9,积是();被除数和除数都是9,商是()。9、5只小兔有()条腿;()只小鸭有14条腿。10、在()里填上“>”“<”“=”。48÷8()54÷972÷8()27÷327÷9()18÷263÷9()18÷91米()100厘米50厘米()5米三、用竖式计算。(共12分)64-46+78=35+26+19=90-34-35=38+43-
3、32=100-55-27=75-38+36=四、连一连。(12分)1、(3分)第一行的图案是从第二行哪张纸上剪下来的?2、(4分)连一连。24÷8五八四十36÷98×5七九六十三63÷963÷7三八二十四40÷536÷4四九三十六3×8五、画一画。(3分)(1)画一条长8厘米的线段。(2)画一条比13厘米短8厘米的线段。六、量一量。(3分)七、解决问题(18分)3、(4分)他们平均每天分别看多少页?4、(8分)购物。(2)阳阳如果用这些钱买《新华字典》,可以买几本?(3)一个足球的价钱是一支钢笔的9倍,一个足球多少钱?(4)你还能提出哪些数学
4、问题?并解答。命题说明2015-2016学年度下期期末学生学业发展数学水平测评二年级数学杨柳小学命题教师:赖安辉朱昊歆魏继华一、命题思路与整套试题简介依据《小学数学新课程标准》的相关要求,二年级本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。命题出发点:面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发
5、点。命题原则:以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学记忆,引发学生的创新意识,不出“偏”、“怪”题,努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。命题范围:以《北师大版》二年级数学上册教材知识范围为主,集计算及实践应用等形式的测试于一体。这套试题题型由口算题、填空题,竖式计算题,连一连,画一画,量一量,解决问题七个大题组成,内容包括加与减、购物、数一数与乘法、图形的变化、2~5的乘法口诀、测量、分一分与除法、6~9的乘法口诀、除法。难易适中,全面考察
6、了学生对这一学期知识的掌握情况。二、学生分析二年级学生认知水平虽处于初级阶段,但基本形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点,学生有意注意力占主要地位,以形象思维为主。从整体上看,二年级学生都比较活跃,大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路,教师上课组织课堂纪律并不难,而且学生的学习积极性也很容易调动。但每个班都有个别的学生上课不注意听讲,我行我素。三、教材分析本册教材共九个单元的内容,包括加与减、购物、数一数与乘法、图形的变化、2~5的乘法口诀、测量、分一分与除法、6~9的乘法口诀、除法。其中加与减、购物、数一数与乘法、图形的变
7、化、2~5的乘法口诀、测量、分一分与除法、6~9的乘法口诀、除法都是学生学习的难点。每个单元知识点比较集中,联系较大,因此对于学生来说,每个单元的知识内容都要分别掌握,还要理清它们之间的联系,不是一件容易的事,因此在命题时,大多数题型考虑还是以各单元的基础题型为主,只有少数提升拓展的题目。四、评分标准题号答案分值一、口算(20分)7、42、7、9、9、42、7、27、32、8、8、99、36、5、60、21、84、45、9每空1分二、填空(32分)1、(8)、(5)(3)、(6)2、(8)、(7)、(七八五十六)3、(9)、(3)4、(55)
8、5、(1)、(3)、(25)、(5)6、(9)、(7)7、(8)(8)(6)(2)(36)(9)8、(81)(1)9、(20)(7)每空一分10、“>”“<”“<”
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