浅谈分析排除机床电气故障的培训指导

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1、浅谈分析排除机床电气故障的培训指导 摘要：作为一名维修电工专业的技校生，掌握机床电气故障的分析排除方法是必备的一项基本技能，而在每年的等级证鉴定考题里也是必不可少的。从某种意义上讲，故障的维修并不困难，难就难在故障的分析查找上，要指挥学生掌握正确的分析方法和技能，确保学生在定额考核时间内完成考题，就必须有合理的系统的数学方法。关键词：技校生机床线路故障分析指导一、确定教学内容1、认识常用电器的结构和动作原理对于继电一接触式控制线路，都是由常用电器和线路构成，运行中的机床如出现故障，大多是因某个电器或者电器的某一部分的有故障造成的，因此

2、，对电器的结构和动作原理的认识就很重要，如不熟悉动作原理，就无从分析线路，如不熟悉结构，就无从排除故障。认识电器的结构和作用原理方法主要是通过电器的拆装和通电校验。通过拆装训练，可以熟悉拆装的规律，（拆从上到下，从外到内，装的顺序与拆卸顺序相反）。通过讲解，就能明白主触头，辅助触头，常开触头常闭触头、动触头、静触头的关系，明白铁芯吸合是怎样使触头动作的，线圈失电后是怎样断开的，还可以掌握一些技巧，如接触器主触头动触片的拆卸，只需提起将触片转动45º就能顺利的取出，辅助动触点的拆卸只要用尖嘴钳夹住稍偏一定角度就可取出来。通过电器的通电校

3、验就可熟悉电器的动作原理，如接触器的校验，可以知道线圈得电与铁芯的吸合关系，通过试灯亮灭的可以知道接触器通电前后触头的运动关系。2、掌握电气原理图的识读方法和基本步骤电工识图要做到四个结合：1）结合电工基础知道识图，要理清电路的电气原理，必须具有一定电工基础知识，如热继电器的动作是利用电流的热效应的原理，笼型异电步动机正反转控制，是根据三相电源相序决定电动机旋转方向的原理，从而达到实现电动机正反转的目的，而是星三角降压启动，则是利用电压的变动引起电流及转矩变化的原理。2）结合电器元件的结构和工作原理识图电器由各种元器件、设备，装置组成

4、，必须掌握它的用途，主要构成，工作原理及的其他元件的相互关系才能看懂电路图。3）结合典型电路识图典型电路，即常见常用基本电路，如点动控制，自锁控制，正反转控制，Y-△降压启动控制等，电气制图规定这些典型电路必须按常见的形式绘制，而一张复杂的电路图，总是由典型电路派生而来，或者由若干典型电路组合成的，在识图时抓住典型电路，分清主次环节，对于识图是很重要的。4）结合电气图的绘制特点识图掌握电气图的主要特点及绘制电气图的一般规则，电气图的布局，图形符合号及文字符号的含义、图线的粗细，主辅电路的位置，电气触头的画法，电气图与其他专业技术图的关

5、系，对于识图是大有帮助的。识图的一般步骤是：1）看标题栏，由此了解电气项目名称，图名等有关内容，对该图的类型作用，表达的大致内容有一个比较明确的认识和印象。2）看技术说明或技术要求，了解该图设计要求、安装要求，及图中未予表达而需要说明的事项。3）看电气图形，这是识图的最主要内容，包括看懂该图的组成各组成部份的功能，信息流的方向及元件的联接关系等，由此对该图所表达电路的功能，工作原理有比较深入的理解。4）识读电气原理图的顺序是从总体到局部，从电源到负载，从至主电路到辅助电路，从电路到元件，从上到下，即看主电路时，从电源经开关设备及导线向

6、负载方向看，主要是了解负载是怎样获得电源的，根据负载的接线型式及控制开关了解线路的形式。看辅助电路，也是的先看电源，再依次看各个回路，分析各个辅助电路对主电路的控制关系，测量、指示电路组成和工作原理。5）看安装接线图，同样是先看主电路，再看辅助电路，看主电路时，从电源引入端开始，顺序经过开关设备到负载，看辅助电路，从电源的一端到另一端，按元件的联接顺序依次对回路进行分析，安装接线图是由原理图绘制而来的，因此看安装的接线图时，要结合原理图与接线图对照起来识读，另外对各回路标号，端子板内外电路的联系等分析对识读无疑也是极为重要的。3）掌握

7、分析排故的步骤方法：当出现一个故障，按一定的方法、一定的规律来分析，常常能取得事半功倍的效果，分析排故，确定最小范围，一般按下列顺序进行。1）调查研究主要是通过问、闻、望、切等方法，了解机床的运行状况，以前出现过什么问题，是在什么情况下发生的故障，控制板及各电器电否有异常（如温度、气味、颜色、声音）等情况，就可以确定故障现象，有时通过上述步骤，就可以找出故障，就笔者对工Z3050型钻床的一次检修为例，操作工反映应说摇臂不能下降，到了现场后，再向操作工询问无其它异常情况时，操作工反映说摇臂上升按钮接触不好，有时一按就动作，有时按几下都不

8、动作，拆开按钮盒检查，是控制摇壁的上升的按钮外壳裂开，其常闭触头断开，以致下降回路的形不成通路，更换按钮，钻床正常运行。2）试车在经过调查研究了解设备的状况，确定大的故障现象后，在保证不会造成触电事故、不会损坏设备的前提