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时间:2018-07-22
《【精品】人教版高中数学必修4全册导学案全集》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高中数学必修4全册导学案全集1.1.1任意角课前预习学案一、预习目标1、认识角扩充的必要性,了解任意角的概念,与过去学习过的一些容易混淆的概念相区分;2、能用集合和数学符号表示终边相同的角,体会终边相同角的周期性;3、能用集合和数学符号表示象限角;4、能用集合和数学符号表示终边满足一定条件的角.二、预习内容1.回忆:初中是任何定义角的?一条射线由原来的位置OA,绕着它的端点O按逆时针方向旋转到终止位置OB,就形成角α。旋转开始时的射线OA叫做角的始边,OB叫终边,射线的端点O叫做叫α的顶点。在体操比赛中我们经常听到这样的术语:“转体720o”(即转体2周),“转体1080o”(即转体
2、3周);再如时钟快了5分钟,现要校正,需将分针怎样旋转?如果慢了5分钟,又该如何校正?2.角的概念的推广:3.正角、负角、零角概念4.象限角思考三个问题:1.定义中说:角的始边与x轴的非负半轴重合,如果改为与x轴的正半轴重合行不行,为什么?1302.定义中有个小括号,内容是:除端点外,请问课本为什么要加这四个字?3.是不是任意角都可以归结为是象限角,为什么?4.已知角的顶点与坐标系原点重合,始边落在x轴的非负半轴上,作出下列各角,并指出它们是哪个象限的角?(1)4200;(2)-750;(3)8550;(4)-5100.5.终边相同的角的表示课内探究学案一、学习目标(1)推广角的概
3、念,理解并掌握正角、负角、零角的定义;(2)理解任意角以及象限角的概念;(3)掌握所有与角a终边相同的角(包括角a)的表示方法;学习重难点:重点:理解正角、负角和零角和象限角的定义,掌握终边相同角的表示方法及判断。难点:把终边相同的角用集合和数学符号语言表示出来。二、学习过程例1.例1在范围内,找出与角终边相同的角,并判定它是第几象限角.(注:是指)130例2.写出终边在轴上的角的集合.例3.写出终边直线在上的角的集合,并把中适合不等式的元素写出来.(三)【回顾小结】1.尝试练习(1)教材第3、4、5题.(2)补充:时针经过3小时20分,则时针转过的角度为,分针转过的角度为。注意:(
4、1);(2)是任意角(正角、负角、零角);(3)终边相同的角不一定相等;但相等的角,终边一定相同;终边相同的角有无数多个,它们相差的整数倍.1302.学习小结(1)你知道角是如何推广的吗?(2)象限角是如何定义的呢?(3)你熟练掌握具有相同终边角a的表示了吗?(四)当堂检测1.设,,那么有( ). A. B. C.() D.2.用集合表示: (1)各象限的角组成的集合. (2)终边落在轴右侧的角的集合.3.在~间,找出与下列各角终边相同的角,并判定它们是第几象限角(1);(2);(3).1303.解:(1)∵ ∴与角终边相同的角是角,它是第三象限的角; (2)∵
5、 ∴与终边相同的角是,它是第四象限的角; (3) 所以与角终边相同的角是,它是第二象限角.课后练习与提高1.若时针走过2小时40分,则分针走过的角是多少?2.下列命题正确的是:()(A)终边相同的角一定相等。(B)第一象限的角都是锐角。(C)锐角都是第一象限的角。(D)小于的角都是锐角。3.若a是第一象限的角,则是第象限角。4.一角为,其终边按逆时针方向旋转三周后的角度数为__.5.集合M={α=k,k∈Z}中,各角的终边都在( )130 A.轴正半轴上, B.轴正半轴上, C.轴或轴上, D.轴正半轴或轴正半轴上6.设, C={α
6、α
7、=k180o+45o,k∈Z}, 则相等的角集合为__.参考答案1.解:2小时40分=小时,故分针走过的角为480。2.C3.一或三4.5.C6._B=D,C=E1.1.2弧度制课前预习学案一、预习目标:1.了解弧度制的表示方法;2.知道弧长公式和扇形面积公式.二、预习内容初中学习中我们知道角的度量单位是度、分、秒,它们是60进制,角是否可以用其它单位度量,是否可以采用10进制?自学课本第7、8页.通过自学回答以下问题:1、角的弧度制是如何引入的?2、为什么要引入弧度制?好处是什么?1301、弧度是如何定义的?2、角度制与弧度制的区别与联系?三、提出疑惑1、平角、周角
8、的弧度数?2、角的弧度制与角的大小有关,与角所在圆的半径的大小是否有关?3、角的弧度与角所在圆的半径、角所对的弧长有何关系?课内探究学案一、学习目标1.理解弧度制的意义;2.能正确的应用弧度与角度之间的换算;3.记住公式(为以.作为圆心角时所对圆弧的长,为圆半径);4.熟练掌握弧度制下的弧长公式、扇形面积公式及其应用。二、重点、难点弧度与角度之间的换算;弧长公式、扇形面积公式的应用。三、学习过程(一)复习:初中时所学的角度制,是怎么规定角的?角度制的单位有
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