人教版四年级语文第一单元练习

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1、四年级语文第一单元练习一.看拼音写词语wánshǎngwúxiáluòtuowānyántúnbù（）（）（）（）（）wēifēngwùlìhóngyèsìhuǒbōlánzhuàngkuò（）（）（）二.在下面带电子的正确读音下打“ν”相似（shìsì）不禁（jīnjìn）细碎（suìcuì）水涡（wōguō）山涧（jiānjiàn）孔隙(xìxī)绿草如茵（yīnyīng）嵩山（sōnggāo）三.比一比，再组词谙（）瑕（）绵（）稍（）暗（）暇（）棉（）梢()四.把下列词语补充完整（）地而起水平如（）连（）不断色彩()重重（）突兀（）形态（）奇峰（）五.读句子，给带点的词选择恰当

2、的解释异：a.有分别，不相同b.奇异，特别c.惊奇，奇怪d.另外的，别的1.桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，形态各异。（）2.老师的这番话很令我诧异。（）3.海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。（）4.我们这个村里没有异性的人。（）六.判断正误1.“能不忆江南？”是白居易询问别人想不想江南。（）2.“桂林山水甲天下”的意思是桂林山水的美是天下第一。()姓名_______________3.《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生写的一篇游记。作者是按时间顺序来写的。（）4.《独坐敬亭山》和《忆江南》都是唐诗。（）５．“好像一不小心就会栽倒下来。”是比喻句。（　　　）七.回答问题。１．《独坐敬亭

3、山》中运用了拟人手法的诗句是 _______________，________________。2.《忆江南》中运用反问句式的一句是 _________________3.《望洞庭》中作者把 _________________比喻成 _________________；把 _________________比喻成 _________________。八.阅读文章并回答问题我看见过我看见过（　　　　　）的大海，（　　）过（　　　　　）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊　　静得让你感觉不到它在流动　　漓江的水真清啊　　清得可以看见江底的沙石　　漓江的水真绿啊　　绿得仿佛那是

4、一块（　　）的翡翠　船桨（　　）的微波（　　）出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。１按课文内容填空２在空白处加上恰当的标点符号３本语段选自_________________，作者__________。４桂林水的特点是_______、_______、_______。用 _________________突现_______；用 _________________体现 _________；用 ___________形容 _______。５这段话运用了_______、_______的修辞方法。６这段话抒发了作者对漓江水的_________与________之情。九、课外阅读我爱家乡

5、的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降

6、临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着

7、黎明即将到来，美好的一天又开始了。⒈在括号里填上恰当的修饰词语。（）的月光（）的翡翠（）的交响曲（）的山野（）的柿子（）的水墨画⒉根据下列解释，从文中找出相对应的词语。⑴不愿意显得比别人差。（）⑵馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。（）⑶指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。（）⑷一眼望不到边。形容十分辽阔。（）⒊按要求从文中摘抄句子。（各一句）比喻句：拟人句：排比句：⒋缩写下面的句子。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。⒌作者说：“家乡的秋夜像一首美