延边大学首次其他专业技术岗位聘用管理实施细则

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1、延边大学首次其他专业技术岗位聘用管理实施细则第一条根据《延边大学首次省事业单位岗位聘用管理实施方案》，制定本细则。第一章岗位等级第二条其他专业技术岗位是指为教育教学和科学研究工作提供技术支持或辅助服务，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。第三条岗位名称及等级（一）学校设岗的其他专业技术系列包括：管理研究、实验技术、工程技术、图书档案、医疗卫生、会计审计经济、出版、幼教等八个系列。（二）其他专业技术岗位分为十个等级，包括正高级岗位、副高级岗位（以上统称高级岗位）、中级岗位和初级岗位。结合学校实际，管理研究、图书档案、医疗卫生、出版系

2、列最高岗位等级设置为四级；实验、工程、会计审计经济、幼教系列最高岗位等级设置为五级。各系列岗位适用人员如下：1、管理研究系列岗位适用于从事教育教学研究、管理的专业技术人员；2、实验技术系列岗位适用于从事教育教学辅助部门专职从事实验工作和管理工作的人员；3、工程技术系列岗位适用于在教育教学辅助部门中从事工程技术开发、技术管理的人员；4、图书、档案系列岗位适用于从事图书资料、档案的研究和管理工作的人员；5、医疗卫生系列岗位适用于从事医疗卫生工作的各类人员；6、会计、审计、经济系列岗位适用于从事会计、审计、经济的研究和管理工作的各类人员；7、

3、出版系列岗位适用于从事出版编辑科学研究和管理的各类人员；8、幼教系列岗位适用于从事幼儿教学研究人员。8第四条岗位等级比例其他专业技术四级岗位数量由校岗位聘用管理工作领导小组根据实际情况和工作需要下达。首次聘用副高五级、六级、七级的控制比例为2：4：4，中级八级、九级、十级控制比例为3：4：3，初级十一级、十二级（含十三级）的指数比例为5：5。第二章岗位基本职责第五条高级岗位主持本领域科研工作和指导本专业建设；根据本领域最新发展，解决本领域涉及的重大、重要问题；根据工作需要，负责跨部门、跨专业的综合性业务工作（工程、改革或调研等）；负责制

4、订本专业规章制度或管理办法；指导中级、初级岗位人员工作。第六条中级岗位独立承担较高水平的专业技术工作，对本岗位的业务建设提出有建设性的见解或解决办法；积极钻研业务，联系本职工作实际，撰写具有一定水平的研究论文、调研报告或工作总结；指导初级岗位人员工作。第七条初级岗位服从工作安排；独立承担一般性专业技术工作；在指导下独立撰写业务性工作计划、总结或业务报告。各级岗位的具体工作职责依据具体工作岗位的工作任务，在聘用合同中予以明确。第三章岗位基本条件第八条（一）正高级岗位具有深厚的专业理论知识和丰富的工作经验，熟悉、掌握本专业国内外现状和发展趋

5、势，在本领域取得具有重要影响的技术成果；具有培养和指导本级以下人员开展工作的能力和经验；（二）副高级岗位8具有扎实的专业理论知识和丰富的工作经验，了解本专业国内外现状和发展趋势，在本领域取得具有较大影响的技术成果；具有培养和指导本级以下人员开展工作的能力和经验；（三）中级岗位具有从事本专业工作的专业理论知识和一定的工作经验；具有指导本级以下人员开展工作的能力和经验；（四）初级岗位具有从事本专业工作的基础理论知识和一定的工作经验。第九条具有良好的品行和专业道德，具有岗位所需的上岗证书。第四章、岗位聘用条件第十条四级岗位聘用条件具有正高级专

6、业技术职务，且年度考核合格以上。第十一条五级岗位聘用条件（一）直接聘用条件聘任副高级职务15年及以上，且年度考核合格；（二）评审聘用条件（见下表）1、聘任副高级职务12年及以上，年度考核合格，且符合评审条件中的任一项；2、聘任副高级职务9年及以上，年度考核合格，且符合评审条件中的任二项；（要求跨二类）3、聘任副高级职务6年及以上，年度考核合格，且符合评审条件中的任三项。（要求跨三类）4、聘任副高级职务6年及以上，年度考核合格，任职以来作为第一主持人获得国家级项目一项，且满足评审聘用条件中项目类之外的任一项或第一作者发表在SCI2区以上期

7、刊一篇，且满足评审聘用条件中成果类之外的任一项。第十二条六级岗位聘用条件（一）直接聘用条件8聘任副高级职务12年及以上，年度考核合格。（二）评审聘用条件1、聘任副高级职务9年及以上，年度考核合格，且符合评审条件中的任一项；2、聘任副高级职务6年及以上，年度考核合格，且符合评审条件中的任二项；（要求跨二类）3、聘任副高级职务3年及以上，年度考核合格，且满足评审条件中的任三项（要求跨三类）；分类项目序号评审条件奖项类1省级及以上教学或科研成果三等奖以上（个人排名前五）2校级教学成果特等奖（个人排名前五名）或一等奖（个人排名前三）或二等奖（个

8、人排名前二）或三等奖（个人排名前一）3地厅级及以上科研一等奖（个人排名前三）或二等奖（个人排名前二）或三等奖（个人排名前一）4吉林省社科联优秀成果奖5指导学生参加省部级及以上比赛获得三等以上指导教师奖项目类