英语是一门多边缘的学科

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1、只有扎实有效的备考才能从容应试英语是一门多边缘的学科（与其它学科关系比较密切，如天文地理等方面的知识），是一门实践性很强的学科，是学生走向社会的交际工具，英语教学是语言教学，不仅有智力活动，而且有体力活动。因此，活动可理解为“活”加“动”，活指活化、激活（activate），动为行动（act），活动就是先活化后行为（activity）。活有三方面内容：1、把文字活化为话语。2、把教材内容活化实际生活。3、把教学活化为交际。（如果不活动，照本宣科，就是有声无行动，达不到交际目的。）动有三方面内容：1、身体各个器官动；2、认知结构动；3、人的立体意识动。活动的目的

2、是为了掌握英语。随着知识更新和知识递增速度的加快，使我们感受到了科学技术在“飞速”发展，以一种史无前例的速度渗透到社会生活和劳动生产的每一个角落，现代社会中的每一位劳动者都深感到生活和工作中的新事物出现得实在太快，教材的不断革新，影响我们教学的各个环节也跟着革新，2011年中考近在眼前，复习是我们的重要任务，要搞好复习，首先要明白出题的动向，指导思想。这就要把握方向，把握教学的一个“度”。陕西省2011年-13-初中毕业英语学业考试范围依据教育部颁布的《英语课程标准》（实验稿）之“内容标准”中“五级”的内容要求，同时参考“三级”和“四级”的内容和要求进行命题；

3、从听、说、读、写几个方面考查学生对英语知识的运用能力；以人民教育出版社外语室编著的《九年义务教育“英语新目标”》七年级、八年级、九年级和河北教育出版社编著的《九年义务教育“学英语”》（初中版）1、2、3、4、5、6册为命题主要参考对象，但试题不受教材版本及其具体内容的限制。试题侧重考查学生的语言知识，语言技能，跨文化交际意识和能力，情感态度和学习策略可通过形成性评价方式来考查。一、认真学习“新课程标准”（实验稿）抓住素质教育这个核心“基础教育课程改革”以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江总书记“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教

4、育方针，全面推进素质教育，“三个面向”规定了我国教育发展的方面，也体现了全球教育改革的总趋势。面向现代化就是面向现代科学技术，信息技术，面向世界就是对世界开放，面向未来，就是把现在培养的人视做国家的未来，民族的未来。三册书中涉及到的未来的交通工具，四册书涉及到的环保低炭的知识，五册涉及奥运会的内容，六册涉及到未来工作关于宇航知识，，使学生想到了我们的航天技术和神五上天增加了民族自豪感，引导学生为理想而学习。-13-因此，课程标准以贯彻素质教育为宗旨，在教育教学行动中，培养学生的创新思维和终身学习的能力。它描述三个基本要求：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值

5、观（面向全体学生，师生互动，改善学习方式，鼓励学生主动参与），面对新形势，我们的教育观念，教学体制，教育结构，人才培养的模式，教育内容和教学方法都随之而变化，从学生身心发展的不同特点出发，因地制宜，着眼于教育的全过程，着手于各个环节，应用多种方式，着力培养学生的主动性和创造精神，促进学生生动活泼地全面成长，这个新的课程标准关注点是对学生学习之后的学习结果的行为描述，从教参中体现过来，现教参与原教参不同，原教参是传授知识，现教参绝大部分启发教师思维，给教师一个思索创造空间，在课堂上提倡师生互动，以学生为主体的课程模式。因此，中考题型在创意上形式多样。但我们明白试

6、题在平稳过度中，其灵活性，难度都在升高。试题要体现“新课程本标准精神”，试题内容结构发生了改变。2011年新课程标准试题结构。试题：第Ⅰ卷听力（总分25分）与2010年的模式是一样的。1、听句子，选答语（5分），小题数目个数：5个2、听对话，选答案（10分），小题数目个数：10个3、听短文，选答案（10分），小题数目个数：5个笔试部分三个大题（总分45分）-13-1、语言知识（10分），小题数目个数：10个与2010年的模式是一样的。2、完形填空（10分），是1篇：小题数目个数：10个与2010年的模式是一样的。3、阅读（25分），4篇：小题数目个数：15个小

7、题，比往年增加一篇阅读D，对学生的阅读有了更高的要求，同时要求我们复习时加大阅读量，提高速度。第Ⅱ卷1、完成句子（10分），小题数目个数：5个今年的完成句子由单词适当形式转换成部分汉译英的格式，另外增加了短文填空的内容，注重学生语言综合能力的运用，比2010年的难度增加了。加强了固定短语的记忆要求，同时注重词的单复数、时态、语态的灵活运用。2、短文填空（10分），1篇小题数目个数，10个小题，目地在于考查学生准确运用所学语言知识完成短文的能力。3、任务型阅读（5分），1篇小题数目个数，5个小题，文章减少了一篇比往年少了10分。主要考查学生通过阅读获取信息、处理

8、信息，并完成任务的能力。4、补全对话（