苏州中学语文教育培训

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1、外出取经，修炼提升来凤中学钟卫2015年6月12日至18日，璧山中学语文名师工作室全体学员在皮恒明老师的带领下，来到江苏省苏州市，参加了“教育变革新形势下教师心理修炼与专业成长专题培训会”的学习活动。全体成员冒着酷暑，沐着大雨，谦虚学习，积极研讨，用心记录，收获颇丰。联系报到，安排好食宿后，6月13日早上6点，全体成员早早起床，做好学习的准备工作。8点整，提前来到苏州大学附属中学听取园区教师发展中心徐飞老师的《教师专业发展与幸福修炼》报告。徐老师从如何提升教师专业发展的途径方面进行了深入的探究：教师要培养故事力，发

2、展阅读力，提升觉察力，从这三方面着力锻炼，能较快的提升自己的专业能力。下午2点，听取国内知名班主任专家，全国优秀语文教师梅洪建的《基于一间教室的教育变革》报告。梅老师从班级建设的角度谈了新形势下打通教育变革的途径：将班级改革与课程改革结合起来实施变革，将合作学习与班级团结结合起来实施合作探究，能够最大化的发挥教育变革的力量。6月14日上午8点，听取了上海市语文名师基地主持人，语文特级教师关景双老师的《主题式课例研修行动》报告。关老师从教学研究的角度探究教师专业成长的路径：做主题式课例研究。就是将教学活动固化为学、做

3、、思、写的模式，最后以课例报告的形式展示分享，从而提升专业素养。14日下午听取了江苏省高考命题专家，复旦大学中文系出站博士后陈国安老师的《中国传统文化与现代教育的理性回归》报告。陈老师梳理了现代教育的发展历程，倡导用中国传统文化引导教育的理性回归，从教育的全局着眼，让教师增强了教育的历史责任与使命，明晰了教育发展的路径与方向。名师工作室全体学员十分珍惜这次难得的学习机会，谦虚学习，认真做好笔记，用心思考感悟，专家报告稍有休息，便主动与专家交流起自己教学中的认识体会，谈见解，说做法，留电话，报告会现场氛围十分热烈。6

4、月15日工作室全体学员召开了学习研讨会。会上全体学员在皮老师的主持下逐一发言，畅谈讲座的收获体验，学员们争先发言，谈真实感受，切身体会，敞开心扉，畅所欲言，见解独到，观点犀利，现场氛围紧张热烈，学员们在不断的思想交流与碰撞提升了自己的理论修养。6月16日上午工作室全体学员来到苏州十中进行参观学习。这是一所历史悠久，名人荟萃，典雅质朴的人文学校，历经104年的风雨沐浴，校园古风依旧，古朴文雅的气息熏陶着一代又一代的读书人。不砍一棵树，不弃一片瓦，不毁一片草，让莘莘学子历经多年仍能找到校园的归属感，对学校深深留念和记忆

5、。下午来到苏州三中听取两堂展示课，第一堂是按照传统教学步骤讲授的《登高》，第二堂是很创新的讲授《鉴赏家》。第二堂课，教师善于开动脑筋，创造性的运用课外文章训练学生能力，开拓学生视野。课堂教学从鉴赏人物形象作为突破点，师生探究和对话的方式引导实现目标。这堂课给我们很大启示：不拘泥于教材内容，围绕自己的教学目标创造性的选取教学资源，拓展学生视野，提升学生能力。几天紧张有序的学习，工作室全体学员内心总被新观念，新做法激荡着，心潮澎湃，感想颇多，都希望将这些好的做法和经验带回家乡，践行践新，用自己的实际行动为家乡的教育事业

6、献计献策，添砖加瓦，贡献力量。虽然车马劳顿，航班延误，机场滞留，但教师的修炼何尝不是如此呢？“艰难困苦，玉汝于成。”30/30只要我们坚定方向，勇于探索，定会看到曙光！附学员心得体会1教育的境界决定教育的高度来凤中学张界贵教育，关系到整个国家的未来和前途。教师素质的优劣、态度的好坏、境界的高低，直接决定了教育的成败。一名优秀的教师，决不能做井底之蛙，一定要走出去，请进来，取其精华，弃其糟粕，借他山之石，攻自己之玉，这样才能推动教育的整体发展。为此，中学语文名师工作室成员在主持人皮恒明老师的带领下，一行10人，参加了

7、北京东方教育科技中心2015年6月12日—17日于苏州举办的“教育变革新形势下教师心理修炼与专业成长”的专题培训会，进行了为期一周的考察学习，认真听取了名师、专家的报告，参观访问了苏州几所名校，同时还深入当地学校课堂，观摩了高中语文老师的授课，开展了学员论坛交流活动。总之，通过这次全面而系统的培训学习和参观考察，学员们更好地了解了当前教育的新形势、教育生态和教育现状，学习了诸多优秀教育经验，系统梳理了自身的教学思路。这次活动对于提升教师的专业素养、专业能力等有着良好的指导作用，也为我们以后的教育和教学提供了良好的指

8、导和相关经验借鉴。首先，名师、专家们的报告，理念先进，内容丰富，大大提升了我们的教育境界。常言道，态度决定高度，境界决定成败。名师的目标是远大的，但首先是一名老师的境界问题。起点高，目光远，目标准，行有力，持以恒，方有成功的可能。徐州市中学语文教研员、《中国教育报》2014年度推动读书十大人物的徐飞老师的题为《专业发展与幸福修炼》的报告，内容丰富，但核心是心