当前回族女性教育问题的新特征及相关对策建议

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1、当前回族女性教育问题的新特征及相关对策建议　　摘要：根据宁夏第六次全国人口普查主显示：全区回族人口为219.0979万人，占34.77%，女性人口为307.2538万人，占48.76%。近年来国家针对回族女性教育问题制定了“优化女童教育的社会、家庭、学校环境，举办女子班、女子学校，允许女童带弟妹上学，培养回族女校长、女教师，减免女童上学费用”等政策措施，在实践中取得了明显效果。伴随着我国经济改革的深入推进，一些新的情况也出现在关于回族女性的教育问题上，因此需要政府采取相应措施来解决当前回族女性教育所面临的问题。本文以宁夏省为例，分析当前我国回族女性教育问题呈现的新特征，提出一些相关对

2、策建议。　　关键词：回族女性；教育问题；对策建议；宁夏　　一、当前回族女性教育问题呈现出的五大新特征　　根据宁夏第六次全国人口普查推算：宁夏回族自治区回族女性人口近107万人。伴随着回族社会不断加快的经济建设，回族女性的教育问题日益凸显出来。近年来，在党和政府的高度重视下，回族女性教育问题特别是其中的一些突出问题已经得到初步解决，但由于受到现代文明和经济等因素的影响，这一问题也在发生变化，呈现出新的特征。　　1.义务教育阶段，农村回族女性接受义务教育的人数增长缓慢。义务教育是回族女性教育的基础，因此接受义务教育人数的多少直接影响到回族女性教育的整体发展状况。在宁夏回族自治区城市回族女

3、童的义务教育入学率和其他民族女童入学率相当，和前几年相比变化不大。农村女童的义务教育入学率较前几年有了提升，但是相对农村出生的回族男性，回族女性入学率还是相对偏低，同时辍学率偏高。可见，回族女性义务教育的工作重点在农村地区，但是这些地区的政策实施、教育观念等诸多方面还面临着严峻挑战。　　2.职业教育阶段，回族女性接受教育的人数有所增加，但是作为特殊的弱势群体，她们在接受职业教育的同时也面临着很多新的问题。　　在宁夏的职业院校中回族女性学生的人数近年来呈增长态势。这基于：第一，已经颁布实施的《中华人民共和国职业教育法》；第二，教育并轨，大中专学生统招统分制度被打破，学生非义务教育阶段支

4、付一定学费。前者无疑为改善职业教育管理带来新的契机，后者则使政府对职业教育的管理面临新的课题。第三，从2008年开始，宁夏回族自治区政府积极响应国家号召，每年投入1亿元专项资金用于发展职业教育。并在当年就计划在5年内建成5所自治区级示范性高等职业学院，其中2所建成国家级示范性高等职业学院；建成30所中等职业学校，1个自治区级职业教育公共实验实训基地，5个综合性职业教育实训基地，以促进全区职业教育跨越式发展。同时，宁夏还实施了“技能致富”计划，积极扩大各类高等、中等职业院校的招生规模，并努力使中等职业教育招生与普通高中教育招生规模大体相当，高等职业教育招生与普通高等教育招生规模大体相当

5、。积极的政策支持使职业院校大幅扩招，其中的回族女性人数也有持续上升的态势。　　3.高等教育阶段，回族女性学生的人数呈增长趋势，但是在十分强调学生主体地位的今天，我们也必须充分重视这一特殊群体的特殊情况，包括他们的民族身份、性别身份、公民身份，使高等教育为她们提供足够的选择余地，从而促进教育的多样性。考虑到这个情况，我们必须非常关注：我国今天回族女性人口约600万，这一数量在短期内不会迅速改变。大众化的高等教育需要顾及到回族女性的问题。　　从这一情况出发，当前的高等教育需要从生源、培养规格、学科设置、毕业生就业等方面做出相应的调整，以便顾及到回族女性的高等教育问题。这样做带来的好处不仅

6、仅是促使高等教育面向多样化方向发展，更对我国高等教育质量的提升有极大的助益。　　4.农民工随迁子女中回族女童受教育成为新问题。在农民工随迁子女入城数量大幅增长和城市公办学校机制不能完全满足入学需求的情况下，回族女童因为在城市入学困难，更多的被动放弃了入学的机会或者加大了辍学的比例。随迁的回族女童中能够接受城市教育的少部分人，大多数也是在民办农民工子女学校就读，尤其是在大城市尤为普遍。　　二、进一步解决回族女性教育问题的对策建议　　1.义务教育阶段，要通过政策和宣传，加大农村回族女性受教育的机会。　　在基础教育阶段，农村回族女性仍然是受教育的弱势群体。因此各级地方政府应将更多的精力投入

7、到农村地区的回族女性教育问题上，严格落实九年义务制教育在这些地区的执行，保证农村回族女性的基础教育。通过政府的政策落实和大力宣传，转变农村回族家庭的教育观念，使更多的回族女性能够得到教育。同时，政府也应该根据农村回族女性所面临的实际情况和需求，具体问题具体分析，制定适应现实情况的教育方针政策和培训计划，更好的引导回族女性接受教育。同时，通过建立多层次、多目标的农村回族女性义务教育示范学校，引导农村回族女性义务教育向积极方向发展。　　2.职业教育　　回族女性