数据库课程设计实验报告(宾馆客房管理系统)

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1、数据库原理课程设计题目宾馆客房管理系统学院数学与信息工程学院专业信息管理和信息系统班级信息071学号200753275110学生姓名周春璐指导教师张细香编写日期2010年01月21日thedepartmentsfocusonOffice,activelycarryoutvisitsconstructionproblem-solvingpublicpolicyadvocacy,andproperlyhandlevarioustypesofpetitioncases,atotalof289receptionprocesspetitioncasesand2132(time

2、s).Attachgreatimportancetosafetyeducationstrengtheningtheworkoflettersandcallsandsecurity,closerlinksbetweentheGovernmentandthemasses.Inordertodotheworkoflettersandcalls,andtosolveproblemsforpeople,ourGovernmentAffairsHallreceptionoflettersandcallsintoestablishedmunicipalgovernmentrece

3、ptiondaysystemandleadershipstandingreceptionoflettersandcallssystem,takeadvantageoftheGovernmentAffairsHall11目录1系统前期分析设计...........................................................21.1系统调查...............................................................21.2用户需求............................

4、...................................21.3系统需求分析...........................................................21.4概念设计...............................................................41.5逻辑结构设计...........................................................62系统具体实施过程................................

5、...........................62.1程序代码...............................................................62.2数据库的完整性和安全性................................................102.3参考文献..............................................................103总结.................................................

6、.....................11thedepartmentsfocusonOffice,activelycarryoutvisitsconstructionproblem-solvingpublicpolicyadvocacy,andproperlyhandlevarioustypesofpetitioncases,atotalof289receptionprocesspetitioncasesand2132(times).Attachgreatimportancetosafetyeducationstrengtheningtheworkoflette

7、rsandcallsandsecurity,closerlinksbetweentheGovernmentandthemasses.Inordertodotheworkoflettersandcalls,andtosolveproblemsforpeople,ourGovernmentAffairsHallreceptionoflettersandcallsintoestablishedmunicipalgovernmentreceptiondaysystemandleadershipstandingreceptionoflettersandcallssyste

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