旅游与酒店管理专业大学生的求职信(精选多篇)

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1、旅游与酒店管理专业大学生的求职信(精选多篇)敬爱的领导:您好!我叫haoword,是乌鲁木齐职业大学旅游学院旅游与酒店管理专业的学生,2014年上半年毕业。虽未完全踏出校园,但在人才济济的大流中,面对新的考验和抉择,我不能沉默,更不能退缩,因此我愿意提早走入社会。在将近三年的大学生活中,我积极进取,注重自身修养,心态平和,待人热情,能坚持自己的理想、信念。我所具备的良好人际沟通能力、良好的服务意识、对待工作的专注和热诚是我的最大优势。我不仅学好了旅游与酒店管理专业的专业课程,在实践方面也有一定的了解,曾利用节假休息期间多次实习。我虽平凡但不会平庸!尊敬的领导,相信您伯乐的慧眼

2、,相信我的实力,我有做好这份工作需要具备的极强的责任心和一颗为顾客真诚服务的心,我也有从基层做起的决心,我愿意同贵公司共同发展、进步。“给我一个舞台,送你一台好戏”这是我的承诺,也是我的决心。最后,祝愿贵公司蒸蒸日上,祝愿您事事顺心!随信附有我的简历。如有机会与您面谈,将十分感谢。此致敬礼!自荐人:haowordclassfifteen,gradethreehubeiuniversityfornationality39minyuanroadenshi445000june1,2014themanagertheroomservicesectionfuyuanambassadorh

3、otel96n,aviationblvd,enshi445000dearsirs:mynameisxiaoqi,whograduatedfromhubeiuniversityfornationalitieshotelmanagmentprofessional.asthesummervacationisdrawingnear,rightnowiamhuntingforasummerjob.ihaveheardthatyourhotelneedssomeprovisionalservicesforthebusymonthsoftourism.soiwouldliketoapply

4、forajobasaroomattendantatyourhotel.asastudentofroommanagementandroomservice,ihavetakensuchcoursesasroommanagement,roomservice(includingshowingaguesttohisroom,introducingtheroomservice,andhousekeeping),vocationalethics,touristypsychology,studyofetiquette,hotelenglish,etc.idonotcaremuchaboutt

5、heremunerationyouwilloffer.themostimportantthingipayattentiontoistogetanopportunitytoputintopracticethetheoreticalknowledgeihavelearntatschool.ifihavetheprivilegeofworkingumderyoursupervision,iwillbeableto,ibelieve,doagoodjob.itrustthatyourwillgivethisapplicationyourfavorableconsideration.i

6、wouldgreatlyappreciateitifyougivemeanearlyreply.respectfullyyours,xiaoqi酒店管理专业本专业培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线的,德智体美等全面发展的中等职业技术应用性专门人才。要求学生掌握经济管理基础理论,酒店、餐饮与旅游基础知识,具备酒店基本管理与服务能力。学生毕业后主要去各饭店、酒店、宾馆从事酒店基层管理及餐饮、客房服务工作。专业介绍酒店管理属于管理学大类,工商管理类。酒店管理,是全球十大热门行业之一,高级酒店管理人才在全球都是一直很紧缺的。近年来,在国际人才市场上,酒店管理人才出

7、现了供不应求的局面。目前,全世界已有17个国际酒店管理集团在上海投资或管理星级酒店,酒店行业在不断扩充,对人才的需求也不断增加,每年都需要数以千计的国际化酒店管理人才。培养目标本专业培养具备现代管理学、经济学的基本理论,掌握旅游管理方面的基础知识,掌握现代旅游经营管理的理论、方法和手段,具有外语、计算机、人际沟通等基本技能,能在旅游饭店、旅行社、旅游景区、旅游管理部门及相关领域从事旅游开发和管理的应用型高级专门人才。专业前景1、随着全球经济的不断复苏与快速发展,酒店行业在全球与中国地区的发展速度与就业率

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