广东省东山中学2010届高三上学期期中考试(理综)

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1、广东梅县东山中学2010届高三第一学期期中考试理科综合2009.11(试题总分300分,考试时间150分钟)可能用到的相对原子质量: H-1C-12N-14O-16Na-23Fe-56Cu-64            一、单项选择题。(本题共16小题,每小题4分,共64分。每题有A、B、C、D四个可供选择的选项,其中只有一个选项是正确的,请将你选择的选项序号填涂到答题卡的相应位置。每题4分,答对得4分,答错或不答得0分。)1.下列关于细胞主要化学成分的叙述,不正确的是()A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序等有关B.脱氧核糖是DNA的组成成分之一C.胆固醇、性激素、维生素D都属于

2、脂类D.动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖2.图中a、b、c表示三种生物细胞的结构模式图,下列叙述正确的是()A.以上三种细胞内遗传物质的载体主要是染色体B.a细胞有细胞壁,而b、c细胞没有该结构C.三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体D.a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统3.下列关于实验原理和技术操作的叙述正确的是()A.观察DNA和RNA分布实验中,用甲基绿和吡罗红染色,细胞核被染成红色,细胞质被染成绿色B.韭菜含有大量的还原性糖是进行还原性糖鉴定的理想材料C.酒精可与酸性重铬酸钾溶液反应生成灰绿色D.在层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色色素带最宽,表明叶绿素b

3、的含量最多4.下列生理过程中,不需要消耗ATP的一组是()①暗反应②小肠吸收葡萄糖③蒸腾作用④呼吸运动⑤肺泡内气体交换⑥有丝分裂⑦甘油进入细胞⑧胰腺细胞分泌胰蛋白酶A.①②③B.④⑤⑥C.⑤⑦⑧D.③⑤⑦5.右图是一个有中隔的水槽,在中隔的中间有一小孔,在小孔处用半透膜(葡萄糖不能通过)将两槽完全隔开,左槽中装有麦芽糖溶液,右槽中装有蔗糖溶液,物质的量均相等,两侧的液面等高,然后在左右槽中各加入等量的麦芽糖酶液。下面是一些关于这个实验的叙述,其中正确的一组是()①左槽液面上升②右槽液面上升③利用了酶的专一性④利用了酶的高效性⑤利用了酶的催化特性⑥利用了酶是蛋白质的特性A.①②⑥B.②③⑤C.

4、①③⑤D.②④⑥6.下列关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的叙述不合理的是()A.细胞总体的衰老导致个体的衰老,但细胞衰老不等同于有机体的衰老B.体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制,细胞增殖受环境影响C.细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞全能性的实现与分化无关D.不分化与去分化都可能产生癌细胞,促进细胞凋亡可以治疗癌症7.氧化还原反应和离子反应在生产.生活中具有广泛的用途。下列中的事例一定不属于氧化还原反应或离子反应的是()A.金属的冶炼      B.点制豆腐      C.煤的燃烧D.废水处理8.下列说法不正确的是()A.可用装置①鉴别碳酸钠和碳酸氢钠B.可用装置②证明氨气极易溶于水

5、C.可用装置③从海水中得到淡水D.可用装置④把胶体从溶液中分离出来9.国庆六十周年晚会上“60”、“飞鸽”、“笑脸”等焰火让全世界华人为之欢呼、自豪。焰火绽放出的五颜六色是一些金属离子魅力的展示。焰火的主要原料是黑火药,还有草酸钠、碳酸铜(发出绿色的光)等发色剂和氯酸钾、镁铝金属粉末等添加剂。下列说法正确的是()①碳酸铜因为受热分解才发出绿色的光②镁铝在焰火过程中被氧化③氯酸钾的主要用途是产生紫色的火焰④黑火药是一种纯净的化合物⑤草酸钠的化学式为Na2C2O4A.②⑤B.①②④C.④⑤D.②③④10.在下列溶液中,各组离子一定能够大量共存的是()A.pH=1的溶液:Fe3+、Cu2+、SO4

6、2-、NO3-B.c(H+)=1×10-12mol/L的溶液:NH4+、K+、Cl-、AlO2-C.水电离的c(H+)=1×10-12mol/L的溶液:Na+、Al3+、I-、ClO-D.与铝反应放出氢气的溶液:Na+、Mg2+、Br-、Cl-11.下列实验操作中,仪器需插入液面以下的有:()①制备Fe(OH)2,用胶头滴管将氢氧化钠溶液滴入FeSO4溶液中;②制备H2,简易装置中长颈漏斗的下端管口;③分馏石油时测量温度所用的温度计;④用乙醇制备乙烯时所用的温度计;⑤用水吸收NH3时的导气管;⑥向试管中的BaCl2溶液滴加稀硫酸A.③⑤⑥     B.②⑤     C.①②④     D.①

7、②③④⑤12.设NA为阿伏加德罗常数,以下叙述正确的是()A.5.6gFe3+完全水解转化为Fe(OH)3胶体后,其胶体粒子的数目为0.1NAB.含NA个氧原子的O2与含NA个氧原子的O3的质量之比为2︰3C.20℃、1.01×105Pa时,1.6gC2H4和1.2gCO的混合气体,含气体分子数为0.1NAD.标准状况下,22.4L氯化氢气体溶于水中,所形成的溶液中含氯化氢分子数为1NA13.下列关于力的说法

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