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时间:2018-07-22
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1、生物七年级上册章节知识解析与测评第三章 动物在生物圈中的作用内容梳理生物圈是包括自然界和人类社会在内的统一整体,因此,本章分为《动物在自然界中的作用》和《动物与人类的关系》两节。关于本章内容的学习,有以下几点需要注意。1.关于动物在自然界中的作用,首先要从生态系统是一个统一整体的高度去认识。动物是生物圈中的重要成员,每一种动物都是食物链(网)的重要环节,其数量过度增长或锐减都会影响生态平衡。动物在生态系统中是消费者,在促进生态系统的物质循环方面起着重要作用。其次,要对动物与其他生物之间的关系有辩证的认识。也就是说,不仅要认识到动物在帮助植物
2、传粉、传播种子等方面的有益作用,还应认识到动物对其他生物有时会产生危害,如蝗灾。2.关于动物与人类的关系,课本中并没有面面俱到地介绍。其中关于动物在生产和生活中的作用,主要应通过同学们自己的调查活动来总结。课本中图示的动物与养殖业和医疗等方面的密切关系,只是说明动物在生产和生活中作用的例子,其实还有许多内容需要自己作出补充。关于动物在科技发展中作用的内容,课本中只介绍了“动物与生物反应器”、“动物与仿生”两方面的内容,也需要自己收集资料,作出补充。第一节 生物圈解析与测评你已经知道了什么是生物。你是否知道在茫茫宇宙之中,哪些地方有生物呢?多
3、少年来,人类登月球、探火星、入海底,寻找生命的踪迹……目前认为,只在生物圈中有生物!生物圈在哪里?它有多大?为什么生物只能在生物圈中“安居乐业”?在生物圈中,生物与生物之间、生物与它们的生活环境之间有什么关系?生物是怎么生活的?人类的活动对生物圈有什么影响?本章从宏观的角度,探讨生物与环境的问题。学习导引96为什么说生物圈是所有生物的家?生物圈是地球上有生物生存的地方。要生存、生长和繁殖,每一种生物都必须从环境中获取所需要的营养物质、阳光、空气、水,还要有适宜的温度和一定的生存空间。生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,只
4、是环绕地球表面的一薄层。生物圈的资源和空间是有限的。鹰击长空,鱼翔浅底,虫鸣原野,草绿大地……不同的生物,占据着生物圈中某个特定的地方。每一种生物都能从生物圈获取生存所需要的基本条件。生物圈是所有生物的共同家园。知识闯关1.生物需要什么?请完成下图。2.生物圈是指:A.地球上所有生物的总称;B.地球上层大气圈中分布有生物的范围;C.地球上生物生存的地点;D.由各种生物和它们的生活环境所组成的环绕地球表面的一薄层。答〔〕探究乐园1.下面是四种不同动物体形的简图,各部分的比例是依据动物原型确定的。你认为单从体形来看,哪一种动物最适宜生活在炎热的
5、环境中?为什么?962.举例说明在生物圈的各个部分中分别生活着哪些种类的生物,并用你所举实例说明生物圈中的各个部分是截然分开的,还是一个有机整体。课堂延伸20世纪80年代,美国在亚利桑那州的沙漠中兴建了“生物圈Ⅱ号”,模拟与地球——“生物圈I号”相似的生态环境,8名科学家在其中生活了一年多。无独有偶,日本在北部沿海也建造了“迷你地球”——一个全封闭的人工生态环境,2位科学家于2005年入住“迷你地球”,开展科学研究。请问:研究者在设计“生物圈Ⅱ号”和“迷你地球”时,需要为里面生活的科学家考虑哪些最基本的生存条件?第二节 环境对生物的影响解析
6、与测评学习导引生物生活在特定的环境中自然界的生物多种多样,不同生物之间在形态、结构、生理等方面可能差别很大。每种生物只有在特定的环境中才能生活得比较好。比如,鱼只能生活在水中,仙人掌适宜生长在荒漠。离开了适宜的环境,生物就不能正常生存、生长和繁殖。变量找出变量是进行科学研究的关键。例如,你看到馒头长霉了,想找到引起这种变化的因素,是馒头内含水分较多,是外界温度较高,还是加工时没注意卫生?这些可能引起馒头长霉的因素就是你要研究的变量。96对照实验在设计对照实验时,要设置实验组和对照组。通常将对研究的变量施加影响的组作为实验组,而将处于正常状态
7、的组作为对照组。知识闯关1.完成下面的概念图,概括影响生物生活的环境因素。2.在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做________。设置对照实验,能够保证实验结果只是由所研究的变量引起的。在“探究光对鼠妇生活的影响”活动中,研究的变量是_________。3.水稻田中常生有一种杂草“稗”,它与水稻争夺营养物质、生存空间。水稻与稗之间的关系属于:A.合作关系;B.竞争关系; C.捕食关系;D.寄生关系。 答〔 〕4.连线,说明下列生物现象主要是由哪一种因素引起的。生命现象
8、 非生物因素①鲸在水下一段时间后要浮出水面 A.阳光②海洋深处水生植物少 B.水③人间
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