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时间:2018-07-22
《小学2016年--2017年学年第二学期学校工作总结参考》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、精品文档小学2016-2017学年第二学期学校工作总结小学2016-2017学年第二学期学校工作总结半年来,在上级教育主管部门的关心支持下,学校坚持以人为本,树立“和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念,围绕既定工作目标,群策群力,奋而思进,不折不扣地完成了教育局下达的各项工作任务。在教育教学工作中学校始终贯穿了一个中心:坚持以教育质量为中心,全面实施素质教育;体现了二个特色:以人为本和民主管理;促进了三个提高:通过开展丰富多彩的学生实践活动,促进学生素质的全面提高;通过“内强素质,外树形象”的岗位大练兵活动,促进教师综合能力的提高;通过扎实有效的教学管理,促进学校办学整体水平的提
2、高;落实了四项工作:规范学校制度,强化队伍建设,提升校园文化,创建学校特色。现将学校工作总结如下:一、坚持文化立校,加强学校规范管理1.办学目标明确。教育发展的前提是教育观念、教育思想的先进性、创新性。更新教育观念,转变教育思想是深化教育改革,促进教育发展的先导。学校坚持以人为本,秉承“敏学、健体、启智、求真”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21精品文档的校训,以育人为根本,以质量为核心,以人民满意为宗旨,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。学校制定了《十二五发展规划》《素质教育五年发展规划》。学校工作有计划、总结,工作目标明确,体现先进教育思想和教育理念,并能
3、将各规划、计划、总结在学校网站上发布。2.班子坚强有力。学校领导班子成员结构合理,分工明确,团结协作,有丰富的管理经验和较强的组织协调能力。学校岗位设置完善,下设办公室、教务处、总务处、教研室、德育处、保卫处六个职能部门,各机构岗位职责明确。校级领导、处室成员凝聚力强,有为学校发展尽职尽责的事业心和责任感。学校各项规章制度健全,编订成《学校内部管理制度及岗位职责》,并做好日常管理情况记载,形成了以制度管人的机制。3.支部、工会通力协作。学校确立了以校长为核心的领导集体,事关学校发展的重大改革决策等均征求老师的意见,由校务会研究决定。认真做好校务公开,编制了2013年学校校务公开手册,并在学校网
4、站、校务公开栏、教师大会、家长会、情况通报会、广播上公开,保证广大师生、家长、社会及时了解学校有关情况。学校至少两个星期召开一次行政处室会议,每月召开两次以上全校大会,并能做好会议记录。学校能充分发挥党支部、工会、教代会的作用,促进学校各项工作的发展。党支部提升延伸“168”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21精品文档党建机制,深入开展群众路线活动,为推动学校科学发展,办好人民满意的学校,提供坚强的思想、政治和组织保证。学校重视计生工作,将计划工作列入学校工作计划,认真完成人口与计生工作目标任务。4.完善校务公开制度。学校坚持校长负责,工会协调、监督,校务公开工
5、作小组具体实施,广大教职工群众积极参与的校务公开工作机制。成立了校务公开领导小组、校务公开工作小组和监督小组。编制了校务公开手册,并在学校网站上发布。健全了校务公开制度、完善了措施,严格按制度规范操作。在积极发挥校务公开栏基本载体作用的同时,不断拓宽校务公开的渠道,通过发文件、通知、简报、召开教师会、家长会、情况通报会及广播等一系列形式,保证广大师生及时了解学校在教育教学情况。5.文化建设精彩纷呈。学校高度重视校园文化建设,以博大精深的国学经典和源远流长的书法文化为核心,传承中华文明,致力构筑书香校园,我们整合学校的优势,形成了以“四园”(书香校园、活力校园、和谐校园、绿色校园)为载体的办学特
6、色。一是以“六一”儿童节、党建纪念日、清明节等,扎扎实实开展各种开展主题鲜明,内容丰富的文化活动,培育学校精神脊梁。二是以“一训三风”征集活动为切入点,开展“一训三风”主题教育活动,使“一训三风”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21精品文档内容入眼、入脑、入心。三是结合课题研究,开展中华经典诗文诵读工作,用经典浸润人生,使诵读经典成为了全校师生的生活方式。四是充分发挥校园操场边宣传长廊的作用,定期展示师生的书法、美术、绘画等主题作品,使师生踏入学校的大门,就能感受到浓浓的校园文化气息。五是走廊文化。重新遴选、更换各走廊墙上的名言警句、名人画像等,使之更符合学校实
7、际、师生实际,使师生在潜移默化中,情感得到熏陶,心智得到启迪。六是开展特色班级文化建设,重新布置教室环境,力使每一面墙都会说话。七是在通知栏布置英语角,每周写上英语日常用语,使师生于不经意间,学英语、说英语、用英语。八是以充分尊重每一位师生为前提,树立科学的管理理念,把管理看作是一种“服务”,淡化“管”念,强化“理”念。对不够健全的制度加以梳理修订,突出“人本”内涵,体现人文关怀色彩,使其影响深入
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