“金石至诚”拍卖行暨“至信”专场拍

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1、信管学会“金石至诚”拍卖行暨“至信”专场拍卖会策划书主办浙江财经大学金融学院信用管理学会二〇一三年十一月25目录信管学会“金石至诚”拍卖行..……………………………………………...3一、拍卖行介绍…………………………………………………………...3二、组织架构……………………………………………………………….5三、信用评级体系………………………………………………………….5四、准备工作……………………………………………………………….9五、拍卖流程……………………………………………………………….9“金石至诚”拍卖行暨

2、“至信”专场拍卖会………………....……………10一、活动背景…………………………………………………………........11二、活动意义………………………………………………………………11三、活动细则……………………………………....………………...........12（一）前期准备……………………………...………………...........12（二）活动流程…………………………….......................................14（三）经费预算………………………………………………

3、……...17附件1………………………………………………………………………………...18附件2………………………………………………………………………………...21附录3………………………………………………………………………………...22信用管理植入拍卖行可行性分析…………………………………………………..2325信管学会“金石至诚”拍卖行一、拍卖行介绍1.与一元钱工程爱心活动相结合1）一元钱工程活动是我校主打推广的“一元钱，温暖一片心房；一元钱，传递一份力量；一元钱，撑起一片蓝天！”系列爱心活动，“一元钱”工程倡议

4、全校师生，每月捐赠一元钱，形成一笔助困基金，用集体的力量为需要帮助的人们献出一份爱与关怀。而拍卖会的善款也会作为一元钱捐赠的一部分，　“一元钱”工程的实施，将激励学校困难学生正视困难、树立信心、自强自立，把老师同学们的关爱化为奋发学习、立志成才的强大精神动力。而拍卖会与一元钱爱心活动相结合，使得拍卖会充满爱心，让参与拍卖会的同学在参与活动的同时学会感恩，学会关爱，历练自信、责任、感恩的良好品格，培育财院的爱心、感恩文化。2.与专业结合信用管理拍卖行结合信用管理专业特色，将信用体系建设、信用评级、诚信服务、诚信建设融入到拍

5、卖行中，建立一家富有专业特色的与众不同的拍卖行。1）信用体系建设在市场经济愈加发达的当今社会，“信用”已经越来越受到重视，在拍卖场中信用体系的建设能够激励卖家，达到信息平衡，维护拍卖市场的良好秩序。信用体系建设将从如下几个方面着手：A．卖家信用评价——对委托拍卖的卖家进行信用评级（包括卖家信息、商品质量、商品价值、顾客满意度等），针对不同信用程度的卖家制定不同的商品保留价，以此激励卖家提高信用度。B．拍卖信用体系建设——构建拍卖场中的信用体系，根据拍卖人、委托人、竞买人、买受人应急费用、成交价之间的关系建立一系列信用体系

6、，以维持拍卖市场的秩序C．买家信用评价体系——25拍卖行将对所有买家建立信息资料数据库，每次参加拍卖活动的买家信息都会被录入数据库，一次来对买家进行信用评级，已达到买家和卖家信用度平衡的状态。A．对财院同学所关心，与财院学生息息相关的店家与公司进行信用评级，比如：紫元公司，尽可能多的调动学生的积极性，将数据的公正公开以及广度深度做到最佳，最终对信用评级的等级作出评价。1）引入“赊销”机制由于“拍卖”这一活动形式的特殊性，该活动将大胆引入“赊销”这一体制。在拍卖会过程当中允许买家进行赊销。同时工作人员将对应收账款进行事前、

7、事后、事中的风险控制，包括买家信用信息整理、账目监督和风险管理、应收账款回收等相应工作。3）诚实守信原则信管学会拍卖行遵守“公开、公平、公正以及诚实信用”的原则，将诚信这一概念普及至卖家、竞买人等所有同学。3.与学习型公寓结合由浙江财经学院金融学院分团委信管学会建设的拍卖行，将富有浓郁的学生特色：1）由信管学会内部干部以及干事组建并且运营（老师指导），通过学生自身实践，针对学生特点（购买力、所需物品等），在拍卖流程以及规则上融入更多的学生特色，并进行一定的创新和改良，组建一家富有学生特色的拍卖行2）拍卖行所收到委托拍卖的

8、物品将针对学生，从货源（生活区店铺、老师、学生组织、学生寝室等）上开始着手，站在同学们的角度上受理拍卖物资，将使同学们获益匪浅。3）拍卖行将以同学、商家、社团为买主；同学为卖主的形式来进行实体、网络两种形式的拍卖，在拍卖中融合专业特色和拍卖知识，让同学通过参加“拍卖”这一独特的形式寓教于乐，在生活区也能得到升华。一、