寒假专题——地球与宇宙同步练习[1]

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1、初一自然科学浙江版寒假专题——七年级上册地理知识同步练习（答题时间：60分钟）一、选择题1.下列现象能证明地球是个球体的是（）A.上弦月呈半圆形B.月食时，月亮的缺损部位呈圆弧形C.远处的大楼只能看到上半部分D.日食时，太阳的缺损部位呈圆弧形2.若要使房子周围的门窗都朝南，房子只能建在（）A.赤道上B.北极点上C.南极点上D.本初子午线上3.下面说法正确的是（）A.地球仪需要直立放置B.地球仪只能用来定向C.地球仪是不规则球体D.地球仪是立体的地图*4.某图上的两地，图上距离为3.75cm，两地实际距离为937.

2、5km，该图的比例尺是（）A.1：2500000B.1：15000000C.1：25000000D.1：4000005.在有经纬网的地图上（如图），判断方向的方法是（）A.上北下南，左东右西B.根据指向标判断C.经线指示的是南北方向D.三种方法都可以6.在太阳光球层和色球层分别出现的太阳活动的主要标志是（）A.黑子和耀斑B.耀斑和日珥C.黑子和日珥D.耀斑和黑子7.我国成功发射“神舟六号”之后，已启动“嫦娥工程”探月计划。已知月球上没有空气，也没有磁场，同一物体在月球上与地球上所受的重力之比为1：6。下列能在月球

3、上完成的活动是（）A.直接跟同伴对话B.用指南针辨别方向C.人在月球上能比在地球上跳得高D.放风筝8.太阳是一个由炽热气体组成的球体，太阳大气层从里到外可分为三层，依次是（）A.日核、光球层、色球层B.光球层、色球层、日冕层C.太阳黑子、色球层、日冕层D.太阳黑子、耀斑、色球层9.太阳活动对下列地球上的现象影响最大的是（）A.产生潮汐B.酸雨C.火山爆发D.短波通信受到干扰10.织女星的星等是0.1，天狼星的星等是－1.4，对两者亮度的说法正确的是（）A.织女星亮B.天狼星亮C.两者一样亮D.无法确定11.如图是

4、我们常见到的四种月相，阴影部分表示暗部。按时间的先后排序，正确的是（）第7页版权所有不得复制A.①②④③B.②④③①C.①④②③D.③①④②12.将下图中所示日、地、月三者位置按朔望月顺序排列的是（）A.①②④③B.④②③①C.④③①②D.①③②④13.发生月食时，太阳、月球、地球三者的位置正确的是（）A.地球—月球—太阳B.地球—太阳—月球C.月球—地球—太阳D.月球—太阳—地球14.关于彗星的正确叙述是（）A.人们已发现绕太阳运行的彗星有1600多颗B.彗星的绕日运动周期为76年C.海尔—波普彗星远离我们时，

5、彗尾变长了D.彗星是可发出可见光的天体15.我们用肉眼所看到的金星是（）A.行星B.恒星C.彗星D.卫星16.人类探索宇宙的目的是（）A.保护地球以外的生命B.向宇宙转移地球上过剩的人口C.寻找另外适合人类居住的家园D.了解宇宙发展规律，控制其向有利于人类的方向发展二、简答题17.“海上远去的帆船，船身比桅杆先消失”这一事实证明地球的形状是。但经过现代科技测量知道，地球是一个略鼓，稍扁的球体。18.地图三要素是指、、。同图幅的两张地图相比，比例尺越大，表示的范围越，所描述的内容越。19.中国的农历五月初五为端午节

6、。传说过端午节是为了纪念中国历史上伟大的爱国诗人屈原。下图为月球运行轨道图（图甲），端午节月球在运行轨道上的大致位置是在_____（写出大致位置）。并指出这一天的月相最接近图乙中四个月相中的哪一个？________。（阴影线表示暗部）第7页版权所有不得复制20.某学校的天文兴趣小组通过对太阳的观测，发现太阳表面有许多黑点，这些黑斑点是，往往作为的标志。*21.目前人类能够观测到的最远的天体距地球光年。银河系有恒星约颗。太阳距银河系的中心约光年。22.我国农历中的月份是根据来确定的，每个月的为农历初一，每个月的为十

7、五或十六。一个朔望月的周期为天。23.“牛郎织女”是我国最美丽动人的神话故事之一。相传他们被王母娘娘划的天河隔开，每年的七月初七才能在喜鹊搭成的“鹊桥”上相会。这里的“天河”实际上是指，牛郎星和织女星分别位于星座和星座。24.太阳系八大行星中，卫星数量最多的是________。三、实验探究题25.下图为经纬网图，读图完成：（1）写出A、B两地的经纬度位置：A、；B、。（2）已知C点为东经10º、北纬10º，Ｄ点为西经10º，南纬10º，请将C、D两地标注在图中。（3）根据定向法可判定：C地在A地的方向，C地在D地

8、的方向。*26.下图为太阳外部结构示意图，读图完成以下内容：（1）写出图中字母代表的地理名称：第7页版权所有不得复制A，B，C，D。（2）由很稀薄的、完全电离的气体构成的太阳大气层是图中的层。（填写字母）（3）简述太阳活动对地球的影响。*27.读太阳、地球和月球运动轨道示意图（如图），回答下列问题：（1）图甲中有个天体系统，太阳属于天体系统，月球属于天体系统。（2）当出现