“4+2”特色教育活动总结

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1、瓦屋中心小学2013年上半年开展“4+2”特色教育活动总结为切实深入的贯彻落实好党十八大精神和教育方针，全面推进素质教育，提高教育质量，以特色教育为载体，大力开展人文、体育、艺术、科技教育活动：加强人文教育，开展健康心理辅导，提升学生人文素；发展体育运动，增强学生体质，锻炼学生意志品质；开展科普教育，提高学生创新能力，培育学生科学精神；增强艺术教育体验，提高学生审美鉴赏能力，形成健康生活情趣。根据碧教通[2013]6号文件的指示精神和要求，瓦屋中心小学从开学初就扎实开展“4+2”特色教育活动，以丰富校园文化生活，陶冶学生心灵，养成良好的学习、生活、行为、动手、动

2、脑习惯，促进学生个性健康发展，培养学生特长，促进学生全面发展，现以取得阶段成果。一、及时传达，研究措施，拟定方案，组织布置。开学之际，乐新平校长及时传达了各级教育部门“4+2”特色教育活动的相关文件的精神，对文件要求进行了认真学习贯彻。会议强调了对“4+2”特色教育活动的重要性的认识与组织实施的必要性，研究了落实特色教育的措施办法，拟定了《瓦屋中心小学“4+2”特色教育工程实施方案》，组织布置了对“4+2”特色教育活动工作的开展与推进。会议特别强调指出，在对学校“4+2”特色教育工程的工作布置、实施、督促、检查中必须做到：一要加强组织领导，提高思想认识；二是加大

3、宣传力度，营造浓郁教育氛围；三是实施方案要细化具体，切实可行，认真组织实施，做到“四落实”和“三有”；四是加强组织管理，确保特色教育务实有效，获得家长、社会的良好反响，让“4+2”特色教育工程深入人心，形成良好而浓郁的特色教育社会氛围。二、建立健全机构，加强组织领导。中心校成立了以校长和支部书记为组长、中层班子为副组长，相关职能部门负责人为成员的的“4+2”特色教育工作领导小组，领导小组下设办公室，专门负责对“4+2”特色教育工作的组织领导、督促、检查、指导、巡视，特色教育材料的收集、整理、汇总、上报、情况反馈和通报。三、明确负责部门与教师，强化责任落实。校长是

4、“4+2”特色教育工程的总负责人，分管领导具体抓，相关部门与班主任、科任老师具体负责；德育工作组牵头，党支部，工会参与，教务处、大队部组织开展“学雷锋，做好事”开展公益活动，植树造林，爱我家乡活动，开展民族民间艺术品制作评比活动，我校送到区教育局参加评比的作品中三年级刘慧琴的作品和六年级晏云的作品获得了优秀奖；教务处和大队部积极开展“祖国好·家乡美”系列主题教育活动、安全卫生防疫教育、六年级女生青春期教育、“5.12防灾减灾”活动、学生良好行为的养成教育，法制宣传教育、关爱留守儿童好的、“六·一”儿童节活动、“讲卫生、讲文明、讲节约”主题教育活动。各教研组及所属

5、兴趣小组负责实施的特色教育“科技之春”的启动宣传，具体实施；特色教育的“运动之夏”活动的启动落实开展。我校根据学校实际情况积极开展了兴趣体育进校园活动，组织学生参加了碧江区首届运动会，特别是我校学生参加的小学组篮球赛取得了第二名的好成绩。根据工作领导小组的安排，活动开展情况，各部门、教研组（兴趣小组）的工作要求，班主任根据本班学生特长与特色教育活动开展进行具体的落实，科任教师通力配合，根据工作情况给予相关职能部门与班主任、科任教师进行考核评定。四、结合校园实际，拟定切实可行的各种方案，切实开展有关特色教育工程的活动。中心校根据上级部门的文件要求，结合学校实际拟定

6、了实施“4+2”特色教育的系列方案。如：《瓦屋中心小学“4+2”特色教育工程实施方案》、《瓦屋中心小学学生民族民间艺术品制作评比工作实施方案》、《瓦屋中心校关于切实做好“祖国好.家乡美”主题系列活动的通知》、《瓦屋中心校开展2013“公民道德宣传月”活动方案》、《瓦屋中心校关于开展“讲卫生、讲文明、讲节约”主题教育活动的实施方案》、《2013年夏季趣味活动进校园实施方案》。《学雷锋好的方案》、《碧江区“亲情关爱留守儿童”暨瓦屋中心小学“童心向党—红歌大家唱“庆六一歌咏比赛好的实施方案》。根据各方案开展了一系列的活动，获得了很好的效果。五、深入学校加强对开展“4+

7、2”特色教育的实施检查督促。中心校班子成员为切实开展“4+2”特色教育工程，经常研究，深入调查，认真督促、检查与指导。六、加大宣传，形成社会效应。为让“4+2”特色教育工程持续进行，有效开展，对学生的成长成才有新的认识和用新的观点去培育，中心校加大了对特色教育工程的宣传力度，主要是通过墙报、黑板报、家访活动展示，现以形成初步的良好社会效应，对“4+2”特色教育工程无论是老师、学生、家长，还是社会形成了共识：根据学生特长发展学生，真正实施的是素质教育，因地制宜、因材施教。逐步改变了“传统”的人才观念：“唯分数至上”，条条大路通罗马，三百六十行，行行出状元。七、总结

8、成果，发现问题，及时纠正