工程认识(机械结构

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1、工程认识（机械结构）教案授课学期：2006-2007年度第二学期授课学时：8小时工业工程认识教学部姓名：宋以国2007年04月20日机械结构认识教学教案教学方法：利用多媒体课件介绍教学内容：1、介绍本单元的学习内容、学习目的及单元教学基本要求。2、简介工程链：研究—设计—制造—运行—管理—报废—回收本环节处在工程链的设计过程。教学要点：使学生清楚本单元是通过多媒体教学并配合实物讲解，使学生对常用机械零件、机械传动和典型机构的基本概念、基本常识和基本应用有个初步的了解和认识。重要的是在学习过程中培养学生自主学

2、习的能力；培养学生观察事物、分析事物、判断事物的能力以及创新能力和动手能力。并通过对齿轮泵、减速器的拆装来加深对机械零件、机械传动和典型机构的进一步理解和掌握，并训练、培养学生养成良好的学习习惯和文明生产习惯。一、机械零件教学方法：1、利用多媒体课件课堂讲授为主，讲解机械零件基本概念、基本常识和基本应用；2、注重启发式教学，促进学生积极思考，开发学生潜能。（一）、联接教学内容：1、螺纹联接的种类及应用；2、防松方法：摩擦防松；3、常用螺纹紧固件；4、键联接的种类及特点；5、销联接的种类及特点。教学目的：了解

3、常用联接的种类、特点及应用。教学重点：1、螺纹联接的种类及应用；2、键的种类及功能；3、联接可分为可拆联接和不可拆联接两种。可拆联接包括螺纹联接、键联接、销联接。不可拆联接包括焊接、铆接、粘接。40分钟提问：螺纹的种类？提问：放松的方法有哪些？观看视频教学要点：1、螺纹联接包括螺栓联接、螺柱联接、螺钉联接和紧定螺钉联接。2、螺纹联接件品种很多，大都已经标准化，常用的有螺栓、双头螺柱、螺钉、紧定螺钉、螺母和垫圈等。3、一般的螺纹联接在装配时都需要拧紧，就是要施加预紧力，这样在静荷载和工作温度变化不大时一般不会

4、自动松脱。但在冲击、振动和变载的情况下，预紧力可能在某一瞬间消失，联接就有可能松脱。设计时必须要考虑防松。防松方法有摩擦防松、机械防松和铆冲防松。4、键包括平键、半圆键、钩头楔键。如果使用一个平键，不能满足轴所传递的扭矩的要求时，可在同一轴毂联接处均匀布置两个或三个平键，多个键与轴作成一体就形成了花键。5、销可用作定位销、联接销和安全销。销包括圆柱销、圆锥销和开口销。（二）、轴与轴承教学内容：1、轴的作用、种类及应用；2、轴上零件的定位；3、轴承的功用；4、轴承的种类及特点。教学目的：了解轴和轴承的功用及分

5、类。教学重点：1、掌握轴的作用及种类；2、掌握滑动轴承和滚动轴承的特点。教学要点：1、轴用来支承旋转零件，并传递运动和动力。按承受载荷的性质不同，可将轴分为传动轴、心轴和转轴。2、分类：直轴：包括光轴和阶梯轴，阶梯轴便于轴上零件的装拆和定位；曲轴：常用于往复式机械中，实现变速运动；挠性轴。3、轴上零件的定位：包括轴向定位和周向固定。4、轴承的功用是支承轴及轴上零件，保持轴的旋转精度，减少转轴与支承之间的摩擦和磨损。5、根据支承处相对运动表面的摩擦性质，轴承分为滑动摩擦轴承和滚动摩擦轴承，分别简称为滑动轴承和

6、滚动轴承。6、滑动轴承：与轴颈直接接触并发生滑动摩擦，滑动轴承需要有良好的润滑，内表面有油槽。适用于一些特殊的场合，如高速度、重载荷、高精度。7、滚动轴承：由内圈、外圈、滚动体、保持架组成。内圈装在轴颈上，外圈装在机座或零件的轴承孔内。多数情况下，外圈不转动，内圈与轴一起转动。当内外圈之间相对旋转时，滚动体沿着滚道滚动，形成滚动摩擦。保持架使滚动体均匀分布在滚道上，并减少滚动体之间的碰撞和磨损。8、滚动轴承是标准件，有多种类型。批量生产，成本低。（三）、联轴器与离合器教学内容：1、联轴器的功用与分类；2、离

7、合器的功用与分类。教学目的：了解联轴器与离合器的功用及分类。教学重点：联轴器与离合器的功用有何异同。教学要点：1、作用：联接两轴，一起旋转并传递运动和动力。2、联轴器：只有在机械停止后才能将联结的两根轴分离。常用的有凸缘联轴器，它是利用螺栓连接两半联轴器的凸缘来联接两轴。两个半联轴器分别装在两轴的轴端，并用键和轴联接。3、离合器：可以在机械的运动中根据需要使两根轴随时接合和分离。常用的有摩擦离合器。二、参观教学方法：1、课堂设疑，提出相关问题，让学生带着问题参观；2、理论与实际相结合，加深学生的感性认识，使

8、教学更加生动有趣，使课堂讲授取得更好的效果；3、注重培养学生自主学习的能力，培养学生观察事物、分析事物、判断事物的能力。提问：滑动轴承内表面上为什么有槽，起什么作用？40分钟教学内容：1、参观机械零件展柜；2、参观机械传动展柜；3、参观机构展柜；4、参观实物教具：船用柴油发动机、车床用三箱、东风140汽车模型、家用缝纫机、自行车等。教学难点：1、提出恰当问题，使学生感兴趣，变被动学习为主动学习；2、科学引导，适当