人体的稳态与免疫教案

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1、第二讲　人体的稳态与免疫能力呈现【考情分析】考查内容2011年2012年2013年稳态的生理意义第9题第3题机体维持稳态中的过程第27题第19题人体免疫系统在维持稳态中的作用第12题第32题第4小题　　【备考策略】1.应注意人体是一个统一的整体，要从分子水平、器官水平、生态系统水平上进行联系综合，来分析稳态调节的机制。2.结合社会和生活中与人体营养、健康与疾病防治问题有关的材料信息，以调节机制为出发点，从整体上理解和把握调节的生理过程。1.(2013·南京、盐城二模)人体内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列有关叙述中正

2、确的是(　　)①血浆、组织液和淋巴等共同构成了机体内细胞生活的液体环境　②神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是神经元　③激素是通过体液定向传输至靶细胞或靶器官的信息分子　④人体的免疫过程不存在反馈调节机制(　　)A.①B.④C.①③D.②④2.(2013·南通一模)下列有关人体内环境的叙述中，不正确的是(　　)A.饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会增加B.与淋巴相比，血浆中蛋白质的含量较高C.突触前膜释放的神经递质可在内环境中被分解D.人体非特异性免疫不参与内环境稳态的调节3.(2013·苏州一模)下列有关人体内环境与稳态

3、的叙述中，正确的是(　　)A.内环境中含有CO2、尿素、性激素和胰蛋白酶等成分B.机体再次接触相同抗原时一定会引起过敏反应C.组织液渗回血浆或渗入淋巴受阻将导致组织水肿D.腹泻引起体液中水、无机盐和蛋白质的大量丢失4.(2013·无锡一模)穿不合脚的鞋子走路，脚上可能磨出水泡。水泡中的淡黄色液体主要是(　　)A.组织液B.淋巴C.血浆D.细胞液5.(2013·镇江一模)某同学在参加远足活动的过程中，感觉浑身酸痛，并伴随着大量出汗。此时(　　)A.胰岛B细胞的分泌活动增强B.内环境pH失衡，乳酸含量升高C.虽然代谢产物大量产生但仍然

4、保持内环境稳定D.肌糖原水解为葡萄糖释放到血液中课堂评价1.(2013·无锡一模)下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，错误的是(　　)A.大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B.大量乳酸进入血液，一段时间内血浆由弱碱性变为弱酸性C.胰高血糖素和肾上腺素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解D.血液中CO2含量上升，刺激呼吸中枢促进呼吸运动2.(2013·镇江一模)CAV16病毒常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述中，正确的是(　　)A.CAV16侵入人体后，体液中的吞噬细胞对其几乎不起作用B

5、.T细胞经CAV16刺激后增殖、分化为浆细胞，产生抗体C.患儿感染CAV16后，需通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除病毒D.患儿痊愈后，若再次感染，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭该病毒3.(2013·扬州一模)下列关于艾滋病的说法中，不正确的是(　　)A.艾滋病病毒侵染人体后可将逆转录形成的DNA整合到人体的DNA中B.艾滋病病毒携带者可通过生殖细胞将已整合到人体DNA中的病毒遗传物质传递给子女C.艾滋病患者大多最终是由于多发性感染或肿瘤而死亡D.艾滋病病毒存在于病人或感染者的体液中，一般不通过皮肤接触传播4.(2013

6、·苏北三市一模)我国参与了抗击甲型H1N1流感的国际性合作，并已经研制出甲型H1N1流感疫苗。下图所示为甲型H1N1病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。请据图回答:(1)人体内首先通过　　　　免疫过程阻止甲型H1N1流感病毒的散播，注射甲型H1N1流感疫苗可预防甲型H1N1流感，疫苗的作用是　 　　　　　　　　　　。 (2)图中物质b的名称是　　　　，D细胞的作用是　　　 　　　　 。(3)据图分析，甲型H1N1病毒蛋白质的合成过程与正常人体细胞合成蛋白质过程相比较，主要区别是前者没有　　　　过程，而后者有。 (4)细胞免疫中

7、，T淋巴细胞可以被吞噬了抗原的巨噬细胞活化，也可以因受到　　　　刺激而活化。(5)某研究生认为某植物的提取液对甲型H1N1流感病毒有抑制作用，他以猪为研究材料设计了下面的实验进行证明。实验步骤:①选择一只健康的猪，让猪感染甲型H1N1流感病毒。②在喂养猪的饲料中加入一定量的该植物提取液，观察猪是否出现患病症状。该实验存在明显的不科学之处，请指出:①　;②　。 温馨提示趁热打铁，事半功倍。请同学们及时完成《配套检测与评估》中的练习第28-29页。第二讲　人体的稳态与免疫【能力摸底】1.A　2.D　3.C　4.A　5.C　【能力提升】

8、典例1　B　典例2　A　典例3　B　典例4　B　【课堂评价】1.C　2.C　3.B　4.(1)体液　接种疫苗可诱导人体产生记忆细胞和相应的抗体　(2)抗体　使靶细胞裂解,释放其中的病原体(抗原)　(3)转录　(4)靶细胞(或抗原)　(5)①没有对照