义务教育北师大八-年级数学下《5.1认识分式》课时练习含答案解析初中数学教学反思设计学案说课稿

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1、北师大版八年级下册第五章分式与分式方程5.1认识分式课堂练习一、选择题：1.下列式子是分式的是（　　）A．B．C．D．答案：B解析：解答：、、的分母中均不含有字母，因此它们是整式，而不是分式，分母中含有字母，因此是分式．故选：B．分析：判断分式的依据是看分母中是否含有字母，如果含有字母则是分式，如果不含有字母则不是分式．2.使分式的值为非负数的的取值范围是（　　）A．B．C．D．答案：A解析：解答：∵，，∴，解得：．故选：A分析：根据分式的分母的最小值为1，分式值为非负数，得到分子大于等于0，即可求

2、出m的范围.3.分式的值为0，则（　　）A．B．C．D．答案：C解析：解答：由题意，得，且，解得．故选：C．分析：分式的值为零：分子等于零，且分母不等于零4.若分式的值为零，则的值为（　　）A．0B．1C．﹣1D．±1答案：C解析：解答：由，得．①当时，，∴不合题意；②当时，∴时分式的值为0．故选：C．分析：分式的值是0的条件是：分子为0，分母不为0，由此条件解出x5.下列式子中，属于分式的是（　　）A．B．C．D．答案：B解析：解答：A．是整式，是单项式，故选项错误；B．是分式；C．是多项式，是整

3、式，选项错误；D．是单项式，是整式，选项错误．故选：B．分析：判断分式的依据是看分母中是否含有字母，如果含有字母则是分式，如果不含有字母则不是分式．6.下列式子中，是分式的为（　　）A．B．C．D．答案：B解析：解答：A、分母中不含有字母的式子是整式，故A是整式；B、分母中含有字母的式子是分式，除数相当于分母，故B是分式；C、分母中不含有字母的式子是整式，故C是整式；D、分母中不含有字母的式子是整式，故D是整式；故选：B．分析：根据分母中含有字母的式子是分式，可得答案7.下列说法中，正确的是（　　）

4、A．分式的值一定是分数B．分母不为0，分式有意义C．分式的值为0，分式无意义D．分子为0，分式的值为0答案：B解析：解答：A、分式的值不一定是分数比如，当分子为0，分母不为0时，分式值为0，故本项错误；B、分母不为0，分式有意义，故本项正确；C、分母的值为0，分式无意义，故本项错误；D、分子为0，分母不为0，分式的值为0，故本项错误；故选：B.分析：根据分式有意义的条件、分式的值逐一判断即可得答案.8.要使分式有意义，则的取值应满足（　　）A．B．C．D．答案：A解析：解答：由题意得，，解得．故选：

5、A．分析：根据分式有意义，分母不等于0列式计算即可得解．9.下列式子中，不是分式的是（　　）A．B．C．D．答案：B解析：解答：A、分母中含有字母，是分式．故本选项错误；B、的分母中均不含有字母，因此它们是整式，而不是分式．故本选项正确；C、分母中含有字母，是分式．故本选项错误；D、分母中含有字母，是分式．故本选项错误；故选：B．分析：判断分式的依据是看分母中是否含有字母，如果含有字母则是分式，如果不含有字母则不是分式．10.下列式子是分式的是（　　）A．B．C．D．答案：B解析：解答：A、分母中不

6、含有字母的式子是整式，故A错误；B、分母中含有字母的式子是分式，故B正确；C、分母中不含有字母的式子是整式，故C错误；D、分母中不含有字母的式子是整式，故D错误；故选：B．分析：根据分母中含有字母的式子是分式，可得答案．11.下列式子是分式的是（　　）A．B．C．D．答案：B解析：解答：A、分母中不含有字母是整式，故A错误；B、分母中含有字母是分式，故B正确；C、分母中不含有字母是整式，故C错误；D、分母中不含有字母是整式，故D错误；故选：B．分析：判断分式的依据是看分母中是否含有字母，如果含有字母

7、则是分式，如果不含有字母则不是分式.12.下列式子是分式的是（　　）A．B．C．D．答案：B解析：解答：A、的分母中均不含有字母，因此它们是整式，而不是分式．故本选项错误；B、分母中含有字母，因此是分式．故本选项正确；C、分母没有字母，故C错误；D、分母中没有字母是整式，故D错误；故选：B．分析：判断分式的依据是看分母中是否含有字母，如果含有字母则是分式，如果不含有字母则不是分式．13.下列式子是分式的是（　　）A．B．C．D．答案：A解析：解答：是分式，故A正确；B、C、D、分母中都不含有字母，故

8、B、C、D错误；故选：A．分析：根据分母中含有字母的式子是分式，可得答案14.下列式子是分式的是（　　）A．B．C．D．答案：B解析：解答：、、的分母中均不含有字母，因此它们是整式，而不是分式．分母中含有字母，因此是分式．故选：B．分析：判断分式的依据是看分母中是否含有字母，如果含有字母则是分式，如果不含有字母则不是分式.15.若分式有意义，则实数的取值范围是()A．B．C．D．答案：C解析：解答：∵分式有意义，∴，即．故选：C.分析：由于分式的分母不能为0，为分母，