高一语文期末试卷

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惠安一中2010-2011学年第一学期期末考试高一语文（必修2）（考试时间：150分钟　满分150分）命题人：张琼华审核人：骆汉忠第Ⅰ卷（选择题共24分）一、选择题（15分）1．下面各句中“相”的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：嬉戏莫相忘A．儿已薄禄相B.誓不相隔卿C.及时相遣归D.枝枝相覆盖2．下面古今异义解释不正确的一项是（）A．多谢后世人（劝告）B.逼迫兼弟兄（同辈之间的称呼）C.比好游者尚不能十一（十分之一）D.于是余有叹焉（对这件事）3．下列对各句加点词的活用现象进行分类，正确的一项是（）①极视听之娱②东望武昌③顺流而东④侣鱼虾而友麋鹿⑤则其好游者不能穷也⑥火尚足以明⑦后世之谬其传而莫能名者⑧其见愈奇⑨不得极夫游之乐也⑩始舍于其址A．①/⑤⑥/⑦⑧/②③/④⑩/⑨B.①⑨/⑤⑥/⑦⑧/②/③/④/⑩C．①⑨/⑤/⑥/⑦⑧/②③/④/⑩D.①⑨/⑤⑥/⑦/⑧/②/③/④⑩4．下列句子与例句句式相同的一项是（）例句：为仲卿母所遣A．君若既见录B.虽无丝竹管之盛C.此非孟德之困于周郎者乎D.然力足以至焉5．下列句子中的成语，使用正确的一项是（）A．美国总统奥巴马在白宫召开了就业和经济增长论坛，邀请各界代表为创造就业集思广益。B．每当坐公交车，总看见许多同学给老人和小孩让座，我认为这种行为无可非议。C．她每天过得很快乐,心里总是乐滋滋的，充满度日如年的欢欣情绪。D．赵本山、宋丹丹二人低语侃侃而谈，宋丹丹更不时大笑，不知是不是继续在春晚携手亮相。二、阅读下面的文言文，完成6-9题。（9分）宝绘堂记　　　（宋）苏轼①君子可以寓意于物，而不可以留意于物。寓意于物，虽微物足以为乐，虽尤物不足以为病。留意于物，虽微物足以为病，虽尤物不足以为乐。老子曰：“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋田猎令人心发狂。”然圣人未尝废此四者，亦聊以寓意焉耳。刘备之雄才也，而好结髦。嵇康之达也，而好锻炼①。阮孚之放也，而好蜡屐。此岂有声色臭味也哉，而乐之终身不厌。②凡物之可喜，足以悦人而不足以移人者，莫若书与画。然至其留意而不释，则其祸有不可胜言者。钟繇至以此呕血发冢，宋孝武、王僧虔至以此相忌，……皆以儿戏害其国，凶其身。此留意之祸也。③始吾少时，尝好此二者，家之所有，惟恐其失之；人之所有，惟恐其不吾予也。既而自笑曰：吾薄富贵而厚于书，轻死生而重于画，岂不颠倒错缪失其本心也哉？自是不复好。见可喜者虽时复蓄之，然为人取去，亦不复惜也。譬之烟云之过眼，百鸟之感耳，岂不欣然接之，然去而不复念也。于是乎二物者常为吾乐，而不能为吾病。④驸马都尉王君晋卿虽在戚里，而其被服礼义，学问诗书，常与寒士角。平居攘去膏粱，屏远声色，而从事于书画。作宝绘堂于私第之东，以蓄其所有，而求文以为记。恐其不幸而类吾少时之所好，故以是告之，庶几全其乐而远其病也。熙宁十年七月二十二日记。（本文有删节）【注】①锻炼：打铁。6．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．虽尤物不足以为病病：祸害。B．然去而不复念也去：归去。C．常与寒士角角：较量。D．以蓄其所有蓄：收藏。7．下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是（）A．皆以儿戏害其国以其求思之深而无不在也B．轻死生而重于画抱明月而长终C．岂不颠倒错缪失其本心也哉余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D．譬之烟云之过眼不知东方之既白8．对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（）　　A．本文构思极具特色。作为记文，作者不从宝绘堂的建筑、景物着眼，而先以论点开篇，直到文末交代为宝绘堂作记之事，可谓别开生面。5 　　B．本文层次清晰，论证严密。先讲道理，再引历史人物正反论证，后又以个人经历佐证，紧扣可“寓意于物”而不可“留意于物”这个中心展开论述。　　C．本文以散句为主，兼用对偶、排比句式，整散交错，颇具气势；而比喻、用典等方法的运用，使文章言简意丰，文采斐然。D．本文用老子之言，说明五色、五音、五味、田猎等可使人得到感官上的享受，但不能沉溺其中。圣人并未废此四者，也未“发狂”，就是这个道理。第II卷（非选择题共126分）9．把下面的句子译成现代汉语。（7分）　　（1）人之所有，惟恐其不吾予也。（2分）（2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（2分）（3）自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？（3分）三、（13分）10．默写（8分）（1）制芰荷以为衣兮，。（2）屈心而抑志兮,。（3），心念旧恩。（4）狗吠深巷中，。(5)，依依墟里烟。（6）寄蜉蝣于天地，。（7），泣孤舟之嫠妇。（8），可以无悔矣，其孰能讥之乎？11．阅读下面这首词，完成题目。（5分）踏莎行　雪中看梅花（元）王　旭两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼①。细看不是雪无香，天风吹得香零落。虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。【注】①萼：花萼。这里指花瓣。（1）词中的“两种”指的是，“一家”指的是。（2分）（2）指出这首词的表现手法并简析作者的情感。（3分）四、文学名著、文化经典阅读（22分）（一）文学名著阅读（15分）12.下列有关《家》《巴黎圣母院落》中的内容叙述正确的两项是（）（5分）A.爱斯梅拉达是个美丽而纯洁善良的吉普赛女郎，当她看到卡西莫多在受刑台上干渴难耐的情形时，毫不计较卡西莫多相貌的丑陋以及曾经劫持过自己，走上刑台，大声质问围观的人为什么不给他水喝，并拿起旁边的水壶给他喂水。B.克洛德嫁祸于爱斯梅拉达，在法庭上编造了所谓巫术的谎言，声称是爱斯梅拉达运用巫术伙同她的小山羊刺杀了弗比斯。并对她进行严刑逼供。C.觉民鼓动琴明年暑假报考他们的学校——外语高专学校。琴决定报考，这是很勇敢的决定。因为要和男学生一起上课，要承受很多闲言碎语。但琴坚决地说：“我知道任何改革的成功，都需要不少的牺牲作代价。现在就让我作一样牺牲品罢。”D.她是一个胖胖的十八九岁的姑娘，举止大方，言语也洒脱，而且处处带着女学生的派头。她渴望着觉民他们的学校开放女禁，所以愿意跟他们认识。她的父亲过去是同盟会的会员，早年曾在日本留学，比一般人开通。这说的是许倩如。E.“空气忽然在微微颤动，笛声从湖滨飘扬起来，吹着《梅花三弄》，还有人用胡琴和着，但是胡琴声很低，被笛声压过了。清脆的、婉转的笛声，好像在叙说美妙的故事。”吹笛子的是觉新。13.简述钱梅芬的爱情悲剧。（100字左右）（5分）5 14．简述题（5分）百合花注意到山羊的脖子上挂着一个皮做的绣花小荷包，便问吉卜赛女郎说：“那是啥东西?”吉卜赛女郎抬起一双大眼睛望着她，郑重其事地应道：“那是我的秘密。”请简述后来爱斯美拉达的这个“秘密”是怎样暴露的。（二）文化经典阅读（7分）15．阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。（3分）子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”子曰：“子欲无言。”子贡曰：“子如不言,则小子何述焉？”子曰：“天何言哉？四时行焉,百物生焉,天何言哉?”（1）有不少成语源于《论语》，例如“不愤不启”“不悱不发”，请再写一个出自上述语段的成语。（1分）（2）根据孔子与子贡的对话，概括出一条教学原则，并加以简析。（2分）16．阅读《论语》中的文字，然后回答问题。（4分）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子贡曰：“有美玉于斯，韫椟①而藏诸？求善贾②而沽诸？”子曰：“沽③之哉！沽之哉！我待贾者也。”【注】①韫椟：收藏物件的柜子。②善贾：识货的商人。③沽：卖出去。孔子的“安贫乐道”与“待贾而沽”是否矛盾了呢？请谈谈你的看法。（4分）五、散文阅读（14分）阅读下面的文字，完成17～20题。岳桦任林举第一次去长白山，是1995年的夏天。也是从那时起，才知道岳桦是一种树的名字。那是一种只在长白山上才有的树。那时的长白山，还没有进行旅游开发，没有什么所谓的“景点”，许多人去长白山，只有一个目的，就是看天池。我们大概也是那个样子，所以一爬上汽车，人们的心和飞旋的车轮就达成高度的默契，一路盘旋而上，直奔峰顶。尽管一路上的好花、好树、好景层出不穷，但似乎都与我们无关。过后，当我重新翻阅那天的记忆时，除太阳未出时的美人松剪影和最后的那泓天池水还算清晰，中间大部分片段都是些红绿交错、模模糊糊的虚影，如一张张焦距没有对准的照片。只有那些岳桦树，对于我来说，是一个意外，也是一个惊奇。接近山顶时，我无意中将疲惫的目光从嘈杂的人群转向车外，突然，我感觉到，有什么我不知道的事情正在发生或已经发生。那些树，纷纷沿着山体将身躯匍匐下去，并在斜上方把树梢吃力地翘起。在透明的、微微颤抖的空气里，我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔强的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。这些树的名字，就叫做岳桦。本来，树与树并立于一处时应该叫做林或森林，但许许多多的岳桦树并存一处时，我们却无法以“林”这个字来定义这个集体。因为它们并不是站立，而是匍匐，像一些藏在掩体下准备冲锋或被火力压制于某一高地之下的士兵那样，集体卧伏于长白山靠近天池的北坡。如果非给它们一个词不可的话，或许叫做“阵”或“阵营”更合适一些。那么，构成这个巨大阵营的，到底是怎样的一支队伍？它们到底肩负怎样的使命？我不知道白桦和岳桦在血缘上有什么联系，不知道它们到底是不是同一种植物，但我坚信，它们彼此是迥然不同的，就算当初它们生命的基因都来自于同一棵白桦树上的同一颗种籽。5 白桦生在山下，与溪水、红枫相伴，过着养尊处优、风流浪漫的日子，风来起舞，雨来婆娑，春天一顶翠绿的冠，秋日满头金色的发，享尽人间的艳羡，占尽色彩的风流，如幸运的富家子弟，如万人追捧的明星。而岳桦却命里注定难逃绝境，放眼身前身后的路，是道不尽的苍茫、苍凉与沧桑。有人断言：“性格决定命运。”暂不说这句话用于人是否准确，但用到树上，肯定是不准确的，实在讲，应该是命运决定了性格。岳桦，之所以看起来倔强而壮烈，正是由于它们所处环境的残酷。想当初，所有的桦都是长白森林里白衣白马的少年，峰顶谷底任由驰骋。后来，那场声势浩大的火山喷发，将所有的树逼下峰顶，就在向下奔逃的过程中，命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒。一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱，再爬起来，一切都不似从前。前边已经是郁郁葱葱的一片，每一种树都沿着山坡占据了自己的有利地形，没有了空间，没有了去路；而后面，却是火山暴发后留下的遍地疮痍与废墟，以及高海拔的寒冷，但那里却有着绝地求生的巨大空间，尽管那里有风，有雪，有雷电，有滚烫的岩石和冰冷的水，最后，它们还是选择了调头向上。一旦选择了返身向上，桦就变成了岳桦。而今，不管我们把怎样的情感与心愿给予岳桦，岳桦也不可能变成那些明快而轻松的白桦了，如同山下的白桦永远也不能够站到它们这个高度一样，它们再也不可能回到最初的平凡与平淡。因为从白桦到岳桦，作为一种树已经完成了对树本身或者对森林的超越，它们的生命已经发生了某种质变。而今，与山中的那些树相比，岳桦更像一场风；与那些各种形态的物质存在比，它们看起来却更像一种抽象的精神。（有删节）17.第二段中，作者在描写长白山之行时插入了一段事后的记忆，这样写有什么作用?(2分)18.解释下列句子在文中的含意。（3分）命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒，一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱，再爬起来，一切都不似从前。19.作者坚信岳桦与白桦是迥然不同的，他的主要理由是什么？请根据文意作简要概括。（3分）20.文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦？这样写有什么好处？（6分）六、作文（70分）请以“心灵的呼唤”为标题写一篇记叙文。要求：①自主确定立意；②不少于800字。5 惠安一中2010-2011学年第一学期期末考试高一语文（必修2）参考答案一—二（31分）1-8（24分，每小题3分）1-5：CBBCB6．B（“去”解释为“归去”不当，应解释为“离开”，引申为“消失”。）7．B。（第一个是连词，表转折关系；第二个是连词，表修饰关系A项两个都是介词，“因为”C项两个都是代词，“自己”D项两个都是助词，无实意，用在主谓之间，取消句子的独立性。）8．D（“也未‘发狂’”与原文不一致。）9．（7分）（1）别人拥有的（书画），只担心他们不肯给我啊。（“予”、“不吾予”各1分）（2）本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。（“一”、“齐”各1分）（3）从那不变的方面去看，那么万物同我们一样都是永恒的，我们又羡慕什么呢？（“者”、“则”“何羡”各1分）三、（13分）10．（8分）（1）集芙蓉以为裳（2）忍尤而攘诟（3）契阔谈（4）鸡鸣桑树颠（5）暧暧远人村（6）渺沧海之一粟(7)舞幽壑之潜蛟(8)尽吾志也而不能至者11．（5分）（1）①梅花与雪花②大自然（2）手法：对比（反衬）（1分）情感：抑雪扬梅，突出了对梅花处于恶劣条件下仍保持孤傲高洁品行的赞赏之情。若持扬雪抑梅说，言之有理者，亦可。（如：梅花毕竟不如雪花那样耐寒，而且雪花比梅花更厚实、更能随意飞舞、傲啸于天地之间。）（2分）四、（22分）（一）（15分）12．CD(A．爱斯梅拉达没有质问围观的人为什么不给他水喝，是自己的葫芦。B．克洛德·弗洛德并没有嫁祸于爱斯梅拉达，没有在法庭上编造了所谓巫术的谎言，没有声称是爱斯梅拉达运用巫术伙同她的小山羊刺杀了弗比斯。E.吹笛子的是高家二小姐，拉胡琴的是觉新)13．梅和觉新从小青梅竹马，但梅的母亲因和觉新的继母在牌桌上有了矛盾，就以拒婚来报复。（1分）觉新屈从于父亲，同瑞珏结了婚。（1分）梅不久出嫁，不到一年就守了寡。（1分）军阀开战，梅来到高公馆避难，与觉新重逢，但又不能和觉新在一起。（1分）在痛苦中，梅抑郁成疾，吐血而死。（1分）14．一个小姐趁爱斯美拉达不注意时，把她的小山羊引到房角，（1分）解下了羊脖上的小袋，把东西倒在地板上。（1分）那是一组分别写在小黄杨木上的字母。（1分）小羊用蹄子熟练地去拨字母，（1分）一会儿便排成了一个单词，正是卫队长的名字——弗比斯。（1分）（二）（7分）15．（1）举一反三（1分）（2）教学原则：学生主体原则（答“自主学习原则”亦可），或注重身教原则（答“无言之教”或“教是为了不教”亦可）。（2分）16．没有矛盾。儒家的哲学，基本上是以服务社会为目的的，孔子是愿意出仕为民服务的，（2分）但是孔子的学说却总是不被采纳，所以退而安贫乐道，淡泊和乐。（2分）五、（14分）17．（1）补充解释旅行中的印象；（2）为下文描写岳桦进行铺垫。（2分）18．①不幸的命运常常在毫无准备中降临；②桦的生命轨迹与生存环境因灾难而发生了根本改变；③他们将面临新的抉择。（3分）（注意“伸出了它无形的脚”“掉入了时间的陷阱”“一切都不似从前”）19．（1）它们的命运不同：白桦生长在山下，养尊处优；而岳桦生长在山上，身处绝境。（2）它们的形态不同：白桦挺拔明快，而岳桦身躯匍匐；（3）它们的性格不同：白桦风流浪漫，而岳桦倔强壮烈。（3分）20．（1）拟人，比喻。（2分）（2）①通过拟人的手法，可以使岳桦由谷底到谷峰、由平凡到卓越的过程更加生动形象；（2分）②通过比喻的手法，可以使岳桦的内在气质得以揭示和提升。（2分）【参考译文】君子可以把心意寄托在事物中，但不可以把心意留滞于事物中。如果把心意寄托在事物中，即使事物很微小也会很快乐，即使事物特异也不会成为祸害。如果把心意留滞在事物中，即使事物很微小也会成为祸害，即使是特异的事物也不会感到快乐。老子说：“缤纷的色彩使人目盲；动听的音乐使人耳聋；丰美的食物使人口伤；骑马打猎使人心发狂。”但是圣人并没有因此而废除这四样东西，也是暂且用来寄托心意罢了。刘备有雄才大略，却性喜织毛物。嵇康恬静寡欲却喜爱打铁。阮孚狂放不羁却喜爱制鞋子。这难道有什么音乐美色和香气吗？但他们终身喜欢而不厌弃。事物之中最可喜而且足以取悦于人而不足以移动人心的，莫过于书和画了。然而到了那把心意留滞在书画上而放不下的程度，它的祸害就说不完了。钟繇发展到因此吐血盗墓，宋孝武帝和王僧虔发展到因此互相猜忌……都是由于小孩子玩的把戏害了他们的国家，害了他们的身体。这就是把心意留滞在事物中带来的祸害。原来我在年少的时候，也曾经喜好这两样东西。家里所有的都担心失去，别人所有的又担心不给我。不久就自我嘲笑说：我看轻富贵而看重书画，看轻生死而看重书画，岂不也是厚薄轻重颠倒错误，丧失自己的本心吗？从这以后就不再那样喜好了。看见喜欢的书画虽然也想再收藏它，然而被人取走了，也不再感到可惜。就像烟云从眼前闪过，百鸟的鸣叫从耳边掠过，岂不愉快的接受，但是一旦消失，也就不再记挂。于是书画二物就常常带给我快乐而不会成为祸害。驸马都尉王君虽然是皇亲国戚，但他牢记并遵循礼义，学习《诗》、《书》，经常与贫寒的读书人比赛，平日里也排斥精美的食品，弃绝远离歌舞和女色，却专心在书画方面，又建了宝绘堂在私宅的东边，用来储蓄全部的书画，并要求我写文章来记录这件事。我担心他弄不好会像我年少时的爱好，所以写这篇文章告诫他，也许可以使他真正得到快乐而远离祸害。熙宁十年七月二十二日记。5