水资源利用与保护复习 09

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1、²掌握水资源的定义（名词解析）：人类长期生存、生活和生产活动中所需要的各种水，既包括数量和质量含义、又包括其实用价值和经济价值。狭义上的水资源是指人类在一定的经济技术条件下能够直接使用的淡水；广义上的水资源是指在一定的经济技术条件下能够直接或间接使用的各种水和水中物质，在社会生活和生产中具有实用价值和经济价值的水都可以成为水资源。掌握水资源的特性（填空）：1.资源的循环型；2.储量的有限性；3.时空分布的不均匀性(东南多，西北少，沿海多，内陆少，山区多，平原少)；4.利用的多样性、利、害的两重性。²了解地球水储量与

2、分布：地球表面面积，水圈（地壳表层、表面和围绕地球的大气层中气态、液态和固态的水组成的圈层）内全部水体总储量达。海洋面积，占地球总表面积的70.8%。含盐量为的海洋水量为，占地球总储水量的96.5%。陆地面积为，占地球总表面的29.2%，水量仅为，占地球水储量的3.5%。陆地上的淡水量仅为，占陆地水储量的73%。人类可利用的水只是，占淡水总量的30.4%，主要分布在600m深度以内的含水层、湖泊、河流、土壤中。掌握全球水量平衡和流域水量平衡公式：地球上任意区域在一定时间内，进入的水量与输出水量之差等于该区域内的蓄水

3、量变化量，这一关系成为水量平衡。Ø陆地蒸发量EL=陆地降水量PL-入海径量R+陆地研究时段内蓄水量变量⊿SLØ入海径量=陆地降水量-陆地蒸发量-陆地研究时段内蓄水量的变量全球水资源面临的问题：水量短缺严重，供需矛盾尖锐；水源污染严重，“水质型缺水”突出。掌握中国水资源量概况（简答）：1.全国水资源总量为2788km3。仅次于巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚，水资源总量居世界第六位。人均占有水资源量仅为2300m3，仅相当于世界人均占有量的1/4，美国的1/6，排在世界121位；2.从表面上看，我国淡水资源相对

4、比较丰富，属于丰水国家，但我国人口基数大，人均和每公顷平均经济量相对要小的多，我国已处于严重的缺水边缘。掌握中国水资源面临的主要问题：1.水资源开发过度，生态破坏严重；2.城市供水集中，供需矛盾尖锐；3.地下水过量开采，环境地质问题突出；4.水资源污染严重，水环境日益恶化；5.水资源开发利用缺乏统筹规划和有效管理。²掌握水资源状态的三要素（填空）：降水，径流，蒸发。掌握河流径流的补给类型（选择）：雨水补给，地下水补给，冰川，融雪水补给。掌握河流径流的概念及表示方法（名词解析）：河流径流：流域上的降水，除去损失后，经

5、由地面和地下途径汇入河网，形成流域出口断面的水流。表示方法：按其空间的存在位置，可分地表径流和地下径流。按其形成水源条件，可分降雨径流，雪融水径流和冰融水径流。表示径流的特征值有流量Q，径流总量Wt，径流模数M，径流深度Rt，径流系数α。掌握蒸发的分类,水面蒸发和陆面蒸发（名词解析）:水面蒸发主要反映当地的大气蒸发能力，与当地降水量的大小关系不大，主要影响因素是气温、湿度、日照、辐射、风速等。陆面蒸发量主要是指某一地区或流域内河流、湖泊、塘坝、沼泽等水体蒸发、土壤蒸发以及植物蒸腾量的总和，即陆地实际蒸发量。掌握地下

6、水的分类及其特征：Ø按地下水埋藏条件分为：上层滞水（水量受季节控制特别显著），潜水（含水层上面不存在隔水层，直接与包气带相连），承压水（含水层上面存在稳定隔水层，含水层中的水具承压性）。Ø按含水层空隙性质分为：空隙水，裂隙水，岩溶水。（空隙特征：地下水储存在松散空隙介质中。裂隙特征：介质为坚硬岩石，储水场所为各种成因的裂隙。岩溶特征：介质为可溶岩层，储水空间为溶液。）掌握水资源的分区原则和分区方法：Ø原则：1.区域地理环境条件的相似性与差异性；2.流域完整性；3.考虑行政与经济区划界限；4.与其它地区划尽可能协调。

7、Ø方法：1.根据各地气候条件和地质条件分区；2.根据天然流域分区；3.根据行政区划分区。掌握用典型年法进行径流的年内时，典型年的选择原则：Ø选择年径流量接近平均年径流量或对应某一频率的设计年径流量的年份作为典型年。这是因为年径流量与年内分配有一定的联系，年径流量接近的年份，其年内分配一般比较接近。Ø选择分配情况不利的年份作为典型年。这是因为目前对径流量年内分配的规律研究得很不够，为安全起见，应选择对工程不利的年内分配作为典型。掌握可利用地表水资源量的定义及估算方法（填空）：地表水资源可利用量是指在经济合理，技术可能

8、及满足河道内用水并估计下游用水的前提下，通过蓄、引、提等地表水工程可能控制利用的河道一次性最大水量（不包括回归水的重复利用）。估算方法：蓄水工程，引水工程和提水工程。²掌握锅炉用水水质评价内容：1.成垢作用2.起泡作用3.腐蚀作用。²掌握水资源供需平衡分析的概念，目的和意义：水资源供需平衡是指在一定范围内（行政、经济区域或流域）不同时期可供水量和需水量供求关