义务教育人教版高中政治选修2：第4课时《李嘉图的政策主张》

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1、第4课时《李嘉图的政策主张》的教学设计一、教学目标：1、知识目标：理解李嘉图关于经济自由与政府职能的观点；理解李嘉图的自由贸易与比较成本学说。2、能力目标：帮助学生树立全面的观点和发展的观点，帮助学生树立历史唯物主义的基本观点。3、情感、态度、价值观目标：通过学习，理解李嘉图的自由贸易与比较成本学说对我国扩大对外开放、发展对外贸易的意义和要求。二、教学重点及难点[来源:Z.xx.k.Com]教学重点：李嘉图的自由贸易与“比较成本”理论的主要内容教学难点：斯密的“绝对成本学说”与李嘉图的“比较成本学说”三、教学

2、过程：第4课时李嘉图的政策主张一、经济自由与政府职能1、李嘉图的经济主张李嘉图认为，利己是人们从事经济活动的动力，通过市场可以使社会资源得到合理的配置，反对国家干预，主张经济自由。2、政府的职能[来源:学#科#网]他认为政府的作用应主要体现在保障私有财产、革除政治弊端和振兴教育上。二、自由贸易与比较成本学说1、废除“谷物法”如何才能降低个人购买的各种必需品的价格呢？李嘉图认为有两进而降低价格。李嘉图认为，通过对外贸易，从国外进口廉价的生活必需品，可以降低工资，提高利润率，为资本积累提供条件，这有利于资本主义生

3、产的发展。因此，国家不应限制对外贸易的发展，应废除“谷物法”。2、比较成本学说的内容[来源:学科网]李嘉图认为，生产相同的产品，不同国家的成本是不一样的；各他国生产的东西，就可以从中获得好处。3、对比较成本学说的评价（1）李嘉图的比较成本学说，比较正确地反映了不同国家间经济发展的一种内在联系和客观要求，对指导不同国家积极参与国际分工、增进各自利益具有一定的积极作用。　（2）这一学说也有局限性。一国参与国际分工，到底能否给自己带来好处，取决于许多方面的因素，处理不好会给本国发展带来严重危机。实际上，它同斯密的“

4、绝对成本学说”一样，反映了当时英国资产阶级向外扩张、建立世界霸权的愿望。对现在的发展中国家来说，在参与国际分工的过程中，必须从本国实际出发，独立自主，注意维护本国的经济安全。 专题小结：资产阶级古典经济学，又称古典政治经济学或古典经济学，产生的李嘉图和瑞士的西斯蒙第结束。古典经济学反对封建制度和重商主义所主张的国家干预制度，主史的观点来看待它，去除糟粕，取其精华。德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教

5、育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意

6、识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外

7、，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与

8、小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教