学雷锋好少年事迹-才艺少年主要事迹

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1、精品文档学雷锋好少年事迹-才艺少年主要事迹优秀少年主要事迹优秀少年主要事迹我叫郭星博，今年十一岁，在陈家坪小学上学。今年读四年级。我热爱学习、积极奋进，时刻以“四好少年”标准来要求和衡量自己。一、热爱学习。我学习态度十分端正，从不迟到、早退，上课认真听讲，独立完成作业。学习上，有着一股钻劲韧劲风，不向任何一道难题低头，勤于思考，虚心好学，不懂就问，直到把问题搞懂弄通为止。正是这种好习惯，我的学习成绩提高较快，语文、数学等各科的成绩都名列前茅。在平日的学习中，我博览群书，以增加自己的知识量和提高自己的阅读能力。每当有空余

2、时间，我就阅读《十万个为什么》、《中国少年百科全书》、《中国少年科学》等书籍。课余时间，我还积极学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题。二、乐于助人。我不仅学习成绩好，还乐于助人呢，把关心他人，帮助他人当作自己最大的乐趣。遇到一些需要帮助的老人小孩，我会主动伸出自己的双手。在班级生活中，我和同学们和睦相处，主动帮助那些有困难的同学。为了帮助后进生，为我们解答疑难，我一遍又一遍地讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在我的帮助下，各方面都有很大的进步。2016全新精品资料-全新公文范文-全程

3、指导写作–独家原创46/46精品文档三、兴趣广泛。我有着广泛的业余爱好。爱好绘画，多次在班级和学校组织的绘画比赛中获奖。四、善良诚实。我心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，善待亲人，关心我人，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜；对待邻里，她文明礼让、与人为善；在学校，她有一颗真诚的爱心。对于有困难同学，我总是乐于伸出援助的小手，真诚奉献。对于博大复杂的世界，我有一颗天真的童心，小小心灵装满了真、善、美的理念。好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是我努力的方向和目标。我会一步步

4、地朝这个目标再前进、再努力，全面认识自己、提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼。谢谢大家！四好少年主要事迹四好少年主要事迹大家好！我叫胡颍婕，是南方一小六年级三班的一名少先队员，现任班级的学习委员。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创46/46精品文档我从小受到父母亲的严格教育和良好熏陶，平时团结同学，关心集体，学习刻苦，成绩优秀，爱好广泛、尊敬师长；对待工作认真负责，对待学习一丝不苟，是老师的得力小助手。自上学以来，我几乎每年都被评

5、为三好学生、优秀班干部，还多次被评为JQ标兵和人文之星。在学习的道路上，我要踏踏实际上实的走好每一步，有句格言：“一分耕耘，一分收获。”只要肯付出就会有好的回报。无论受到多么大的挫折，都必须克服挫折，解决困难。取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁，争做一名名副其实的好少年”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创46/46精品文档。我勤奋学习，对知识有一种求知的欲望，有一颗追求上进的心。在班级中，我积极地参加各类班级活动，如、选举中队委员、好书推荐、国旗下展示、诗歌朗诵等活动，都有我积极参加的身影。因为

6、我知道，这些都是一种进步，一种成长，一种锻炼，能让我向着更高的目标不断迈进。记得二年级上学期时，我担任了语文课代表的职位。可是，由于我不重视班级工作以及上课表现，都没有调整好状态，老师对我不太满意，便让其他同学替代了我的位置。因为以前，我从未担任语文课代表，所以这次对我来说也算是一次不小的机会，但却让机会溜走了。所以，我尽力调整状态！课堂上经常能看见我高高举起的手，作业上认认真真，答卷时的正确率也很高。一次家长会，妈妈与老师交谈，回来后告诉我，老师对我也有好评。这是一次鼓舞，让我越发勤勤恳恳。下半学期，竞选班干部时，我

7、也勇敢地上了讲台，竞争语文课代表。同学们也见到了我的优秀，便将票投给了我，最终，我以最高票数当选。之后，我努力尽到职责，做好了语文老师的小助手。这是我学习生活的一个小插曲，但是它让我领悟了许多：只有保持良好的态度，不骄不躁，勤勤恳恳，认认真真，才会使得自己越来越好，步入一个更高的阶段！我品德优良，团结同学。我在班级中，有很多朋友。六年级以来，老师的工作便越发繁多，而作为老师的助手，理所应当帮老师分担一些。班级中有一些成绩暂时落后的同学，在做一些题目时，便总想来偷看他人的答案，我的同桌便是其中的一位。记得那天，他又把头朝

8、我座位靠，想来抄。可我那时正在做一道需要仔细叙述的题目，便跟他说：“你先思考后面的题目，相信你会做出来的。”似乎他也相信自己，便仔细地开始阅读后面的短文，并认认真真地完成较简单的题目。“这道题选B吧。”他见我也开始了阅读，便来征求我的意见。我细细读了读题，的确，是那个答案。我便表扬了他：“真不错！”他也不好意思似的挠了挠头，全然不