2017-学年高一语文第一学期期末学情调研测试卷

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1、精品文档2017-学年高一语文第一学期期末学情调研测试卷南京市2017—2018学年第一学期期末学情调研测试卷高一语文一、语言运用题1.下面是某位同学苏教版高中语文必修二的学习感悟，请按要求完成题目。①学习语文，要善于将阅读和写作融汇贯通。②“珍爱生命”讴歌向死而生的精神，“和平的祁祷”关注战争中底层人物的命运，“历史的回声”深刻反思历史。③认真研读这些专题，能够丰富我们的思想，深化我们的认识。④美国作家的小说“意料之外情理之中”的结尾，《荷塘月色》细腻的情景交融的描写，《》中入木三分的祥林嫂肖像刻画，异彩纷呈。⑤这些，又都值得我

2、们好好汲取、揣摩、运用。（1）请找出并改正上面文段中的两个错别字。第一处:“”改为“”；第二处：“”改为“”。（2）文段中有一个病句，请找出并修改。第句，改为：。（3）请根据课文内容，将文段中空缺的文学知识补全。第一处:。第二处:。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创34/34精品文档【答案】（1）“汇”“会”“祁”“祈”（2）⑤这些，又都值得我们好好揣摩、汲取、运用。（3）欧•亨利《祝福》【解析】试题分析：(1)这是考查字形，要求从上面五句感悟中找出两个错别字。①中“融汇贯通”的“汇”应为“会”

3、。“融会”，融合领会；“贯通”，贯穿前后。“融会贯通”，意指各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解。②中“和平的祁祷”的“祁”应为“祈”，“祈”，指向神求福或请求；“祈祷”指向神祝告求福；信仰宗教的人向神默告自己的愿望，祈求免祸降福。（2）考查的是病句，要求从文段中找出病句并进行修改。⑤“这些，又都值得我们好好汲取、揣摩、运用”，“汲取、揣摩、运用”语序不当，按照逻辑顺序，应为“揣摩、汲取、运用”。（3）考查的是文学常识，要求根据课文内容，将文段中空缺的文学知识补全。第一处要根据“美国作家”和小说“意料之外情理之中

4、”的结尾来推断，应为“欧•亨利”；学生要了解“欧·亨利式结尾”，即指短篇小说大师们常常在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，既在意料之外，又在情理之中。给人以出乎意料的感觉，又不得不承认他的合情合理。第二处问哪篇文章中“入木三分的祥林嫂肖像刻画”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创34/34精品文档，根据我们所学的课文知识，应是鲁迅先生的《祝福》一文中出现了“祥林嫂”形象，《祝福》中祥林嫂肖像刻画可以说是入木三分。2.请仿照给出的句子，

5、另写一句话，要求语意连贯。我多么想成为一棵树，身体里有生命中的每一束阳光，每一场雨雪；________。我多么想成为一座终生休眠的火山，内心火热，静默地在大地上沉睡。______。【答案】(1).我多么想成为一只鸟，身体里有生命中的每一片绿叶，每一方蓝天；(2).我多么想成为一朵飘渺无尽的白云，内心纯洁，安静地在天空中游荡。【解析】试题分析：本题考查仿写句子的能力。作答仿句题时要注意：（1）找出模仿母句；（2）分析要仿写的母句结构；（3）确定保留骨骼；（4）明确填充内容；（5）寻找搭配语词。如第（1）句“我多么想成为一棵树，身体里

6、有生命中的每一束阳光，每一场雨雪”，分析句子结构，保留句子骨干为“我多么想成为……，身体里有生命中的每……，每……”，省略部分要分别对应“一棵树”“一束阳光”“一场雨雪”，要注意量词的使用。第（2）句“我多么想成为一座终生休眠的火山，内心火热，静默地在大地上沉睡”，分析句子结构，保留句子骨干为“我多么想成为……，内心……，……”，省略部分要分别对应“一座终生休眠的火山”“火热”“静默地在大地上沉睡”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创34/34精品文档，注意短语结构，搭配的词性。点睛：句子仿写四统一：（1）话

7、题要统一。话题在此指所仿写句子的中心，它一般有两种表现形式：a显性话题式，指题目中规定了陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语；b隐性话题式，指给定文段所隐含的中心主旨，仿写时根据上下语境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥联想和想象，合理选材。（2）句式要统一。仿写句子一个突出的特点就是形式上的约束性，即严格按要求去写。这就要求我们必须弄清例句的结构特点、句型、语气，是常式句，还是变式句，是陈述句、疑问句，还是祈使句、感叹句；同时还要弄清句子内部的语意关系，是转折、递近、并列，还是因果、假设、总分等，仿写时须严格按例句的

8、句式特点去造句，做到句式的统一。（3）修辞要统一。仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起，因此，仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格，或比喻或排比，或对偶或比拟等。（4）色调要统一。仿写句子除了必须做到前三项要求外，在选材和造句上还要注意