最新试验报告(改)

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1、土质学与土力学试验报告专业___________班级___________实验小组__________姓名___________学号___________土木工程系2013年3月2727前言为培养新型的具有创新能力的人才，教育者首先要树立全新的人才观。对高校的学生，必须提出“高素质、创造性”的要求。素质包含思想道德素质、文化素质、专业素质和身体心理素质等方面；而创造性则体现创新精神和创新能力的综合，这就是21世纪我们高校迫切要造就的人才品质。。结合我校的办学特点和国家经济建设对人才的迫切需要，充分利用和发挥我校的办学优势。为满足新专业对人才的培养及学科同相互渗透与融会的要求．

2、根据土木工程专业新的教学大纲和学科建设的总体要求．以及相关专业的教学需要，遵照学校教材建设的指导意见，加强课程的综合性和实践性教学。总结我们多年来的教学和生产实践经验。参照中华人民共和国发【1999】148号文颁布的［土工试验方法标准］及中华人民共和国水利部发布《土工试验规程》（SL237－1999）规范．编写了本《土质学与土力学试验指导书》.通过试验教学。培养学生的实际工作技能、动手能力和创新能力．使学生了解和掌握岩土力学试验的规范要求和基本工作技能，以适应毕业生就业的需要和国家及用人单位对人才的要求。根据土木工程专业新的教学大纲和学科建设的总体要求，以及相关专业的教学要求

3、，进行课程体系的进一步优化，加强课程的综合性和实践性，培养学生的创新能力。遵照2001年学院教材建设会议精神，经过努力编写完成了《土质学与土力学试验指导书》。结合“河北省高校本科教学水平评估”的要求及我院土木类各专业教学上的需要，在《土质学与土力学实验指导书》的基础上编写了该报告册，旨在使教学规范化、科学化。在编写过程中，尽量做到与现行规范一致，结合生产实践单位土工实验室的具体规定，以其实用性和先进性最大程度地为教学服务。实验报告册主要内容将土质学、土力学、地基与基础涉及到的有关土工的试验的实验报告编辑成册。每个实验内容包括试验目的、试验原理、试验步骤、记录格式及思考题等部分

4、。引进面向21世纪教材的新内容。重点内容包括土的颗粒分析、土的重度试验、土的含水量试验、土的塑限试验、土的液限试验、土的击实试验、土的压缩固结试验、土的剪切试验和土的三轴剪切等。本报告册严格按照教学大纲要求，力求简明扼要，通俗易懂，方便适用。报告册由在编写过程中，得到了土木工程教研室全体教师及实验员的大力支持，并参考了许多兄弟院校的教材，引用了某些内容，在此表示衷心的感谢。由于时间仓促，编者水平有限，不足之处，恳请指正。编者2013年3月2727目录试验一土的含水量试验试验二土的密度试验试验三粘性土的液限、塑限的测定试验四土的侧限压缩试验（固结试验）试验五土的直剪试验试验六土

5、的击实试验试验七土的三轴试验2727试验一土的含水量试验一、实验目的二、基本原理三、仪器设备四、操作步骤五、记录格式含水量试验土样编号班组试验日期姓名土样编号盒号盒质量（g）盒加湿土质量（g）盒加干土质量（g）水质量（g）干土质量（g）含水率（％）平均含水率（％）备注2727试验二土的密度试验一、实验目的二、基本原理三、仪器设备四、操作步骤2727二、密度试验（环刀法）土样编号班组试验日期姓名环号环加土质量（g）环刀质量（g）湿土质量（g）环刀体积（cm3）密度（g/cm3）平均密度（g/cm3）备注⑴⑵⑶⑷⑸⑴-⑵2727试验三粘性土的液限、塑限的测定一、实验目的二、基本原

6、理三、仪器设备四、操作步骤2727五、记录格式液塑限实验土样编号实验日期土样说明实验名称‘液限塑限实验次数土盒号数土盒加湿土重(克)土盒加干土重(克)水重(克)土盒重(克)干土重(克)含水量(％)平均含水量(％)塑性指数Ip=土名：液性指数IL=土的状态：备注天然含水量2727试验四土的侧限压缩试验（固结试验）一、实验目的二、基本原理三、仪器设备四、操作步骤2727五、记录格式四、固结试验（快速法）土样编号密度班组说明土样含水率姓名初始孔隙比比重试验日期各级加荷或时间各级荷重下测微表读数（mm）50KPa100KPa200KPa300KPa400KPa015秒1分2分15秒5

7、分6分15秒9分10分12分15秒16分20分15秒△H1mm总变形量△H2mm仪器变形量△Hmm试样变形量Hmm试样变形后高度各级荷载下空隙比e2727荷重时间压力(kPa)量表读数(0.01mm)总变形量(mm)仪器变形量(mm)土样变形量(mm)单位沉降量压缩后孔隙比PΣΔhiSi=ΣΔhi/Hoei=eo-Si(1+eo)e　　　　　　e~p关系曲线　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　压缩系数　　　　　　　　　　　　　　　　a1-2=M