产品代理授权书【最新精选】

《产品代理授权书【最新精选】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、产品代理授权书　　甲方：昆山绿江南防水服饰公司乙方：张文书　　甲、乙双方经友好协商，本着平等、自愿、诚实、互惠互利的原则，就乙方代理甲方指定产品在指定地区推广，销售等合作事宜达成如下协议：　　1.甲方授权乙方作为2012年度甲方产品雨翔雨衣在湖南地区的授权经销商总代理。　　2.甲方授权期限为本协议签署日起至2012年12月31日止。　　3.乙方可以用“甲方产品授权经销商”的名义进行一切合法的商业活动，但未经允许不得用任何具有排它性的名义进行宣传。　　4.乙方须在所授权的市场区域内从事市场推广及销售活动，不得越区从事销售活动。对于跨地区销售或不按规定的零售价格销售者，一经发现

2、，将给予警告;对于连续两次违反者，取消当年获得奖励的资格;对情节严重者，甲方有权取消其代理资格和本协议给予的一切权益。　　5.甲方拥有雨翔雨衣产品的价格制定权、发布权和解释权。乙方必须按照甲方规定的市场零售价进行销售。　　6.代理条件：　　一个月进货量不低于10000套。　　一次进货500套以下，代理价格24.5元/套;　　一次进货500套以上，代理价格24元/套;　　7.市场零售价：每套39.5元。　　8.结算方式：所有产品现款现货，款到发货。　　11.甲方在收到乙方货款后，将在几个工作日内将货发出。（详见附页一、二、三、四、五）　12.甲方向乙方发货时，由乙方负责铁路或

3、公路运输费用，运费及保险费由乙方自行承担。　　13.在协议的执行过程中如果出现了战争、水灾、地震等不可抗力，造成损失的，双方互不承担责任。　　15.本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期满前如双方同意续约，应在本协议有效期届满前15个工作日内签署书面续约协议。　　16.本协议正本一式两份，双方各执一份，具有相同的法律效力。　　17.本协议未尽事宜，经甲乙双方协商另行签订补充协议规定，补充协议与本协议具有同等的法律效力。　　甲方(盖章)：_________　　　　　　　　乙方(盖章)：_________　　授权代表(签字)：　　　　　　授权代表(签字)：_________　　

4、________年____月____日________年____月____日附页一雨翔雨披一、正常尺寸70X70cm普通版数量/件单价/元合计/元生产周期/天(从定货之日第二天算起)发货日期2001货齐即发5002货齐即发10003货齐即发30007货齐即发500012货齐即发800016货齐即发1200024货齐即发2000030货齐即发3000045货齐即发附页二雨翔雨披二、正常尺寸70X70cm个性版(个性反光条)数量/件单价/元合计/元生产周期/天(从定货之日第二天算起)发货日期2001货齐即发5002货齐即发10003货齐即发30007货齐即发500012货齐即发

5、800016货齐即发1200024货齐即发2000030货齐即发3000045货齐即发附页三雨翔雨披三、大码尺寸80X80cm普通版数量/件单价/元合计/元生产周期/天(从定货之日第二天算起)发货日期2001货齐即发5002货齐即发10003货齐即发30007货齐即发500012货齐即发800016货齐即发1200024货齐即发2000030货齐即发3000045货齐即发附页四雨翔雨披四、大码尺寸80X80cm普通版个性版(个性反光条)数量/件单价/元合计/元生产周期/天(从定货之日第二天算起)发货日期2001货齐即发5002货齐即发10003货齐即发30007货齐即发50

6、0012货齐即发800016货齐即发1200024货齐即发2000030货齐即发3000045货齐即发附页五雨翔雨披五、双人尺寸普通版数量/件单价/元合计/元生产周期/天(从定货之日第二天算起)发货日期2001货齐即发5003货齐即发10006货齐即发30009货齐即发500015货齐即发800020货齐即发1200030货齐即发2000040货齐即发3000050货齐即发以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和

7、温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由