2008年四川延考区高校招生统一试卷(语文)

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1、2009年度个人述职报告尊敬的各位领导、同事们：今年四月份，在领导的关怀下，由市水电设计院吊任衡阳市城市防洪管理处副处长兼总工，主要职责：分管全处工程技术及防洪物资储备等工作。在2009年，在处党支部的正确领导和广大干部职工的支持帮助下，认真履行岗位职责，完成了年度各项工作任务和工作目标，分管的工作取得了较好的成绩。一、工程技术工作年初，本人作为分管工程技术工作的领导，与工程技术科签订了工作目标考核责任状，明确了处工程技术责任与目标。本年度在防汛技术基础工作以及在建工程技术指导等方面取得了一定的成效。扎实防汛技术基础工作，提供安全度汛技术保障：汛前本人带领我处工程技术科、防洪

2、物资科、排渍站及堤防所等有关科室与站所，对全处66.4km防洪堤6处排渍站以及各类拍门、涵闸进行地毯式排查，登记造册，逐个解除隐患，本年度汛前利用各类资金，解决提防隐患3处，分别为杨家坪防洪闸维修、长湖涵闸拍门漏水处理、黄沙湾排渍站出水管出口处理，并对各排渍站进行了全面检修与维护。加强技术培训，强化防洪科学抢险。年初，工程技术科根据城市防洪特点及我处管辖堤段内实际情况，编制了《防汛抢险技术指南》，并组织全处干部职工培训学习，提高了我处职工防洪抢险能力。积累原始资料，为决策提供依据。今年我市经历了数十年来干旱，枯水期水位达48.5m，常水位以下堤基、河床清晰可见，为积累防洪基础

3、资料，11月初组织处领导及各部门负责人对我处管辖的三江两岸原始地形地貌进行查看、记录及拍摄。做好工程技术指导，确保在建工程顺利实施：我处在2009年度多处城市防洪工程项目施工，按不同投资主体有亚洲开发银行城市防洪项目、“四水”治理防洪工程项目、市政府及各相关受益单位投资的黄沙湾电排站改扩建工程，施工内容主要为堤防及排渍站（包括自排涵闸）施工，全年工程项目投资达4500万元。上述施工项目施工面广，涉及到的技术工作较为复杂繁琐，细部设计多有不到位，设计变更频繁，本人领导工程技术科及汛安公司工程部积极做好技术指导、现场决策等工作，全年所有工程无一重大技术纰漏，确保的工程项目的质量与

4、进度，较好的完成了年初在建工程技术工作的目标。加强工程管理，确保黄沙湾电排站顺利施工：根据处务会安排，本人负责黄沙湾电排站改扩建工程的工程管理，黄沙湾机埠工程技术要求高，当地协调难度大，并涉及到自来水、煤气、西合铁路等单位，在罗处长的带领下多次工程协调，确保了工程顺利进行。在施工过程中，督促设计、施工及监理等相关单位严格按工程相关的规程规范执行，并坚定不移的抓进度、抓质量，确保该机埠在2010年3月份之前开机运行。一、防洪物资储备工作做好防洪物资储备常规工作，确保全市安全度汛：今年4月份之前，本人督促防洪物资科编制完成了《衡阳市城市防洪预案》，并经过了市政府审查。4月，带领防

5、洪物资科先后三次对各物资储备单位进行防洪物资储备检查，对各处仓库物资一一清点落实，并与主要物资储备商签订物资供应合同，明确责任义务，确保防洪抢险物资储备到位。在汛期，坚守在防洪抢险第一线，现场处理防洪相关适宜。如今年5月份，当地村民强行把新杨岭排渍站拦污栅提起，导致一台机组叶片损坏现场处理等。事先准备，未雨绸缪，为科学指导防洪抢险做充分准备：为使防洪物资储备有保障，调运更合理，后勤服务到位，组织防洪物资科根据历年抢险实践、结合城区物资储备现状，编制了《衡阳城市防洪指挥手册》与《城市防洪风险图》，为在防洪抢险中科学决策提供有利依据，确保城区防洪指挥快速、便捷，增强防洪抢险反映机

6、制，并能与其他各相关单位与部门协同抗洪。在今年的抢险过程中，蒸湘区政府利用我处《防洪指挥手册》手册成功调用彩条布及编织袋3000余条，侧面反映我处防洪抢险工作准备充分。一、存在问题及今后努力方向1、工程技术前期指导不到位，把关不严，对部分在建工程局部返工或整改负有一定的责任。2009年由于我处在建工程较多，设计资料不能完全跟上，且施工单位施工技术管理不到位，部分现场施工人员技术不过硬，在检查过程中发现出现施工隐患或未按图施工，如江霞机埠水泵层与电机层未预留机座孔、泵房进水口流态紊乱、“四水”蒸水南堤砼植草砖美观达不到要求等问题。该类问题固然与设计、施工以及监理有关，但是由于未

7、对工程密切关注，部分设计图纸为认真审核，技术指导未完全到位，做为建设单位的技术负责人负有不可推卸的责任。在下个年度，本人将对设计图纸推行严格的审查制度，确保施工在实际方面不出问题，并且对施工、监理以及建设单位现场施工员进行工程管理与技术培训，确保在工程过程严格按图、按规程规范施工，提高工程管理水平，尽可能的杜绝工程整改与返工现象。2、自身要求不严，工作中存在畏难情绪，创新力度不够。本人年初从设计单位调入建设管理单位，其工作性质由原来技术调整为工程管理与技术管理，工作经验不足，部分事情存在工作结果不理想，