申论范文:提升国家文化软实力的途径

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1、考德上——为国育才德者为上2013年国家公务员考试备考指导指导之申论范文——提升国家文化软实力的途径提升国家文化软实力,是党的十七届六中全会深刻总结我国文化改革发展的丰富实践和宝贵经验,在科学分析新形势新任务的基础上提出的一项重大战略任务,也是建设社会主义文化强国的重要举措。大力提升国家文化软实力,要以战略的意识、世界的眼光、创新的思维,进一步发展文化生产力,着力增强文化凝聚力,积极提高文化传播力,不断提高我国文化国际竞争力和影响力。  进一步发展文化生产力  文化是一个民族的血脉和灵魂,是人民的精神家园,也是国家发展和民

2、族振兴的强大力量。文化生产力指生产文化产品和提供文化服务的能力,它是社会生产力的重要组成部分。国家文化软实力,包括意识形态和价值观、文化的吸引力和感染力、外交政策和国际形象、发展道路和制度模式等。提升国家文化软实力,关键要突破不合时宜的文化观念的束缚,努力培育、引导和提升人民群众的文化创造和文化消费能力,激发文化工作者的积极性、主动性和创造性。  一要注重文化的传承。任何一个国家和民族文化的传承、变革与发展,都是在传统文化基础上进行的。传统文化为全民族传承着共同的思维方式、传统风俗和精神遗产,形成全民族认同的价值取向、理想

3、信念和精神家园。离开文化传统,乃至割断文化血脉,文化发展就会失去基础。要以礼敬自豪的态度对待中华民族文化,充分认识中华民族优秀传统文化的历史意义和现实价值,充分尊重和肯定中华优秀传统文化的丰富价值,取其精华、去其糟粕,做到在继承优秀传统文化的基础上坚持保护利用、普及弘扬并重,始终坚守民族文化立场,维护民族文化基本元素,加强对优秀传统文化思想价值的全面认识、深入挖掘和科学梳理,大力建设中华民族优秀传统文化传承体系,更好地用民族优秀传统文化滋养民族生命力、激发民族创造力、铸造民族凝聚力,使优秀传统文化成为建设中华民族共有精神家

4、园的重要支撑,成为新时代鼓舞人们前进的精神力量。  二要注重文化的吸收。考德上2013国考交流群:242308323考德上——为国育才德者为上不同文化之间的相互学习、互相借鉴是文化发展的必要条件。在当今世界文化交流、交融、交锋更加频繁的背景下,要正确对待和汲取中华民族传统文化和外来文化的优秀成果,以更加理性、科学的态度进行文化反思、比较、展望,继承和弘扬中华民族优秀传统文化而又体现社会主义时代精神,立足本国而又积极吸收借鉴国外文化发展的有益成果,加强对外文化交流,吸收世界各国优秀文明成果,为实现中华民族伟大复兴提供强大的精

5、神支撑,做到坚持古为今用、洋为中用,以更加开放的胸襟、包容的心态、自信的心理、开阔的视野对待外来文化,广泛吸纳融汇世界各国优秀文化成果及其发展经验,在博采众长、兼纳百家之精华中不断赋予优秀传统文化强大生机与活力,不断增强中华民族优秀传统文化的魅力和生命力。  三要注重文化的创新。文化资源不等于文化软实力,资源要成为实力,还需要一个转化过程。文化的生命力在于文化的创造力。创新是文化的生命力所在。文化创新,就是对优秀传统文化和外来有益文化进行一定的价值重构与超越,使之赋予新的时代意义和具有鲜活的生命力。要深入挖掘从文化资源转化

6、为文化实力的能力不足的根源,始终牢牢把握正确方向,立足长远,着眼当前,不断解放思想,转变观念,不断破除影响和制约文化发展的体制机制障碍,优化文化发展的制度环境,准确把握世界文化发展趋势,及时掌握文化科技创新潮流,不断推动文化与科技的融合,抢占文化发展制高点,创造文化发展新优势,着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于文化科学发展的体制机制,不断提升文化的原创能力,推进文化内容形式和方法手段的创新,增强文化的时代感和吸引力,坚持推陈出新,坚持以中华民族优秀文化传统为根基,以外来健康有益文化为补充,大力繁荣发展中国特色、中

7、国风格、中国气派的文化精品,不断彰显中华文化强大的生命力和核心竞争力。  着力增强文化凝聚力  一个民族、一个国家,如果没有自己独特的文化,就等于没有灵魂,就会失去凝聚力和生命力。文化是民族生命力、民族凝聚力和创造力的重要源泉,具有引领社会、教育人民、凝聚人心的作用。文化凝聚力,指对内增强民族凝聚力和向心力,对外增强国家亲和力和影响力,是一个国家文化软实力的重要体现。国家文化软实力提升的过程,也是全民族文明素质提升的过程。文化的核心价值是丰富人的精神世界,提升人的精神境界。只有当文化资源内化为民众的信仰,转化为民众的文明素

8、质,才能成为真正的国家文化软实力。考德上2013国考交流群:242308323考德上——为国育才德者为上  一方面,要增强对社会主义核心价值体系的价值认同。价值体系是人们在一定社会历史条件下所形成的各种价值观念的总和,核心价值体系则指一个民族的文化以根本价值取向为核心的一系列价值原则的统一,是一个民族文

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