第十八章_原子结构_学案

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1、让学习成为一种习惯！十八章原子核18．1电子的发现【学习目标】1.知道电子是怎样发现的及其对人类探索原子结构的重大意义．2．知道阴极射线及其产生方法，了解汤姆孙发现电子的研究方法．3．能熟练运用所学知识解决电子在电场和磁场中运动问题．【重点难点】1.电子的发现过程．2．电子在电场和磁场中运动的有关计算．【易错问题】误认为气体压强越小辉光现象越明显．【自主学习】一、阴极射线阴极射线是从阴极射线管的阴极发出的高速运动的粒子流，这些微观粒子是_____．对于阴极射线的本质，有大量的科学家作出大量的科学研究，主要形成了两种观点。（1）电

2、磁波说：代表人物，赫兹。认为这种射线的本质是一种电磁波的传播过程。（2）粒子说：代表人物，汤姆孙。认为这种射线的本质是一种高速粒子流。二、电子的发现1897年英国物理学家_______通过研究_________发现了电子；1910年美国物理学家_________通过著名的____实验精确测定了电子的电荷量．电子是原子的组成部分，是比原子更基本的物质单元，电子的电荷量约为__________C，电子的质量约为__________kg.任何带电体所带电量只能是电子电量的_______．【课堂达标】1．关于电子的发现者，下列说法正确的

3、是()A．英国的汤姆孙B．德国的普吕克尔C．德国的戈德斯坦D．美国的密立根2．汤姆孙对阴极射线的探究，最终发现了电子，由此被称为“电子之父”，关于电子的说法正确的是()A．物质中可能有电子，也可能没有电子B．不同的物质中具有不同的电子C．电子质量是质子质量的1836倍D．电子是一种粒子，是构成物质的基本单元3．关于电荷量下列说法不正确的是()A．电子的电量是由密立根通过油滴实验测得的B．物体的带电量可以是任意值C．物体带电量的最小值为1.6×10－19CD．电子所带的电荷量称为元电荷4.图18－1－8如图18－1－8所示，在阴极

4、射线管正上方平行放一根通有强电流的长直导线，则阴极射线将(　　)A．向纸内偏转B．向纸外偏转C．向下偏转D．向上偏转5．图18－1－9是电子射线管示意图．接通电源后，电子射线由阴极沿x轴方向射出，在荧光屏上会看到一条亮线．要使荧光屏上的亮线向下(z轴负方向)偏转，在下列措施中可采用的是(　　)图18－1－912让学习成为一种习惯！A．加一磁场，磁场方向沿z轴负方向B．加一磁场，磁场方向沿y轴正方向C．加一电场，电场方向沿z轴负方向D．加一电场，电场方向沿y轴正方向6．图18－1－10为示波管中电子枪的原理示意图．示波管内被抽成真

5、空，A为发射热电子的阴极，K为接在高电势点的加速阳极，A、K间电压为U.电子离开阴极时的速度可以忽略，电子经加速后从K的小孔中射出时的速度大小为v.下面的说法中正确的是()图18－1－10A．如果A、K间距离减半而电压仍为U不变，则电子离开K时的速度变为2vB．如果A、K间距离减半而电压仍为U不变，则电子离开K时的速度变为C．如果A、K间距离保持不变而电压减半，则电子离开K时的速度变为D．如果A、K间距离保持不变而电压减半，则电子离开K时的速度变为v图18－1－117．如图18－1－11所示，光电管的阴极被某种频率的光照射后，能

6、产生光电效应．阴极K上的电子被激发逸出表面(初速度为零)，经加速电压U加速后达到阳极A上，并立即被A吸收．若电子电荷量为e，质量为m.则A极在单位时间内所受的冲量为________．8.图18－1－12测量油滴带电荷量的装置如图18－1－12所示，两块水平放置的平行金属板与电源连接，上、下板分别带正、负电荷．油滴从喷雾器喷出后，由于摩擦而带电，油滴进入上板中央小孔后落到匀强电场中，通过显微镜可以观察到油滴的运动情况．两金属板间的距离为d，忽略空气对油滴的浮力和阻力．调节两金属板间的电势差u，当u＝U0时，使得某个质量为m1的油滴

7、恰好做匀速运动，该油滴所带电荷量q为多少？思维方法是解决问题的灵魂，是物理教学的根本；亲自实践参与知识的发现过程是培养学生能力的关键，离开了思维方法和实践活动，物理教学就成了无源之水、无本之木。学生素质的培养就成了水中月。12让学习成为一种习惯！18．2原子的核式结构模型【学习目标】1.知道α粒子散射实验的现象．2．知道卢瑟福的原子核式结构模型的主要内容，理解模型提出的主要思想．3．知道原子核的核电荷数的意义及原子核的尺度．【重点难点】1.α粒子散射实验现象及其解释．2．卢瑟福的原子核式结构模型．【易错问题】误认为任何情况下核外

8、电子数都等于核内质子数．【自主学习】一、汤姆孙的原子模型汤姆孙于1898年提出了原子模型，他认为原子是一个_____、______弥漫性地均匀分布在整个球体内，____镶嵌在球中．汤姆孙的原子模型，小圆点代表正电荷，大圆点代表电子．汤姆孙的原子模型被称为西瓜模型