2018最新镇政府明理感恩自强主题教育活动开展情况报告

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1、★精品文档★2018最新镇政府明理感恩自强主题教育活动开展情况报告　　镇政府明理感恩自强主题教育活动开展情况报告应该怎么写才能更好的更全面的对自己对公司做一个总结，总结的意义是什么？很简单，对过去的工作学习的反思，反思自己不足的地方，在后面的工作中就会更加注意和小心，这样就达到了不断进步的效果，好了，还是跟一起来看看吧！　　01　　县委宣传部:　　为了进一步将扶志与扶智紧密结合，激发马蹄湾镇贫困群众自我脱贫的愿望和能力，提高马蹄湾镇域精神文明建设水平，实现精神脱贫和物质脱贫同步推进。按照略办字〔2017〕91号关于“明理感恩自强”主题教育活动方案的文

2、件精神要求，我镇党委、政府高度重视这一群众思想教育工作，认真开展调研、制定活动方案和计划，并结合当前实际予以实施，现开展情况报告如下：　　一、结合镇域实际，认真制定活动方案　　在县“明理感恩自强”主题教育活动动员会后，镇党委、政府高度重视，迅速召开党委会议进行了研究部署，并结合我镇实际，制定了详细的工作方案，列出了工作计划，明确了责任分工。10月23日召开镇村干部大会对县上会议精神进行了传达贯彻，并对我镇开展“明理感恩自强”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★主题教育活动进行了安排部署。自此，马蹄湾镇开启了

3、“明理感恩自强”主题教育活动，镇党委、政府成立了专门的领导小组，负责此项工作的督导检查。　　二、坚持问题导向，全面开展教育活动　　全县开展此项活动正值我镇当前脱贫攻坚工作面临贫困群众思想意识形态发生转变，“等小康、要救济、要钱物”的惰性思维、“不愿脱贫、不敢脱贫”的落后观念成了在我镇部分群众中普遍心态，“不会脱贫、不能脱贫”的能力短板成了在我镇贫困群众中普遍存在的问题。　　为此，镇党委借助此项活动在全县全面开展这一机遇，充分利用各方资源、现有力量、典型运用等，找准问题根源、活动关键，通过明确以下五个常态化，全面实施此项活动：　　一是明确政策宣传常态化

4、。深入开展“学、送、说、树”扶贫政策宣讲活动，自10月23日后陆续开展镇级干部集中学政策4次、村级干部集中学政策2次，开展政策知识考试1次58人。是形式多样送政策。组织镇村干部、第一书记、工作队长（队员）利用入户帮扶、脱贫核查等时机将脱贫攻坚财政支持政策、金融支持政策和产业发展、创业就业、生态补偿、易地搬迁、危房改造、教育扶贫、健康扶贫、兜底保障等“八个一批”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★行业扶贫政策再次入户宣传。各村（社区）召开村民会议4次、开展村务公开1次、发放宣传资料3800余份。以院坝宣讲为抓

5、手，结合当前全镇6条通组路、9处人饮工程、2处集中安置点以及产业扶持、易地搬迁验收等项目实施过程中的矛盾焦点，以开放的主动态度接受群众质疑。以党员传帮带作用发挥为抓手，挖掘7例产业发展、道德先进等典型，利用文艺节目进农村、主题电影进农村时机，树立榜样，运用典型现身说政策、说变化、讲创业，在2个村先期开展了创业发展的精神励志分享活动，不断地增强了贫困户脱贫的信心，激发了其内生动力。　　二是明确法制教育常态化。利用解决矛盾纠纷、领导接访等现场，主动宣法、普法，开展校园讲法1次、进村说法2次、发放普法宣传资料200余份。在全镇开展了“平安村”、“平安社区”

6、、“平安家庭”、“平安校园”、“平安医院”的创建活动，每季度对“打五霸”“抓八治”专项治理行动进行自查，从严挖掘违纪违法现象，提升基层群众安全感。　　三是明确群众宣讲常态化。我们通过挖掘身边勤奋励志、创业干事的先进典型和邀请县内创业先进入村宣讲。在付家山村先期开展了创业分享会，通过创业先进人物讲述白手起家、感恩党和国家、勤俭持家、吃苦耐劳的发家致富经验，唤醒了贫困群众要心怀感恩之心，激发了广大贫困群众在脱贫攻坚中的主体意识，形成“知党恩、明是非，知荣辱，肯上进”的良好社会风尚。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品

7、文档★　　四是明确道德建设常态化。我们在每村都成立了村民道德委员会，评先出了群众认可的乡贤，设立了善行义举榜，运用群众的力量解决群众的问题，掀起错误思想意识形态的纠正浪潮，促使广大贫困群众遵纪守法，争当上榜之人。　　五是明确自强发展常态化。小到校园里的学生自强教育，大到生产一线成人自强教育，我们以自强为主、帮学促进的理念，多方位、分层次地激发群众自强不息的斗志和勇气。先后开展油牡丹种植、花椒树种植、柴胡种植、养牛等技术培训3次，开展困难学习生帮教、辅导20余人次，发挥合作社、互助资金协会的作用，帮助150余户贫困户寻找种养殖发展路子，发挥第一书记、工

8、作队长的支帮促作用，动员群众摒弃“等靠要”的落后思想，主动加入到产业致富的大军中去。　　三、存在的问题和不足