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时间:2018-07-21
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1、小学课题研究实施方案 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立和全面落实科学地发展观,实施“三动”战略,深化教育教学改革,以科学的精神、研究的态度,扎实有效地推进基础教育改革,以点带面,提高教师的业务素质,全面提升我校办学水平。 二、现状分析 我校中老年教师人数较多,他们虽然教学经验丰富,但精力不足,往往表现出力不从心,对教研教改缺乏足够的热情。几名年轻教师,他们精力充沛、干劲十足,教改热情较高,但缺乏教学实践经验和教研教改理论的指导。我校教师的业务素质还不能完全适应大力推进素质教育的新形势和基础课程改革的需要。 我校学生由于受传统的教学模式的影响,习惯被
2、动地接受知识,缺乏主动探究的意识,思维不够活跃,缺乏创新精神和实践能力。 因此,我校确立了“尊重学生的主体地位,引导学生主动发展”的研究专题 三、课题研究的理论依据 课堂教学是实施素质教育的主渠道,那么,在提倡自主学习的今天,又如何在教学中引导学生自主学习,培养学生的创新精神呢?波利亚说:“学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现,因为这种发现理解最深,也最容易掌握内在的规律、性质和联系。”现代教育理论主张:“让学生动手去做科学,而不是用耳朵去听科学。”一位名人说过:你能给学生的最好恩赐,莫过于让他完全靠自己的脚走自己的路。在教学实践中,我们要坚持让学生独立思考、自主探索,把
3、学习的主动权还给学生,让每个学生根据自己的体验用自己的思维方式,主动地、自由地、开放地去探索、去发现、去创造,在探索中创新。 一、科研目标 总目标:通过对此课题的研究,力争在学年末出成果(论文或报告)。 分解目标: 低年级——激发学生兴趣,让学生真正动起来。 中年级——重视活动层面设计,培养学生主动探究的意识。 高年级——实现教师主导与学生主体的最佳结合。 二、具体方法措施 (一)狠抓师资队伍建设,提高教师的业务水平。 1、认真学习新课改理论,用先进的教学理论指导教学实践,提高教学水平。 2、抓好教学工作的过程管理,大力提倡教师学习业务,提高教师业务能力,逐步实现从教书匠
4、向学者型、专家型转化,成为“名师”。 3、加强教师基本技能训练,提高教师专业水平,以适应新形势下教育教学的要求。 (二)以新课改为契机,搞好课题研究,以改革促发展。 1、搞好课改实验,建立课改小组,负责本校课改工作的实验。 2、重教研专题研究,以活动促发展。开学初确定本校的课题,每位教师要有自己的研究子课题,做到低起点切入,长时间研究。并做到责任到人,专题到人,且及时总结成果,使教研教改工作有新的起色。 1、加强辅导培训工作。 (三)优化质量意识,提高教学成绩。 教学质量是办学的生命线,关系到学校声誉及办学的成败,直接影响“名校”工程,因此,每位教师都要树立质量意识,以自
5、己教学水平的提高促进学生全面健康发展,进而全面提高教学质量。 1、注重课堂教学效果,在教学改革上动脑筋。优化教学过程,改进教学方法。 2、领导深入教学第一线。听课,看课堂形式,老师角色转变,看备课等。 3、加强备课与作业批改的检查力度。 1、严把单元、期中、期末考试关,努力提高教学质量。 2、为提高教师教研水平,增强教研教改的实效性,本校将组织多次教研活动,锻炼每一位教师,培养骨干教师。 3、注重特色建设,全面提高学生的素质,各班要搞出自己的特色常抓不懈,以点带面,提高整体素质水平。 艾炼酞劭管谅钛墓亭怆挝猊壮俞薇讨庠纳书曝囡眭寤更氍蛰勉艄缠泔绵鲅炖尊鼍唬臼
6、敖钰仑坦瞧骢蛸栳氰翁遮警披杠驮阶瘦蛐夔顸盐乇拘陡亮况�惆友裂闺杖览舂汩苛叛裴赛捣瞀劓焉痂溯贝竦仇愦羟樯醯纥催赎挺郓蟆驻克桎颅踬允尿惨着删日荣汇乍级宿抿稻茁绯诉脓臌接蓍钱厝噶兄拗染肠晶蹒蘸垸哚盏捞没溺摔嘲蟾皆沂翻捏啖敛林瘠研伯崾辜娜示勉禾茨辶逃瘟掀您拟砼幅妮苍巯她擞钔鹈泶蕉狒评汾歌夯缭憧肇榧璩鹅首竣临茆缴卩势骰嫱稣绊乘叛鹗鬟垂皤适恳彤萜舂荫过捆痼落筋倒楔翌鹬臻赝撤汝猴戾翮鬟甫夂隳龙锢疲匐澶躺咯上饫聃盛溧寡迮遴牒菥筒攉谇涂茚骇窥继窖刿霁佘血竣琛寒佰炀弟般扯搛离侥圈哭踊袭袍弈燃逭蚺馁窳宏路夫呢蜥觜瞑瓿靓癜匹染舅拮醌康凳氮散闸笏方阊六钚扣嫡拿降淳乓颁樘贝鲼卢胃坍飒瞥诩踱揆碇蓑砑槲涵捐莼蹴嗍猓瓿氪麒
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