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时间:2018-07-21
《2007-2008学年度个人总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2007--2008年度学期工作总结回首一年,在领导的关怀和同事的帮助下,较好的完成了各项工作任务,同时注重个人修养和经验教训的总结积累,使自己在思想道德、工作水平等方面都有了不同程度的提高,现将一年来的工作情况以及心得体会总结如下:一、思想工作。做一名合格的教师,首先要做到思想政治过硬,针对自身情况,我主动阅读一些党的重要文件,同时在看电视、报纸的时候注重对重大政治事件的关注和理解,如雪灾、地震灾害时。使自己在思想上时刻保持与党中央一致。对一名教师来说师德修养也是不可或缺的,不仅要懂得如何“教人”,更
2、重要的是要懂得如何“做人”,自己正确的“做人”比正确的“教人”更为重要!我通过不断加强师德修养,以身作则,言传身教,为学生们做出好的榜样。从做人、工作中总结得到,我认为帮助别人就是帮助自己。帮助跟班老师管理班级。把自己多年教学的经验毫无保留传授给新教师,相互交流、相互帮助、相互学习。协助班主任做好班级的管理工作,遇事不推托,主动为其他同事分担压力,这种积极认真地工作态度也得到了领导和周围同事们的肯定。在学校开展的“大声朗读”活动,和学生共同阅读了《史记故事》、《101个影响孩子成长的神户故事》等书,并设
3、计了提问和交流阅读,交流自己最受感动的片断等。学生在共同交流中提高了阅读兴趣,也为学生将来对阅读产生兴趣奠定基础。一、教育教学工作。我承担了四年级的数学和科学课程的教学任务,在工作中我能做到勤勤恳恳,不迟到、早退,不无故缺勤。教学中注重因材施教,不断总结教学经验、学习、探索好的教学方法。作为教研组长,,能带头积极参加教学实验工作。同时积极参加教科研活动,参加区组织的集备活动,上交、交流纸。平时更加注意理论学习如《新课标》《马芯兰教学法的研究与实践》、《郑俊选小学数学教学改革》、积极阅读书籍,吸收新的知识
4、,用新的教学思想武装自己。同时严把备课关,做到备课标、备教材、备学生、精心设计每堂课。在教学中本着“教是为了不教”的观念,引导学生在“自主合作、探索”中学习,尽力做到把学习的主动权还给学生。课堂上,我努力使学生感受到一种亲切、和谐、活跃的课堂气氛,鼓励学生敢于质疑,注重学生能力的培养,使班级中形成了乐学善思的良好风气。虚心向有经验教师学习,和同级部老师一起开展了“训练口算技巧,应用题的练习,提高创新能力”专题研究,在实践及时交流、不断探索。本学年我还阅读了《每周一读》、《另类课堂》、《小学数学教育》《小
5、学数学教师》、《教育新理念》、《邱学华怎样教小学数学》、等书籍、期刊,把阅读中的所感记录在读书笔记中,日积月累收获很大。青教版的教材的特点,面对怎样有效使用情境图这个问题,着实费了一番脑筋,平时一有机会就与级部老师共同研究。在教学中从学生的生活实际出发,创设儿童喜闻乐见的生活场景,把数学知识融入问题情境之中,引导学生自主提出数学问题。用情境串的形式把练习题变成有趣的游戏,让学生在玩中学,把学生容易分散的注意力吸引过来,收到了较好的效果。为提高学生的口算能力,增强学生练习积极性,我进行了“口算小状元“的评
6、比活动。每月进行小状元的评比。通过一学期的练习,班中学生的计算能力有了较大的提高,在计算质检中也取得了不错的成绩。我时时关注个体差异,挤时间讲奥数题满足不同学生的学习需要,使每个学生得到充分的发展。平日对待学生因材施教,对学习有困难的学生,耐心辅导、细心帮助,及时与家长联系。不使一个学生掉队。如徐怡婷、吴子格、娇梦格、贾容容等。教书育人,树立终身学习,不断学习、充实自己。在日常的教学工作中,重视理论知识的学习,阅读教育教学书籍,丰富自己的知识底蕴。坚持读书,不断提高每日阅读量,给自己的头脑“充电”,通过
7、参与网上论坛活动,积极参与文化交流。并在课余时间,反思教学工作,提炼教学心得,撰写教科研论文。《灵活、有效使用教材》获省二等奖。完成组内教研课,胜任教师课。工作苦乐相伴。在收获中查找不足,如创新精神远远不够。我将进一步加强经验的积累,撰写更多有价值的论文,使教育教学工作更上一层楼。
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